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第 1 页 共 4 页 木兰从军木兰从军 教案之二教案之二 一 导入揭题 1 小朋友 自古以来 我国涌现了很多让人们 千古传颂的英雄豪杰 你能给大伙儿介绍一个吗 2 今天我们要来认识一位古代的大将军 她的 名字叫花木兰 3 小朋友 你们知道花木兰和你们刚刚说的英 雄有什么不同吗 4 我国古代男尊女卑 男的可以当兵 女的却 不能从军 那么花木兰怎么能去从军的呢 5 带着这个问题 让我们一同来学习第 12 课 木兰从军 二 初读感知 练读 1 请小朋友们先自己读一遍课文 注意将生字 的字音读准 读完后标好自然段 2 与同桌轮流读一遍 注意将句子读通顺 3 和你的好朋友一起再读一遍课文 注意要将 课文读正确 流利 检查 第 2 页 共 4 页 1 出示生字词 名字征兵胜利朝廷年龄理应说服年老多病焦急万 分赫赫战功英勇善战文静俊美 2 多音字 燕子燕山 将军将士 3 课文一定也能读好 齐读第一段 师评 指名读第二段 自评 指名一组读第三段 其他生评价 男生读 女生评 4 解决问题 小朋友们课文都读通顺了 那么刚才的那个问题 能解决吗 花木兰怎么能去从军的呢 女扮男装 三 精读第一 二自然段 小朋友们真聪明 那么花木兰为什么要女扮男装 去从军呢 1 请你们自己读读课文的第二自然段 再说给 同桌的小朋友听 2 指名交流体会 3 花木兰所处的南北朝时期 时局动荡 战争 频繁 第 3 页 共 4 页 4 那时侯 朝廷对老百姓发的公文或通告叫做 文书 这一天 朝廷下达的一份文书张贴了出来 这 是份一般的文书吗 5 木兰看到这文书后 有什么感受 6 花木兰为什么会感到焦急万分 她是怎么想 的 指名说 指名读 强调 焦急万分 7 可以不去呀 或者等过几年弟弟长大了再去 呀 强调 紧急征兵 体现爱国精神 8 说话训练 因为 所以 花木兰要女扮男 装 替父从军 花木兰此时已打定主意 替父从军 但战场上两 军厮杀 充满了艰辛和危险 花木兰的家人怎么会同 意她去的呢 1 假设你是花木兰 你准备怎样说服你的家人 呢 小小组中相互说 2 老师就是花木兰的家人 指名来说服老师 就这样 花木兰为了她那年老多病的父亲 为了 她那年纪尚小的弟弟 更为了她深深热爱的国家 毅 然地踏上了从军之旅 齐读第二自然段 小朋友 通过你们的朗读 我看见了一个勇敢 坚毅 视国事为己任的花木兰 也明白了她为什么能 受到世人的尊敬和赞赏 她不愧是我国古代的一位女 第 4 页 共 4 页 英雄 让我们一同牢牢记住她的名字 花木兰 四 生字教学 1 出示生字 名 征 兵 父 病 男 2 说说如何记住这些汉字 3 教学 疒 范写 病 4 学生描红 五 课后练
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