第十单元常见的酸和碱课题一

常见的酸和碱常见的酸和碱 课题课题 1 1 教学设计教学设计 执教 江夏区法泗中学执教 江夏区法泗中学 王文涛王文涛 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知道与技能 知道酸溶液和碱溶液能和酸碱指示剂作用 并知道颜色的改变 知道与技能 知道酸溶液和碱溶液能和酸碱指示剂作用 并知道颜色的改变 了了 解自制酸碱指示剂的过程和使用 并能设计和完成与之有关的实验 解自制酸碱指示剂的过程和使用 并能设计和完成与之有关的实验 知道酸和碱的腐蚀性 知道酸和碱的腐蚀性 能熟练取用溶液初步进行有关的实验探究 能熟练取用溶液初步进行有关的实验探究 初步认识盐酸和硫酸有关性质和用途 初步认识盐酸和硫酸有关性质和用途 2 2 过程与方法 通过探究活动 进一步认识与体验科学科学的过程 提升化学的兴习 过程与方法 通过探究活动 进一步认识与体验科学科学的过程 提升化学的兴习 兴趣 兴趣 学会运用酸碱指示剂检验酸溶液与碱溶液 学会运用酸碱指示剂检验酸溶液与碱溶液 通过几种常见的酸化学性质探究比较 通过几种常见的酸化学性质探究比较 能初步归纳出酸和碱具有相似化学性质的原因 能初步归纳出酸和碱具有相似化学性质的原因 3 3 情感态度与价值观 进一步增强探究物质的好奇心与求知欲 增强对化学现象的探 情感态度与价值观 进一步增强探究物质的好奇心与求知欲 增强对化学现象的探 究欲 发展善于合作 勤于思考的科学精神 究欲 发展善于合作 勤于思考的科学精神 树立科学的物质观 学会用辩证的观点看待树立科学的物质观 学会用辩证的观点看待 事物 能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因 事物 能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因 能过浓硫酸的强腐蚀性和浓硫酸的能过浓硫酸的强腐蚀性和浓硫酸的 稀释实验 学会浓硫酸的稀释方法 强化实验及生活中的安全意识 稀释实验 学会浓硫酸的稀释方法 强化实验及生活中的安全意识 二 教学重点 二 教学重点 学生科学素养的培养和提高 学生科学素养的培养和提高 运用酸碱指示剂判别酸溶液和碱溶液 运用酸碱指示剂判别酸溶液和碱溶液 三 教学难点 三 教学难点 通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较 能初步归纳出酸和碱具有通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较 能初步归纳出酸和碱具有 相似化学性质的原因 相似化学性质的原因 四 教学准备 四 教学准备 食醋 稀盐酸 石灰水 氢氧化钠溶液 紫色石蕊试液 酚酞试液 浓盐酸 浓硫酸 食醋 稀盐酸 石灰水 氢氧化钠溶液 紫色石蕊试液 酚酞试液 浓盐酸 浓硫酸 试管 胶头滴管 破璃棒 烧杯 小木条 白纸 棉布 试管 胶头滴管 破璃棒 烧杯 小木条 白纸 棉布 五 教学方法五 教学方法 实验探究实验探究 多媒体教学多媒体教学 六 教学过程预设 六 教学过程预设 一 一 课前小活动 课前小活动 魔术图画魔术图画 二 二 生活中常见的酸和碱引入 生活中常见的酸和碱引入 导入新课 通过对化学的学习 我们已经认识到导入新课 通过对化学的学习 我们已经认识到 世界是由物质构成的 而物质是由世界是由物质构成的 而物质是由 分子 原子 离子等微粒构成的 如水 氧化铁是由分子构成的 金 氦气是由原子构成分子 原子 离子等微粒构成的 如水 氧化铁是由分子构成的 金 氦气是由原子构成 的的 今天我们将学习到由离子构成的新的物质种类 今天我们将学习到由离子构成的新的物质种类 离子化合物 离子化合物 板书课题 常见的酸和碱 一 板书课题 常见的酸和碱 一 通过这节课的学习 我们将揭示 通过这节课的学习 我们将揭示 魔术动画魔术动画 的秘密 的秘密 三 三 实验设计 实验设计 提示 二氧化碳使紫色石蕊试液变红色 提示 二氧化碳使紫色石蕊试液变红色 将八支试管分成两组 每组的将八支试管分成两组 每组的 4 4 支试管中分别加入少量食醋 石灰水 盐酸 氢氧化支试管中分别加入少量食醋 石灰水 盐酸 氢氧化 钠溶液 向其中一组试管中加入紫色石蕊试液 向另一组试管中加入无色酚酞试液 观察钠溶液 向其中一组试管中加入紫色石蕊试液 向另一组试管中加入无色酚酞试液 观察 观象 观象 投影实验直观图 投影实验直观图 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化 食食 醋醋 石灰水石灰水 盐盐 酸酸 氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 四 四 归纳和总结酸碱指示剂作用与如何指示酸碱溶液的 归纳和总结酸碱指示剂作用与如何指示酸碱溶液的 1 1 紫色石蕊试液 酸红碱蓝 无色酚酞试液 酸无碱红 板书 紫色石蕊试液 酸红碱蓝 无色酚酞试液 酸无碱红 板书 2 2 请同学揭示 请同学揭示 魔术动画魔术动画 的原因 的原因 五 五 过渡 指示剂的发现 过渡 指示剂的发现 同学们 每个人都有失误 有的失误会成为终生遗憾 有的则因此发现了新的物质 同学们 每个人都有失误 有的失误会成为终生遗憾 有的则因此发现了新的物质 英国著名化这家波义耳 在一次实验中 不小心将稀盐酸溅到紫罗兰的花瓣上 过了会儿 英国著名化这家波义耳 在一次实验中 不小心将稀盐酸溅到紫罗兰的花瓣上 过了会儿 紫罗兰花瓣上出现了红点点 他抓住这意外而惊奇的发现没有放度 作出了各种假设 经紫罗兰花瓣上出现了红点点 他抓住这意外而惊奇的发现没有放度 作出了各种假设 经 过多次实验 终于获得成功 过多次实验 终于获得成功 我们在日常生活中也可以使用自制的酸碱指示剂来指示溶液的酸碱性 我们在日常生活中也可以使用自制的酸碱指示剂来指示溶液的酸碱性 自制酸碱指示剂的过程 学生自行总结 自制酸碱指示剂的过程 学生自行总结 取样本捣烂取样本捣烂 按按 1 1 1 1 的体积比兑入酒精的体积比兑入酒精 用纱布滤出浸出液用纱布滤出浸出液 形成指示剂形成指示剂 进行实验 进行实验 有关试剂中呈现的颜色有关试剂中呈现的颜色 花的种类花的种类所制成的溶液的颜色所制成的溶液的颜色 白醋白醋蒸馏水蒸馏水石灰水石灰水 玫瑰玫瑰粉红色粉红色红色红色粉红色粉红色绿色绿色 黄菊黄菊黄色黄色黄色黄色黄色黄色黄色黄色 雏菊雏菊无色无色无色无色无色无色无色无色 大红花大红花粉红色粉红色橙色橙色粉红色粉红色绿色绿色 紫罗兰紫罗兰紫色紫色红色红色紫色紫色蓝色蓝色 万寿菊万寿菊黄色黄色黄色黄色黄色黄色黄色黄色 皱菊皱菊无色无色无色无色无色无色黄色黄色 如果用所制得的溶液检验花盆中的土壤的酸碱性 觉得哪些花的种类适合用来做酸碱如果用所制得的溶液检验花盆中的土壤的酸碱性 觉得哪些花的种类适合用来做酸碱 指示剂使用呢 指示剂使用呢 思考与练习 思考与练习 1 1 某溶液可使酚酞试液变红 则该溶液会使紫色石蕊试液 某溶液可使酚酞试液变红 则该溶液会使紫色石蕊试液 A A 变红 变红 B B 变紫 变紫 C C 变蓝 变蓝 D D 不变色 不变色 2 2 往某无色溶液中滴加无色酚酞试液 溶液仍呈无色 则溶液一定是酸溶液往某无色溶液中滴加无色酚酞试液 溶液仍呈无色 则溶液一定是酸溶液 这种 这种 观点正确吗 为什么 观点正确吗 为什么 六 六 常见的酸 常见的酸 1 1 几种常见的酸 幻灯片出示浓盐酸 浓硫酸各一瓶 几种常见的酸 幻灯片出示浓盐酸 浓硫酸各一瓶 2 2 活动与探究一活动与探究一 几各常见的酸 观察浓盐酸 浓硫酸的颜色和状态 几各常见的酸 观察浓盐酸 浓硫酸的颜色和状态 分别打开 分别打开 盛有浓盐酸 浓硫酸的试剂瓶盖 观察现象并闻气味 完成表格 盛有浓盐酸 浓硫酸的试剂瓶盖 观察现象并闻气味 完成表格 浓盐酸浓盐酸浓硫酸浓硫酸 颜色 状态颜色 状态 现象现象打开打开 瓶盖瓶盖原因原因 气味气味 讲解 通过观察和录象我们就会发现 浓盐酸具有挥发性 打开瓶盖 讲解 通过观察和录象我们就会发现 浓盐酸具有挥发性 打开瓶盖 在瓶口形成白雾 在瓶口形成白雾 因此 敞口久置后质量会减轻 而浓硫酸具有吸水性 但无挥发性 所以打开瓶盖瓶因此 敞口久置后质量会减轻 而浓硫酸具有吸水性 但无挥发性 所以打开瓶盖瓶 口没有白雾 但敞口久置于空气中 会吸收空气中的水分质量增加 因此 实验室中常用口没有白雾 但敞口久置于空气中 会吸收空气中的水分质量增加 因此 实验室中常用 浓硫酸做干燥剂 浓硫酸做干燥剂 活动与探究二活动与探究二 实验内容实验内容浓硫酸在纸上写字浓硫酸在纸上写字用木棒蘸浓硫酸用木棒蘸浓硫酸将浓硫酸滴到布上将浓硫酸滴到布上 一段时间后的现象一段时间后的现象 结论或原因结论或原因 启发启发 讲评 用浓硫酸泼熊和毁容都说明了这些人缺乏珍爱生命的观念和法律意识 同时也讲评 用浓硫酸泼熊和毁容都说明了这些人缺乏珍爱生命的观念和法律意识 同时也 体现出浓硫酸强烈的腐蚀性 体现出浓硫酸强烈的腐蚀性 活动与探究二活动与探究二 视频 浓硫酸的稀释 视频 浓硫酸的稀释 讲解 通过实验大家不难发现 简单的向浓硫酸中加点水是非常危险的 因为浓硫酸讲解 通过实验大家不难发现 简单的向浓硫酸中加点水是非常危险的 因为浓硫酸 在稀释过程中会放出大量热 使水沸腾 带动硫酸液滴向四周飞溅 危及人身安全 那么 在稀释过程中会放出大量热 使水沸腾 带动硫酸液滴向四周飞溅 危及人身安全 那么 正确的稀释方法应该怎样呢 正确的稀释方法应该怎样呢 小结 稀释浓硫酸时应该 酸入水 沿内壁 慢慢倒 不断搅 小结 稀释浓硫酸时应该 酸入水 沿内壁 慢慢倒 不断搅 板书 板书 强调 用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的散发 防强调 用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的散发 防 止液体暴沸 发生危险 止液体暴沸 发生危险 提问 浓硫酸有很强的腐蚀性 万一不慎将浓硫酸弄到皮肤或衣服上 应如何处理 提问 浓硫酸有很强的腐蚀性 万一不慎将浓硫酸弄到皮肤或衣服上 应如何处理 结论 应立即用大量的水冲洗 在涂上结论 应立即用大量的水冲洗 在涂上 3 5 3 5 的碳酸氢钠溶液 的碳酸氢钠溶液 提问 提问 1 1 用大量水冲洗的目的是什么呢 使浓硫酸稀释且带走稀释时放出的热量 用大量水冲洗的目的是什么呢 使浓硫酸稀释且带走稀释时放出的热量 2 2 涂上 涂上 3 5 3 5 的碳酸氢钠溶液目的又是什么呢 使碳酸氢钠反应掉硫酸溶液 的碳酸氢钠溶液目的又是什么呢 使碳酸氢钠反应掉硫酸溶液 七 七 课堂小结 根据板书内容回顾本节课所学习的内容 课堂小结 根据板书内容回顾本节课所学习的内容 八 八 附 板书设计 附 板书设计 常见的酸和碱 一 常见的酸和碱 一 1 1 酸碱指示剂的颜色变化 酸碱指示剂的颜色变化 紫色石蕊试液 遇酸溶液变红 遇碱溶注变蓝 酸红碱蓝 紫色石蕊试液 遇酸溶液变红 遇碱溶注变蓝 酸红碱蓝 无色酚酞试液 遇酸溶液不变红 遇碱溶液变红色 酸无碱红 无色酚酞试液 遇酸溶液不变红 遇碱溶液变红色 酸无碱红 2 2 自制酸碱指示剂 自制酸碱指