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第 1 页 共 4 页 中彩那天中彩那天 教学设计九教学设计九 教学目的要求 1 学会本课 15 个生字及由生字组成的新词 认 读 5 个二类字 2 能正确 流利得有感情地朗读课文 3 通过自读 自悟和小组合作学习培养学生自 学探究的能力 4 培养学生诚实 守信用的良好品质 教学重点 理解母亲安慰家人的两句话 难点 体会课文最后一句话的深刻含义 教具准备 CAI 教学课件 教学时间 两课时 第一课时 教学过程 一 创设情景 促情激趣 1 以 幸运大抽奖 游戏活动 激发学生兴趣 2 体谅中奖者心情如何 3 师板书课题 中彩那天 大屏幕出示 中 字读音 第 2 页 共 4 页 4 齐读课题 5 理解课题 二 自读 自晤 合作探究 1 大屏幕出示 阅读提示 初读课文 标出自然的序号 画出课后生字表中 生字带出的词语 借助拼音 把字音读准确 还有不 认识的字查查工具书 自由读课文 把课文读正确 读流利 2 依据阅读提示 学生自由读文 3 请每组组长组织组员读没读熟的句段 并互 相纠正读音 4 指生分段读课文 5 请学生选择喜欢的段落和自己喜欢的读书方 式 练习读课文 准备参加读课文比赛 6 宣布比赛开始 采用不同形式参赛 7 以阅读提示为指导 学生合作探究学习 大屏幕出示阅读提示 仔细阅读课文 边读边体会 你读懂了什么 有不理解的词 可以借助字典或联系上下文理解 在你反复读也读不懂的问题上做上记号 按照阅读提示 小组讨论学习 第 3 页 共 4 页 汇报交流 三 识记生字 1 每组组长借助课后生字表 检查本组组员认 读生字 新词情况 2 教师指导齐读新词 3 开火车读本课生字 4 打乱顺序读本课要求学会的字 5 教师指导书写难记 难写的字 6 在小楷本中书写难记难写的字 四 小结 这节课 我们不但认读了生字 写会了难记的字 熟读了课文 而且通过自读 自悟和小组合作学习 初步了解了课文内容 下节课 我们将继续解决刚才 同学们提出的问题 第二课时 教学过程 一 质疑答难 自主探究 1 小组合作 提出不懂的或感兴趣的问题 由 记录员记录 2 整理问题 逐题探究 将学生所提问题归类 集体讨论 教师指导有感情读所理解的句子 第 4 页 共 4 页 学生练习有感情读文 二 引发辩论 勇于创新 1 小组讨论车还与不还的问题 组织素材 说 清理由 2 学生分正反方进行辩论 3 台下的学生做补充说明 4 教师小结 三 总结全文 领会主旨 1 指导学生根据本课所学 设计板书 2 教师总结 四 作业设计 1 想象 库伯派人把汽车开走后
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