《开天辟地》（第二课时）教学设计

第 1 页 共 6 页 开天辟地开天辟地 第二课时 教学设计 第二课时 教学设计 开天辟地 教学设计 教学目标 1 通过对重点句 重点词的品味 感受盘古的 神力无比及巍峨形象 2 通过对课文第 7 自然段的品析 进一步感受 盘古的伟大 无私 从而引导学生有感情地朗读 熟 记成涌 3 认识文章 对仗 的写作手法 初步感受对 仗的特点 教学过程 一 导入 1 上节课我们初读了开天辟地这篇课文 今天 我们继续学习这一课 板书 开天辟地 生齐读课题 开和辟的意思是一样的 所以开天 辟地又可以说成开辟天地 2 出示词语 混沌一团 开天辟地 化生万物 师 同学们 你们看 看到这三个词语 我们就 像看到了这个神话故事的发展过程 能用上几句连贯 的话 用上以上这三个词语来说说看这篇课文讲了什 么吗 第 2 页 共 6 页 课文中 还有一句话能概括这个故事的主要内容 你们还记得是哪一句吗 3 过渡 这就是上节课我们学习的两种概括课 文主要内容的本领 我们一起来复习一下 让我们一起走进这个神话 让盘古开天辟地的过 程一幕幕重现在我们眼前 二 新授 1 第一幕 昏天黑地 A 出示课文第一小节 指名读 注意 混沌 一词的读音 出示词语 混沌 知道在课文中什么意思吗 B 请你闭上眼睛 想象你就是天地间的第一个 人 大神盘古 睁开眼睛 此时的盘古 你有什么 感受 2 第二幕 开天辟地 A 是啊 盘古也这么想 于是就发生了接下来 的这一幕 开天辟地 这个叫盘古的大神 在混沌不 分 昏天黑地的巨蛋里昏睡了一万八千年 引读 一天 变成了地 读了这一段文字 我们的老祖总盘古给你留下了 怎样的印象 为什么 预设 1 力大无穷 使劲翻身坐了起来 大鸡 第 3 页 共 6 页 蛋裂开了一条缝 猛劈猛凿 巨石崩裂 2 对光明的渴望和追求 这一部分学生可能比 较难体会出来 教师引导学生注意以 一丝微光 为 切入点 展开想象 对光明的迫切和无限向往 给予 了他无穷的动力 B 请你再读读这段话 指读 说说你是带着怎 样的感情来读这段话的 C 是啊 盘古凭着一股冲破枷锁 奔向光明的 意念 用他的神力大刀阔斧 开天辟地 此时 出示 轻而清的东西冉冉上升 变成了天 重而浊的东西慢 慢下沉 变成了地 观察这两句句子 有什么特点 轻而清对重而浊 冉冉上升对慢慢下沉 天对地 这 种句子就叫作对仗句 阳清为天 阴浊为地 轻而清 这就是天 天的感觉 重而浊 这就是地 地的感觉 同学们 我们不但能从意思上看出天地的不同 还能 从声音上 从感觉上感受天地的区别 让我们一起来 读读 读出天和地的感觉来 3 第三幕 顶天立地 A 电光火石间 天和地分开了 你看到了什么 老师不但看到了天地出现了 还看到了一个男子 汉大丈夫站在天地中间 不由地使老师想起了一个成 第 4 页 共 6 页 语 顶天立地 是的这就是我们看到的第三幕 引读 天和地分开后 重新合拢 情境朗读 天地开辟 盘古在其中 他头顶天 脚踏地 随 着天地的变化而变化 几百年过去了 这个巍峨的巨 人 天日高一丈 地日厚一丈 盘古日长一丈 几千 年过去了 这个巍峨的巨人 天数极高 地数极深 盘古的身体也长得极长了 一万八千年过去了 这个巍峨的巨人 B 师生对话 万八千岁 一万八千年啊 盘古 盘古 你撑在天地之间这么长时间 你不累吗 你休 息一会儿行吗 你都撑了一万八千年了 休息一会都 不行么 虽然您是个巍峨的巨人 可毕竟还是血肉之 躯 不是一根柱子呀 这都已经过去了一万八千年了 不知道到什么时候才是个头啊 你不如就放弃吧 相 机板书 坚持不懈 C 出示第六小节 齐读这一小节 读了这一小 节你有什么疑问么 出示词语 精疲力竭 这个 词语是什么意思 是啊 此时的盘古 经过漫长岁月 的苦苦支撑 精神已经极度疲乏 力气也用尽了 他 心力交瘁地倒下了 可是此刻的盘古 没有感到痛苦 第 5 页 共 6 页 反而 他为什么含笑倒下 这微笑中包含着什么 这是怎样的微笑呀 预设 1 因为他开辟了天地 创造了光明 这 是幸福的微笑 2 因为他完成了自己的心愿 他死而无憾 这 是坦然无畏的笑 是英勇乐观的笑 4 第四幕 改天换地 A 引读 盘古虽然倒下了 可他舍不得这个自 己创造的世界 临死的时候 他的身躯化成了万物 从这段话中发现了什么 预设 1 句子都差不多 出现了 9 次变成了 2 很多形容词 准确写出了时间万物的特点 3 左眼变成了 右眼变成了 等句子 也是对仗句 4 万顷良田后面变成了省略号 B 光芒万丈 皎洁明媚 奔腾这样一些词语多 准确地写出了世间万物的特点啊 盘古虽然倒下了 可他对这个新世界依然无限眷恋 于是他把自己的生 命幻化成了世间万物 赋予了他们新的生命 你看 那风和云就是盘古呼出的气 你听 那轰隆的雷霆就 是盘古发出的声音 你感受到了吗 那奔腾的江河就 第 6 页 共 6 页 是盘古流淌的血液 发挥你的想象 照着书上的句子 写一写 盘古的身躯还会变化成什么 C 齐读最后一小节 D 这两段文字是我国典籍中对盘古开天辟地的 最早记载 你能对照课文的描写读懂它吗 三 合作探究 A 同学们 开天辟地的故事我们学完了 我们 都知道这是一则神话故事 是我们的祖先用他们丰富 的想象编造出来的 那么我们的祖先为什么会编出这 样的故事呢 这个故事又表达了他们怎样的理想和追 求呢 C 你看 这就是想象 古