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第 1 页 共 3 页 最大的最大的 书书 教学设计八 教学设计八 2 2 最大的 书 教学设计八 认读词语卡片 地质勘探队员一册书厚厚的岩石 刨根问底煤炭宝藏脚印波痕 自读课文 相互交流 1 边读边思考 从 叔叔 说的话里 你懂得了 什么知识 2 学生交流课前收集的有关地质方面的资料 实 物 总结谈话 读课文最后一段 你能猜一猜川川长大后想干什 么吗 巩固识字 指导写字 1 复习本课要求认识和要求会写的字 2 启发学生运用不同的方法记住字形 3 边利用课件演示要求会写的字的笔顺 边指导 书写 4 学生写字 老师随机指导 组织评议 拓展阅读 绿色情报员 第 2 页 共 3 页 植物科学院请小燕子选一批绿色情报员 一大早 小燕子刚飞出去 就被小桃树拦住了 你能干什么 燕子问 我能预报农时 桃树对小燕子说 我一开 花 农民伯伯就得忙着种谷子 好 算你一个 燕子说 小燕子飞过一片胡杨树林 胡杨树叫住了她 小 燕子问 你有什么本领 我能报告地下水 胡杨树说 不信 顺着 我的身子挖下去 准能找到地下水 这时 山坡上的篦子草又喊住了燕子 我可以 报名当土壤化验员 小燕子有点儿弄不懂 篦子草说 我们喜欢长 在钙质土壤中 噢 原来是这样 小燕子话音 刚落 那边的蓝玫瑰又说话了 我也能做情报员 我的脚下就有铜矿哩 花朵能报矿 小燕子掏出小本子记下 还 有什么花有这种本领 蓝玫瑰花说 七瓣莲能报 锡矿 蝴蝶花能报锌矿 忙了一天的小燕子高兴极了 这一天 她增加了 多少知识呀 学习目标 第 3 页 共 3 页 1 会认读 质 等 10 个生字 会写 册 等 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读好人
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