《将相和》教学设计及反思

第 1 页 共 5 页 将相和将相和 教学设计及反思教学设计及反思 一 知识教学点 1 学会本课的 10 个生字 掌握 隆重 典礼 丝毫 抵御 侮辱 拒绝 和氏壁 完璧归赵 等 2 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因 后果 3 理解课文内容 从蔺相如为了国家利益 对 敌不畏强暴 机智勇敢和对友胸怀宽广 忍辱退让的 精神以及廉颇知错就改的好品质中到启示和教育 二 重点 难点 疑点及解决办法 重点 了解 将 和 相 从 和 到 不和 的发展过程和内在的原因 难点 理解三个故事各自的原因和结果以及这三 个故事之间的相互因果联系 解决办法 通过小组讨论 采取联系上下文的方 法 教师相机点拨 结合朗读课文理解问题 第 一 课 时 一 揭题质疑 1 出示课题 理解 和 就是和好 2 疑激趣 看到课题 你们想知道什么 第 2 页 共 5 页 二 初读感知 1 带着问题自读课文 要求读准字音 读通课 文 三 理清层次 1 课文中有几个小故事 找出每个故事相应的 自然段 2 给每个小故事加一个小标题 3 三个故事之间有什么联系 4 第一自然段是写什么 齐读 简单介绍历史 背景 将相和 这个故事发生在战国末期 离现在已 经有两千多年了 当时有齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦七个国家并存 秦国最强大 要统一中国 不断向 其他六国进攻 赵国的东面是比较富强的齐国 西面 是最大的秦国 赵国处在两大强国之间 因此在军事 和外交方面的措施 就直接关系到国家的兴亡 今天 我们要学的 将相和 的故事就发生在这个时期 四 深入研读 1 你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是 什么 课文中哪里开始写到了不和 我廉颇功无不克 战无不胜 立下许多大功 他蔺相如有什么能耐 就靠一张嘴 反而爬到我头上 第 3 页 共 5 页 去了 我碰见他 得给他个下不去 请同学们自由读一读 从廉颇的话中能读懂些什 么 指导有感情地朗读 2 这样下去 廉颇和蔺相如迟早有一天会闹僵 到那时 赵国可能将国将不国了 你现在的任务是劝 服正在气头上的 什么也听不进去的廉颇 为了劝好 老师建议大家读读全文 看看蔺相如是不是真的靠一 张嘴 没什么能耐 3 出示学习提示 学习任务 一边读一边感悟 哪些地方可以看出 了蔺相如并不仅仅靠一张嘴 他是有能耐的 学习建议 建议大家先划出重点句子或重点词揣 摩人物特点 并感情朗读 然后采用摆事实或讲道理 的方法 来说服廉颇 友情提醒 你可以直接从蔺相如的语言 动作来 体会蔺相如的特点 也可以从赵王和秦王的表现跟蔺 相如作对比 从而体会蔺相如的特点 4 自学课文 5 交流自学情况 蔺相如是不是真的靠一张嘴 他有什么能耐 根据学生的回答 随机指导几个重点句子的理解 第 4 页 共 5 页 蔺相如看到这种情形 直到秦王没有拿城换璧 的诚意 就上前一步说 大王 这块璧有点儿小毛 病 让我指给您看 说着举起和氏璧就要向柱 子上撞 自由读这段话 从中你发现了蔺相如得什么 特点 从哪里看出来的 我指给您看 这是有谋 我的脑袋和璧就就一块儿撞碎在这柱子上 这是有勇 体会蔺相如在说这些话时的心情 有感情地 朗读蔺相如说的话 蔺相如一看秦王这样侮辱赵王 生气极了 蔺相如也叫人记下来 所在渑池上 秦王为赵王击缶 读读这段话 想象当时的情境 从这里可以看出蔺相如得什么特点 五 知识拓展 用一段诚恳的话劝劝气头上的廉颇 六 课后作业 1 抄写生字词 2 按起因 经过 结果的顺序复述 完璧归赵 第 5 页 共 5 页 和 渑池相会 这两个故事 教学反思 将相和 这篇课文由 完璧归赵 渑池相会 负荆请罪 三个故事组成 每个故事都有盾的发生 发展 结果 有相对的独立性 但又紧密联系 在教 学上 我把三个故事结合起来 在整体感知课文后 设计这样的教学过程 蔺相如为什么和廉颇不和 廉 颇是怎样对大家说的 蔺相如真的象廉颇说的那样吗 再让学生仔细研读前面两个小故事 找出相关的语句 反驳廉颇的话 然后采用摆事实 讲道理的方法劝劝 廉颇 这个教学环节的设计 有利于发挥学生在学习 中的主体地位 在充分的时间保正下去自