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文档简介

第 1 页 共 4 页 五彩池五彩池 第二课时教学设计三第二课时教学设计三 教材 六年制小学语文第七册第 13 课 教学目标 思想教育目标 通过理解课文内容 体会五彩池 的神奇 使学生从中感受到大自然的美 培养学生热 爱祖国河山的思想感情 语文训练目标 1 学会本课生字 新词 2 理解课文内容 了解作者是怎样抓住五彩池 的特点来写景的 3 有感情的朗读课文 背诵喜欢的段落 方法习惯目标 1 在强化自学能力的基础上 进一步培养学生合作学习的品质 2 继续运用抓住重点词 联系上下文的方法理 解课文 3 训练学生 在反复反馈中开发思维 在联想 中增强记忆 的能力 教学重点 1 了解五彩池的特点 体会五彩池的神奇 2 激发学生审美意识 培养学生审美能力 3 积累词句 第 2 页 共 4 页 教学难点 理清课文顺序 了解五彩池水呈现不同颜色的原 因 教学方法 情境教学法 目标 反馈教学法 教学准备 录音机 投影片 影碟机 课件 教学课时 2 课时 课时目的 精读课文 了解五彩池的特点及池水 不同颜色的原因 体会课文所表达的情感 总结全文 教学过程 一 谈话导入 1 瑶池的传说 2 板书课题 五彩池 解题 3 五彩池到底有什么神奇之处呢 二 学习课文第二自然段 1 听课文朗读 思考 五彩池的神奇表现在哪些方面 你能找出有关 词语吗 这一段写了什么 2 出示投影片 重点词句教学 漫山遍野 3 方法小结 抓住重点词语理解课文内容 4 引导学生运用这种方法理解课文 5 小结 第二自然段讲了 第 3 页 共 4 页 三 学习第三自然段 1 默读课文 思考 这一自然段有几句话 分别讲了什么 你能用自 己的话说一说吗 这一自然段写了五彩池的水非常 2 引导分析 3 小结 4 五彩池的水为什么会这样神奇呢 四 学习第四自然段 1 指名朗读并运用学过的知识想一想 这一段是围绕那一句话来写的 你能找出水显出不同颜色的原因吗 2 课件演示 3 引导学生分析原因 4 小结 5 面对美丽 神奇的五彩池 作者发出了怎样 的感叹呢 五 学习第五自然段 1 指导朗读 2 这一段表明了作者对五彩池的 3 质疑 六 总结全文 第 4 页 共 4 页 七 作业 1 请为五彩池设计广告词 2 背诵喜欢的段落 板书
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