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爱心 用心 专心 1 第四课第四课 掌握交往艺术掌握交往艺术 提高交往能力提高交往能力 教学设计教学设计 课题一 文明交往礼为先一 文明交往礼为先课型复习课环节教 学 内 容教 法 学 法研讨修改 教 学 目 标 知道礼貌是文明交往的前提 理解交往礼仪的原 则 掌握基本的交往礼仪 2 初步掌握人际交往的基本交往礼仪 提高人际交往 的能力 教学 重点 礼貌是文明交往的前提 教学 难点 交往礼仪三原则 研 讨 修 改 环节教 学 内 容教 法 学 法研讨修改 导入 复习 开心 4 1 欣赏 文明礼貌歌 一 导入定向 明确目 标 5 分钟 讲文明 有礼貌 文明交往礼为先 这是 今天我们大家一起探讨 的问题 今天我们来复 习第一节 看清题目 认真读课本 复 习 内 容 二 出示目标 1 知道礼貌是文明交往的前 提 理解交往礼仪的原则 掌握基本的交往礼仪 步掌握人际交往的基本 交往礼仪 提高人际交 往的能力 三 自主探究 研讨释疑 30 分 一 文明交往礼为先 一 礼貌是文明交往的前 提 1 讲文明 有礼貌的重要 性 教师朗读 学生明确学习目标 学生进行自主复习 小组之间展开 竞争 归纳总结 注意相似问题的区分 爱心 用心 专心 2 2 讲文明 有礼貌的主要表 现 环节教 学 内 容教 法 学 法研讨修改环节教 学 内 容教 法 学 法研讨修改 复 习 内 容 主要表现在语言 态 度和行为等方面 语 言文明 态度亲和 举止端庄 是与人友 好交往的必备素质 二 交往礼仪三原则 老师在学生回答 的基础上总结 平等待人是交往 礼仪的一条重要 原则 2 尊重他人才能赢得他 人的尊重 这是交往 发现问题 自主感悟 达 标 训 练 四 归纳小结 文明交往礼为先 一 礼貌是文明交往的前 提 讲文明 有礼貌的重要性 二 交往礼仪三原则 平等待人 尊重他人 宽容待人 五 检查学生掌握情况 六 课时作业 点名学生进行总结 小组之间展开比赛 当堂在规定时间内完成 爱心 用心 专心 3 教学 反思 礼仪的另一条重要原 则 3 师
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