《妈妈的帐单》教学设计4_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 妈妈的帐单妈妈的帐单 教学设计教学设计 4 4 一 心灵相约 解读古诗 引入教学 记得 前不久我们刚学过一首描写母亲为即将远 行的孩子缝补衣服的诗 题目是 游子吟 对 今天就让我们再满怀深情地来读一读吧 围绕 报 字引入新课 还记得诗中的 报 是什么意思吗 我突然想到 了另一个和 报 有关的词 这又是什么意思 今天 我们就一起来学习一个关于 报酬 的故事 出示课题 妈妈的账单 陈老师这里就有一份小彼得的帐单同学想知道 这份帐单怎么来的吗 请你用自己喜欢的方式去读一 读课文 你从小彼得为妈妈开的这份帐单里知道些什么 呢 但是当小彼得把他听话 懂事都标上了价钱 这个时候你心里又是怎么想的呢 提到有经济头脑 将其引入第一自然段 解释其 有经济头脑的原因 第 2 页 共 3 页 二 真情告白 但是妈妈看到小彼的帐单后 她却什么话也 没有说 她把她想说的话也写进了一份帐单里 让我 们来看看这两份帐单 当两份分别由母亲和儿子所写的帐单放在你 们的面前的时候 你们的心里有话想说吗 他们到底 区别在哪里 引导学生理解两份账单的不同 那让我们再仔细瞧瞧妈妈的这份帐单 你们 说母亲十年来为彼得的辛勤付出就仅仅只有这四条款 项吗 如果我请你把这份母亲的帐单再列详细点 还 可以列举什么呢 如果妈妈的帐单上不写 芬尼 你认为 该写多少 是 芬尼吗 芬尼吗 芬尼吗 既然妈妈付出了这么多 为什么妈妈的账单 上写得都是 芬尼 三 放飞心愿 那小彼得体会到妈妈的爱了吗 从哪儿看出 来的 请你仔细读读最后一段 现在 你又对小彼得有什么评价呢 是啊 彼得刚才说的这些话就是彼得羞愧万 第 3 页 共 3 页 分的表现 他把头深深地埋进了妈妈的怀里 这个时 候小彼得的心里有了一个小小的心愿 你们能替他说 出来吗 们相信 妈妈这一份充满宽容 怜惜 关怀 挚爱的的亲情 会像缓缓流淌的小溪 永不停息地陪 伴着小彼得一天天长大 看着小彼得和他母亲发生的 动人的故事 你们有没有想到自己的妈妈 此时你最 想呼喊的是 妈妈 现在陈老师也送你们一个小小的 心愿 你们想送给妈妈什么心愿 无论你们曾做错过 什么 母爱的无私都将包容
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