《日月潭》教学设计4

第 1 页 共 6 页 日月潭日月潭 教学设计教学设计 4 4 认识 个生字 会写 个字 准确 流利 有感情地朗读课文 感受日月 潭的美景 读出向往之情 有盼望台湾回归 祖国早日实现统一的愿望 一 谈话看片 揭示课题 小朋友们 我们祖国有许许多多美丽的地方 你去过哪些地方 在我国的宝岛台湾 也有许多风景如画的地 方 让我们一起来看看吧 朋友们 上学期我们曾做过一次小导游 向 大家介绍了自己的家乡 今天 老师想在你们中间挑 选几位优秀的导游 带大家一起走进这美丽的日月潭 二 初读课文 整体感知 要成为日月潭的导游 首先要了解那里的情 况 请大家自己朗读读课文 读准字音 读通句子 自己喜欢的句子多读读 自己认为难读的句子更 第 2 页 共 6 页 要多读几遍 反馈朗读情况 指名逐段朗读课文 教师点评 指导 正音 在读的过程中注意读准 绕 盛 的翘舌音 盛 省 胜 的后鼻音 隐 的前鼻音以及 环 的介音 看图识词 在学生朗读之后 适机出示带有生字的词语 附近 群山环绕 树木茂盛 建筑 请 个学生上台 读词 并在画面中指出对应的 事物 其他学生评议 帮助正音 看图 在组内分节朗读课文 三 朗读感悟 自读课文 喜欢读的自然段多读几遍 你喜欢哪部分内容 能有感情地读给大家听 吗 指名读 集体评议 教师指导后再指名读 在学生读文过程中 适机出现 群山环绕 隐隐 第 3 页 共 6 页 约约 清晰 朦胧 等词 让学生多读读这些词所 在的句子理解词义 在理解的基础上运用词语说话 那里群山环绕 树木茂盛 周围有许多名胜 古迹 晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中 周围的建筑清晰地展现在眼前 景物一片朦胧 就像童话中的仙境 朗读全文 交流讨论 你在文中读到了什么 了解了些什么 请用读课 文的方法告诉大家 如果你是导游 你会先介绍什么给游客呢 你能来试一试吗 说说你认为日月潭最美的是什么 你最欣赏哪位导游 能说说理由吗 请学生再次观看有关日月潭的视频 几位优 秀导游为大家作介绍 向好友介绍日月潭 有感情地朗读课文 对自己喜欢的部分可 背诵 四 课外拓展 组织活动 放有关台湾的风景短片 请小朋友来当当小 第 4 页 共 6 页 导游 介绍景点 知道在台湾还有哪些风景优美的地方吗 你 能介绍给大家听吗 五 生字书写 出示生字 说说这几个生字在书写时要注意些什么 教师范写 学生练写 教师巡视指导 六 课后作业 向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭 画画你心中的日月潭 把你会写的词语都抄下来 记载在好词佳句 本中 台湾省 简称台 地处我国大陆东南 多公里的海面 上 西隔台湾海峡与福建省相望 东临太平洋 是我 国最大的岛屿 高山 丘陵 台地占全岛面积的三分 之二 平原 低地占三分之一 东部山地统称台湾山 脉 是由台湾山 台东山 雪山 玉山 阿里山等平 行山脉组成 台湾自古以来就是中国的领土 台湾省 的风景名胜有台北城承恩门 基隆炮台遗址 安平古 堡 赤 楼 石门古战场及野柳海岸 太鲁阁峡 阳 第 5 页 共 6 页 明山公园 阿里山风景区 鹅銮鼻垦丁公园等 其中 阿里山风景区有林涛 云海 樱花三大美景和塔山断 崖 千年古木等奇观 本省最大的天然湖泊 日月 潭 为著名游览胜地 日月潭 台湾南投县境内的日月潭是台湾最大的天然湖泊 水域面积达 多公顷 水深 米 湖中有座面 积 公顷的光华岛 高出水面 米 把湖水分成日 潭 月潭两部分 东部形如太阳 面积较大 西南部 状如月亮 面积较小 故得名日月潭 日月潭的传说 传说中曹族有一对非常勤劳的夫妻 男的叫大尖 哥 女的叫水社姐 他们以种植玉米为生 有一天 他们正在田里工作着 忽然地动山摇 紧接着一片黑 暗 所有的人都叫了起来 怎么了 太阳不见了 等了又等就是不见太阳的影踪 人们的心里担心极了 直到晚上 月亮出来后 人们才趁着月色 赶紧完成 白天未完成的工作 忽然不幸的事再次发生 一阵地 动天摇后 月亮也不见了 这是怎么回事呢 没有了 太阳和月亮农作物都会死亡 人们可怎么活下去呀 勇敢的大尖哥和水社姐决定去寻找太阳和月亮 他们 经过长途跋涉 在一个大水潭里发现了太阳和月亮 第 6 页 共 6 页 原来是两条五彩巨龙正在水中把玩着月亮和太阳 大 尖哥和水社姐愣住了 不知道如何制服这两条巨龙夺 回太阳和月亮 正在这时一位被巨龙抓来做杂事的老 爷爷告诉他们有一个办法 在阿里山上藏着一把金剪 刀和一把金斧头 只有找出这两件宝物才能制服巨龙 夺回太阳和月亮 他们来到阿里山用双手刨土刨了一 天一夜 双手都刨出了血 终于找到了宝物 他们把 金剪刀和金斧头丢进潭里 金剪刀剪破了巨龙的肚子 金斧头劈开了巨龙的头 可是怎么把太阳和月亮送上 天呢 老大爷告诉他们只要吞下巨龙的眼珠子就可长 高