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文档简介

第 1 页 共 4 页 水乡歌水乡歌 教学设计十四教学设计十四 张红波 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美 好 激发学生 热爱大自然 热爱生活的思想感情 教学过程 一 复习 1 指名分节读课文 2 通过第一课时的学习 水乡给你留下了怎样 的印象 板书 美 过度 假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的 话 那么今天我们要手拉手走到水乡去亲眼目睹水乡 那迷人的风光 百闻不如一见啊 好了 我们出发吧 二 细读课文 学习第一自然段 1 指名读 其他小朋友数一数 这一自然段共 第 2 页 共 4 页 有几句话 2 回答 3 第一句是什么句 你能读出问的语气吗 4 谁会回答 读 相机板书 水多 5 第三句去掉了行吗 为什么 哪些词语能看 出水多呢 6 这清凌凌的水呀 光灿灿的波 多美啊 老 师被眼前的水陶醉了 让我给大家读读好吗 请小朋 友闭上眼睛想象 7 交流你刚才所见到的景象 8 你能把刚才的美读出来吗 自由练读 读出 水的多和美 9 指名读 齐读 学习第二自然段 1 水乡还有什么多呢 第二自然段的写法和第 一自然段差不多 自己去读读 看能不能读懂 2 才你们读书的时候啊 老师手搭凉棚 想远 处望去 发现水乡的水面上飘着朵朵白云呢 小朋友 你们说是吗 老师看到的到底是什么呢 为什么会有 这种感觉呢 3 学生交流 4 上面是蓝天 白云 下面是碧水 白帆 他 第 3 页 共 4 页 们相互映衬着 多美呀 5 同桌读 一问一答 6 男女问答读 想象说话 1 这水 这船 给水乡人民带来了什么好处呢 2 交流 3 俗话说得好 一方水土养一方人 靠山吃山 靠水吃水 水乡人民靠着得天独厚的水资源创造了富 裕的生活 幸福的歌儿飞出了心窝窝 你们听 嘹亮 的歌儿从水面上传来了 学习第四自然段 1 读第四自然段 回答 水乡什么多 板书 歌多 2 他们在唱什么歌 让学生说出歌名 会唱的 大声唱一唱 3 我们的生活比蜜甜 幸福的歌儿唱不完 除 了唱 你还想用什么方式表达你对水乡的赞美 配乐朗读全文 三 完整板书 拓展内容 1 其实 我们的水乡风景优美 物产丰富 人 杰地灵 古往今来 就有许多赞美水乡的诗歌 舞蹈 第 4 页 共 4 页 俗语等 比如 鱼米之乡 你还知道哪些 更有 上有天堂 下有苏杭 这一句把我们水乡的苏州杭 州与天堂相妣美 你们看 所有这些就像一个个跳跃 的音符 组成了一支动听的歌 一支对水乡赞美的歌 此时此刻 你是否为自己生长在水乡这块土地上 而感到自豪呢 2 天 老师还带来了有关水乡的资料
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