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第 1 页 共 5 页 泉水泉水 教学设计教学设计 3 3 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 了解泉水叮咚流动不息 赞扬泉水 献身美 好生活 的精神 2 有感情地朗读泉水不停流淌一路上遇到朋友 时说的话 教学准备 相关课件 课文录音带 音乐磁带 教学过程 一 揭示课题 1 出示 千岛湖的泉水 师 这是什么 有谁知道什么是泉水 2 启发学生自己见过的泉水是什么样的 3 今天我们就要来学习一篇听听读读 泉水 板书课题 听听读读 泉水 4 师 在上个学期我们已经学习过了两篇听听 读读课文 谁来说说听听读读这一类型的课文有什么 第 2 页 共 5 页 要求 先个别说 然后请一个同学概括说 二 师范读 感知课文内容 1 师 刚才同学们都说得很好 接下来就请同 学们带着问题 闭上眼睛 我们来静静地听老师把全 文朗读一遍 仔细听 泉水是从哪里来的 最后要流 到哪里去 2 交流问题 板书 石缝 大海 三 分节读课文 理解朗读 学习 1 2 小节 1 泉水是怎样从石缝里出来的 他出来时心情 是怎样的 打开书 听第一 二节录音 划出有关语句 2 交流 3 指导朗读 个别读个别句子 分组读 齐读 学习第 3 7 小节 1 请同学们自由读 3 7 小结 泉水流过哪些地 方 一路上遇到了谁 2 边交流边板书 水池 山里的姐姐 第 3 页 共 5 页 平地 杜鹃花 山坡 果树 山谷 百灵鸟 3 泉水和这些朋友分别说了什么呢 再听 3 7 小节 自己可以跟着轻声地读一读 4 自由读泉水的话 然后交流 5 你最喜欢那句泉水说的话 为什么 6 从这些句子中可以看出泉水是一种怎样的水 7 以各种形式朗读泉水所说的话 8 想一想 泉水为什么要说这些话 学习第 8 10 小节 1 听教师范读 思考 泉水最后流到了哪里 遇到了谁 2 交流 板书 好多飞流的泉水 3 自由读 集体读 4 听录音想象 泉水流到大海以后会遇到些谁 会说些什么 5 个别上台交流表演 6 齐读后思考 泉水到大海以后 又把自己献 给了谁呢 四 反复朗读 加深理解 第 4 页 共 5 页 1 本文的语句优美 小朋友一定很喜欢其中的 一些句子 喜欢吗 下面就请你们用自己喜欢的方法 或朗读或摘抄或背诵你喜欢的句子并且说说为什么喜 欢好吗 2 准备 交流 3 有感情地配乐朗读全文 五 拓展总结 1 泉水有着无私奉献的精神 它的味道特别甘 甜 你们想不想品尝一下 2 品尝后简单交流一下感受 3 泉水把自己无私地奉献给美好生活的精神特 别令老师感动 因此老师为泉水写了一首歌 想听老 师唱吗 4 歌曲 师唱完第一段后 学生齐唱 5 师 同学们 想想看在我们生活中有哪些人 就像泉水一样有着无私奉献的精神 指名讲 总结 板书设计 听听读读 石缝 水池 多 山里的姐姐 平地 清 杜鹃花 第 5 页 共 5 页 泉水 山坡 甜 果树 献给
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