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文档简介

第 1 页 共 3 页 春笋春笋 教学设计教学设计 教学要求 1 学会本课生字 认识 4 个新偏旁 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情 地朗读课文 背诵课文 3 知道春笋具有冲破重重 障碍 不断向上生长的特点 教学重点 难点 第二自然段是教学重点 要 通过朗读体会春笋顽强生长的品质 教学准备 挂图 生字卡片 教学时间 三 课时 教学过程 第一课时 一 揭示课题 导入新课 1 板书课题 正音 看图观察春笋的外形 2 给笋组词 二 初读指导 1 学生自读课文 要求 读 准字音 读通句子 给自然段标上小节号 2 检查 自读情况 生字词正音 自主识字 看谁记得又多 又快 巩固字型 对照生字表抄写生字 难写得多 写几遍 指名说已经理解的词语 3 轻读全文 看看有几句话 各说的什么 4 逐句朗读 结合正 音 三 作业 1 选字填空 在 再 小名先看清 第 2 页 共 3 页 字的形状 记住字的笔顺 一笔一画照着写 小雪 花飘呀飘呀 飘落枝头 2 多音字组词 长 zh ng ch ng 3 练习正确 流利地朗读课文 第二课时 一 复习检查 1 指名认读生字词 2 听写词 语 二 精读训练 1 精读第一自然段 学生自由 读第一自然段 说说读懂了什么 理解 唤醒冲破 泥土掀翻石块 教师用教具演示雨后竹笋蓬勃生长的 情景 教师范读第一自然段 启发学生用自己的话 说说竹笋生长的情景 讨论交流 如果你用一句话 赞扬春笋 你会怎么说 自由练习朗读第一自然段 指名口头填空 一声 了春笋 它们泥土 石块 一个一个从地里出来 练习背诵第一自然段 2 精读第二自然段 学生自由读第二自然段 读后讨 论交流 春笋是什么样子 它们又是怎样生长的 看图理解 裹着浅褐色外衣嫩生生 一节一节又一节 向上向上再向上 读第二自然段 口头回答 春笋 是什么模样 是怎样生长的 它生长的两个特点是什 么 练习背诵第二自然段 三 作业 有感情地朗读课文 背诵课文 第三课时 第 3 页 共 3 页 一 复习检查 1 指名认读卡片上的词语 结合 正音 2 说出下列字的偏旁名称 外冲声破 3 扩 词练习 声笑节 4 指名有感情地朗读课文 二 写字指导 1 出示全课生字认读 2 请学 生自己说说生字写时的注意点 3 根据学生发言 教师归纳 节 声 笑 都是上下结构的字 上 小下大 笑 的第七笔是撇 声 的上部分是 士
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