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第 1 页 共 5 页 借生日借生日 教学设计教学设计 5 5 1 认识 12 个生字 会写 今 正 雨 两 4 个字 认识两个偏旁 饣 牛 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道小云借生日给妈妈的原 因 认识生字 朗读课文 从故事中了解母女间的感 情 两课时 自制课件 录音磁带 第一课时 一 谈话导入 1 播生日歌 2 小朋友 每个人都有自己的生日 对吗 你们 是怎么过生日的 3 小朋友可真幸福哇 爸爸妈妈给你们买了生 日蛋糕和那么多的生日礼物 有一位小朋友在她过生 日的时候 要把生日借给妈妈 这是怎么回事呢 今 天我们就来学 借生日 二 初读课文 第 2 页 共 5 页 1 要求读准字音 读通课文 了解大意 2 提问 课文中谁把生日借给谁 我 指的是谁 3 再读课文 共分几个自然段 你想读哪个自然 段 三 学习课文 1 指名读 1 2 自然段 2 认识两段中的生字 3 小云的妈妈说自己把生日给忘了 妈妈真得 是忘了吗 4 指导朗读 您怎么从来不过生日 没见过妈妈过生日 小云感到疑惑 要突出 从来 读出纳闷的语气 四 学习三 四自然段 1 指名接读三 四自然段 2 小云把生日借给妈妈前 心里会想些什么 3 指导朗读 最后两句话是她经过思考想出的办法 要读出肯 定的语气 表现出小云的天真可爱 五 全文朗读 1 分角色朗读课文 师生读 同学与同学读 2 配 生日歌 读 第 3 页 共 5 页 六 扩展活动 亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈 并说一句祝福 的话 第二课时 教学目的 1 正确 流利有感情地朗读课文 2 练习书写本课 4 个生字 3 指导完成课后练习读读说说 教具准备 生字卡片 教学过程 一 检查复习 1 练习有感情地朗读课文 2 认读生字 二 分小组自学生字 要求 1 读准字音 注意 正 怎 饭 拿 等字的 读音 2 分析字形 用不同的办法来记忆 指导写字 今 撇尖低 捺脚稍高 开口度大 撇捺相接处 点和横收笔都在竖中线上 第 4 页 共 5 页 正 注意横 竖的长度 第二横是长横的一半 左竖是右竖的一半 最后一横长 稍凸起托连竖 雨 冂 要宽 蹭的竖 不出框 最后四点两 两对称 如隔窗看檐下的雨水均匀滴下 两 冂 内两个 人 字分布均匀 人 的 捺 均变为 点 3 学生写字 老师巡回指导 三 复习巩固 1 复习课文内容 完成课后练习题 先让学生自己说一说 提示 红花中的字可以做词头 也可做词尾 2 分小组比赛 3 每组选出代表 全班比赛 四 想象故事的结尾 1 请同学们编出故事的结尾 2 把故事讲给别人听 五 讲评小结 板书设计 18 借生日 小云 爱 妈妈 一 复习巩固 1 复习课文内容 完成课后练习题 第 5 页 共 5 页 先让学生自己说一说 提示 红花中的字可以做
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