31 他从火里跑出来教学设计

第 1 页 共 7 页 3131 他从火里跑出来教学设计他从火里跑出来教学设计 31 他从火里跑出来 教学目标 1 能在阅读过程中独立认识本课 9 个 生字 欧 洲 矿 瑞 诺 烬 憾 财 励 积 累词语 8 个 用学过的方法理解 凝神 注视 夜以 继日 震撼 等词语的意思 2 朗读课文 边读边思 能对自己感兴趣的语 句提出问题 逐步养成质疑习惯和释题能力 背诵课 文最后一节 3 通过学习课文 了解诺贝尔不顾生命危险 研制成功烈性炸药的故事 感受科学家为了科学的进 步 不惜先出献出自己的一切的献身精神 教学重点和难点 1 朗读课文 边读边思 能对 自己感兴趣的语句提出问题 2 通过学习课文 了解诺贝尔不顾生命危险 研制成功烈性炸药的故事 感受科学家为了科学的进 步 不惜先出献出自己的一切的献身精神 教学媒体 进行问题意识的培养 教给一定的方 法 引导质疑问难 课前学生准备 课前预习 第 2 页 共 7 页 教学流程 一 启发谈话 导入新课 1 你们知道哪些科学家的小故事 2 揭示课题 今天我们要学习的课文 讲述的 是瑞典化学家诺贝尔的故事 齐读课题 3 简介诺贝尔 ru 诺贝尔是瑞典的一位化学家 他一生致力于炸药 的研究 被世人誉为 炸药大王 他的发明极多 在科学事业取得了伟大的成就 病逝后 他捐出所有 的财产 设立了 诺贝尔奖金 3 学习第 6 节 自己读读 师引读 诺贝尔奖金 怎么来的 奖励什么人 试着背诵 二 初读课文 整体感知 1 师 诺贝尔怎么会从火里跑出来 当时他正 在干什么呢 自由读读课 文 学学生字 边读边思考 2 交流检查 出示词语 开火车读 u zh u ku ng j n h n 第 3 页 共 7 页 欧 洲 开 矿 灰 烬 夜以继日 震 撼 c i l 血迹斑斑 财 产 奖 励 凝神 注视 比一比 组词 厉 励 说说近义词 夜以继日 震撼 凝神 注意力集中 意思相仿 聚精会神 全 神贯注 神情专注 选词填空 注视 环视 巡视 他目不转睛地着窗外 他走遍祖国各地 了不少乡村 他走进地铁站 了一下周围的环境 回答问题 诺贝尔怎么会从火里跑出来的 三 学习课文 质疑释疑 第 1 节 1 诺贝尔在研制烈性炸药时从火里跑出来 这 是多么危险呀 而他为什么 还要研制呢 自由读读课文 完成填空 因为 所以诺贝尔要研制烈性炸药 2 指名回答 还可以怎么说 第 2 5 节 1 诺贝尔是怎样研制烈性炸药并取得成功的呢 第 4 页 共 7 页 自学第 2 5 节 自学要求 读读第 2 5 节 用直线划出描写诺贝尔进行烈性炸药实验的语 句 再读读划出的句子 对自己感兴趣的词语和句 字提提问题 打上问号 学生自学 交流所划语句 质疑 预设 诺贝尔埋头研究炸药已有三四年 实验一次次 失败了 但他为什么仍然夜以继日地工作着 为了看清实验过程 他双眼紧紧盯着火星 凝 神注视着 难道诺贝尔不害怕吗 血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来 一 边奔跑 一边狂呼 这句话中诺贝尔已经受伤了 可 为什么他不是呼救而是狂呼成功呢 文中的两个省略号表示什么 2 分小组讨论问题 3 交流讨论结果 教师适时点拨 第 题重点 三四年 说明时间 几百次 第 5 页 共 7 页 说明难度高 死伤不少人 弟弟和几个试验人员 被炸死 说明危险大 面临死亡 面对如此大的困难 危险 甚至是死亡 诺贝尔 没有退缩 仍然坚持实验 这种为了科学事业不惜献 身的精神是多么令人敬佩啊 让我们带着敬佩之情读 读第 1 节 第 题重点 他双眼紧紧盯着火星 凝神注视着 他已 经到了忘我的境界 说话练习 诺贝尔 地做着实验 他忘记了 忘记了 甚 至忘记了 指导读句 读出诺贝尔全神贯注 入迷的感觉来 第 题重点 出示 突然 人们发现一团烟火从屋里飞奔而出 原来是血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来 一边 奔跑 一边狂呼 成功了 成功了 指导读句 试读 个别读 齐读 读出诺 贝尔成功的喜悦来 此时此刻 你想对诺贝尔说什么 四 总结全文 拓展延伸 1 诺贝尔为了科学的进步 不怕困难 不怕失 第 6 页 共 7 页 败 这种对事业的执着追求 不正是我们的榜样吗 只要我们不懈地努力 我们都能获得成功 2 同学们 还想了解有关 诺贝尔奖 的知识 吗 教师补充诺贝尔奖 出示 影响我们生活的诺贝尔奖 1901 年 德国著名内实验物理学家伦琴有幸成 为第一位诺贝尔奖获得者 1902 年 英国医学家罗斯不顾生命安危 深入 印度疟疾流行的地区进行考察 提出了通过扑灭文字 疟原虫 以预防疟疾的方案 因此获奖 1911 年 居里夫人发现了钋和镭 获得了诺贝 尔化学奖 至今为止 居里夫人是两度获得诺贝尔奖 的唯一女性 李政道 杨振宁 丁肇中等六位中国科学家也先 后获得诺贝尔奖 为祖国增光 3 同学们 课后 你们也可以上网查阅有关诺 贝尔奖的资料 板书设计 困难 危险 死亡 诺贝尔 研制烈性炸药 勇于献身 本课小结 教学中 教师应该重视学生对文本的 第 7 页 共 7 页 理解 继而循序渐进 循循善诱 才能达到水到渠成 的效果 切不可光顾自己教案的预设 而忽视学生在 课堂中的真实感受 特别对学生在课堂中的疑问要善 于引导 善于归纳 善于把零散的思路