一年级语文上册 ②人有两个宝 4教案 长春版

用心 爱心 专心1 汉字家园 一 汉字家园 一 2 2 教学目标 教学目标 1 知识目标 认识十个字 会写 口 耳 目 人 足 五个字 认识三种笔画 了解 手 字的演变过程 2 能力目标 听读儿歌 让学生了解手 脑的方法 初步感悟字理识字的方法 3 情感目标 初步了解汉字的演变过程 激发学生对汉字的热爱 教学重点 教学重点 学习 5 个生字和 3 种基本笔画 教学难点 教学难点 引导学生深入体会手脑并用的重要性 教具准备 教具准备 人体挂图 生字卡片 回家询问父母或周围的人了解人体器官的作用 教学时数 教学时数 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时 步骤步骤教师活动教师活动学生活动学生活动反思反思 一 一 导导 入入 新新 课课 二 二 学习儿学习儿 歌歌 一 复习前一课学习的生字及古诗 背诵 二 同学们 这节课我们来学习第 二课 人有两个宝 看到这样的课 题 大家想到了什么 你又想通过学 习知道什么呢 一 学生试读儿歌教师总结纠正 并范读 二 领读 三 分小组读儿歌 记儿歌 四 这首儿歌是根据著名教育家陶 行知爷爷的 手脑相长歌 改编的 通过学习它 你明白了什么呢 手 脑并用的道理 学生各抒己见 学生看儿歌 找出 你会读的句子读给 大家听 试着把它背一背 看哪个小组记得最 快 学生抢答 并领大 家读一读 用心 爱心 专心2 三 三 认识生认识生 字字 游戏 争做小老师 教师出示 10 个二类生字 一 其实我们的身体还有很多的宝 贝 有了它们我们才能正常的生活 下面同学们看一看这幅图 出示挂 图 看图 再看一看图上的字所对应 的器官 你能读出哪些呢 二 今天我们要学习的这五个生字 其实就是由它们对应的器官演变而来 的 你们相信吗 看课件 指出象 形字的演变 认读生字 口 耳 目 人 足 四 四 作业作业 1 看书中的图案 介绍象形字的演变 由来 2 对比学习 口 和 目 读生字 这两个字中有一个相同的笔画 横折 观察两个字的相同点和不同点 教师引导学生观察 口 字的位置 竖 在左一线上 从上一线起笔 到下一线收笔 稍向内侧倾斜 横 折 在 竖 的起笔处起笔 稍向上 倾斜 到右一线处折笔 向下写到下 一线处收笔 稍向内侧倾斜 横 从 竖 的收笔处起笔 到 横折 的收笔处收笔 一 学生练习写 口 二 小组讨论学习 目 三 说一说各小组 是如何学习的 四 引导学生总结 出 先进人后封门 的笔顺规则 用心 爱心 专心3 把今天学习的儿歌背给爸爸妈妈听 一 复习一 复习 导入导入 二 二 继续学习继续学习 生字生字 第二课时第二课时 一 背诵儿歌 上节课我们学习了笔画 横折 和生 字 口 目 的写法 谁能按笔画 顺序说一说这两个字的写法 数笔画 今天我们来学习另外的三个生字 一 耳 1 观看演变过程 2 你是如何记这个字的 这个字有哪些笔画 笔顺是怎样的 这个字在虚宫格中的位置 二 人 1 观看演变过程 2 学习新笔画 撇 捺 背诵古诗 小组自主学习生 字 学生练习 练习在虚宫格中写 字 用心 爱心 专心4 三 三 练习练习 3 指导学生观察 人 字的位置 人 呈正三角形 撇在上二线起 笔 向左下方行笔 到下二线稍上方 收笔 捺在上一线和撇交叉处起笔 向右下方行笔 到下二线收笔 注意 撇稍高 捺稍低 三 足 1 观察演变过程 2 教师引导学生一同观察位置 3 教师示范 一 游戏 抢果实 秋天到了 树上结满了丰收的果实 谁能先摘到它们呢 每个果实上都 写有生字词 游戏规则 将全班同学分组 学生举 手抢 收 读出果实上的生字词 每读对一个为小组加一个果实 二 综合实践 我们知道人体的这些器官都是缺一不 可的 那么究竟我们的这些器官都有 什么用途 我们又应该怎样保护它们 呢 1 分组讨论 把我们的班级看成一 个人 把全班同学分成 口 耳 目 手 足 五组 分别说自己的用途和 如何保护 其它组可以做补充 比 赛打分 学生练习 果实 口 耳 目 人 足 耳目 手足 一双手 三 口人 两个 和好 人山人海 五光十 色 讨论 用心 爱心 专心5 四 四