《泉水》教学设计二

第 1 页 共 5 页 泉水泉水 教学设计二教学设计二 教具准备 1 配乐 2 藏有生字的 5 个句子 教学目标 1 会认 股 缝 等 9 个生字 会写 瓦 泉 等 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟课文内 容 3 学习泉水无私奉献的精神 重点难点 难点 月字旁的写法 然 字的书写 教学过程 环节 教师活动 学生活动 读课文识字 15 分钟 1 同学们 今天我们要学一篇很美很美的课文 我读了很多遍 但我不敢读得太重 生怕破坏了这美 第 2 页 共 5 页 丽 因为我喜欢这泉水 同学们 你们喜欢这泉水吗 那 我们借助拼音来读一读吧 这一课的生字都躲在下面这些句子中 小朋友 你们还能认出来吗 来读读这些句子吧 出示 我会读 图标 哦 原来是一股清泉从石缝里冲出来 来到这阳 光灿烂的世界 泉水流进山腰的水池 山里的姐姐提着瓦罐来打 水 泉水说 来吧 来吧 我的水很多很多 山上 有一座天然水塔 泉水流过山间的平地 火红的杜鹃花照见了自己 美丽的身影 我的琴声很美很美 正好为你清脆的歌声伴奏 我们也喜欢清泉 借助拼音自由读课文 边读边画出生字 借助拼音认读 自由练习读句子 轮读句子 强调不带拼音的生字 塔 声调 脆 平舌 朗读 第 3 页 共 5 页 感悟 20 分钟 小朋友 我们读读课文吧 读完后我们来交流 交流 把我们最喜欢的句子读给大家听 把我们自己 的感受说给大家听 也可以把自己不懂的问题提出来 向大家请教 同学们读得很美 这一课的插图也很美 让我 们在音乐中来欣赏这美丽的画面吧 小朋友 让我们自由地 尽情地来读课文吧 一边读 一边想象画面 再把自己喜欢的部分背诵下 来 这么美的课文 谁不喜欢呢 如果你愿意 那就 把全文背诵下来吧 出示 读读背背 图标 我们来试着背背吧 齐读后交流 泉水愿意奉献 来吧 来吧 我 的水很多很多 山上有一座天然水塔 喝吧 喝 吧 我的水很甜很甜 喝饱了你们能结出更大更甜的 果子 天然水塔 指的是什么 照吧 照吧 我的水很清很清 像一面明亮的大镜子 唱吧 唱吧 我的琴声很美很美 正好为你清脆的 歌声伴奏 泉水乐于助人 泉水很团结 还很快 乐 他们总是勇往直前 欢快的泉水弹着琴跑下山 第 4 页 共 5 页 去 他们互相问候 他们互相约定 大海里见 欣赏插图 自由读 同桌互读 配乐读 老师引读 男女 生轮读 练习背诵 试着背诵 指导 写字 3 分钟 小朋友 我们来观察一下 股 脆 塔 杜 鹃 这几个字词是要求大家既会认又会写的字 你 有办法记住这几个字吗 小朋友 谁知道这一课要写的字词书写时要注 意什么 我们练习写写这个词吧 写两遍 谁还想告诉大家要注意什么 我们大家一起来书空这个字 小朋友 请大家先在书上把这几个字词临写两 遍 书写时要注意什么 自己写写看 交流记字词的方法 第 5 页 共 5 页 杜鹃是一个词 一定要按词连写 练习写 杜鹃 杜鹃 瓦 我认为不好写 书空 练写 扩展 延伸 激发学生自读 我会读 中的小诗 小朋友 你们喜欢泉水吗 大家想一想 我们 如何向泉水学习 我们能为身边的人做点儿什么呢 自由组合自读 泉水泉水你到哪里去 我喜欢泉水