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第 1 页 共 3 页 将心比心将心比心 教学设计教学设计 4 4 这是一篇略读课文 课文记叙了奶奶给 我 讲 的一件事和 我 陪母亲去医院输液所经历的一件事 说明如果我们能在生活中将心比心 就会对老人生出 一份尊重 对孩子增加一份关爱 就会使人与人之间 多些宽容和理解 情感目标 引导学生理解课文内容 懂得生活中人们应该学 会将心比心 多些宽容和理解 能力目标 体会课文最后一自然段的含义 有感情地朗读课文 读中悟情法 一课时 一 故事导入 提示课题 讲故事 妈妈 洗脚 谈谈自己的想法 板书课题 齐读课题 说一说 将心比心 的意思 二 初读课文 整体感知 第 2 页 共 3 页 从 阅读提示 中发现问题 梳理归纳问题 自读课文 解决第一个问题 课文讲了哪两 件事 老师总结板书 帮助 宽容 三 感悟课文 品味语言 找出作者通过哪些词句把 温暖 传递给我 们 自读课文 请在这些地方做上记号 与同桌交流感受 指名读一读句子 说一说感受 老师范读句子 指名读 四 联系生活 升华情感 生活中 我们用理解 宽容与关爱对待一个 个陌生人的事比比皆是 一段默默地祝福 一句轻轻 的问候 一次紧紧地依偎 一声深深的安慰 都是 将心比心 的表现 你在生活中做过 看到过这样 的事情吗 老师举例引导 作者在听到看到这样的事后 明白了一个道 理 是什么 第 3 页 共 3 页 指名说 那你能说说你是怎么理解这句话的吗 五 回归文本 提升品味 男女生分别读最后一个自然段 再读课题 加深理解 如果这就是我们每位同学的一颗滚烫的心 学了全文后 为了勉励自己 你认为应该在你的心中 装入一个份量最重的什么词 小课 孩子们 正是这些优秀的品质 让我们幼小的
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