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第 1 页 共 4 页 24 24 东方之珠东方之珠 第二课时教学设计之第二课时教学设计之 二二 教学目标 1 体会课文优美的语句 感受香港景色特点 2 选择学习 深入理解 感情朗读 3 激发学生爱香港 爱祖国的情感 教具准备 多媒体教学课件 教学过程 一 课前准备 1 谈话 师生沟通 2 放歌曲 东方之珠 创设教学情境 二 导入 揭示学法 1 上节课我们学习了课文的生字词 初步了解 了课文内容 这节课我们继续学习 东方之珠 这篇 课文 2 老师告诉你们一个学法 到处跑跑 回头看看 用情读读 整体感知 到处跑跑 读一读 划一划 体 第 2 页 共 4 页 会优美的语句 感受香港不同地方的景色特点 选择学习 合作探究 回头看看 选一选 议一议 学生选择最喜欢的地方 分组学习讨论 小 组合作探究 用情读读 指导学生有感情地朗读课文 三 交流展示我们的学习成果 学习浅水湾 1 能说说你为什么喜欢那 从哪些句子可以看 出这里很迷人 给人一种舒服的感觉 2 你能读出那种舒服的感觉吗 3 让我们一起感受一下那舒服的感觉 4 那种舒服的感觉找到了没有 5 谁再来试一试 老师给你配上音乐 6 愿意读的同学都站起来读一读 学习海洋公园 舒服过后 我们再来看看热闹的 海洋公园的小 观众们你们再来说说 1 说感受 引出你从哪里看出海豚 海狮的表 演非常精彩 2 指导读 有的 有的 有的 谁 再来读一读 3 这么精彩的表演让我们一起去看看 第 3 页 共 4 页 4 多精彩的表演啊 难怪游客们被逗得 也难怪香港的海洋公园 学习铜锣湾 观赏了举世闻名的海洋公园 下面我们再到香港 繁华的大街上逛逛 1 指名读 2 能说说你从中感受到什么呢 从哪些地方可 以看出它的繁华 3 人流如潮的香港被称为 动感之都 让我 们一起感受一下 学习夜景 繁华的街市令人流连忘返 香港的夜景更引起我 们许多想象 让我们一起去看看 1 面对如此美的夜景 你想说些什么 2 课文中哪一句话概括地说了香港夜景的特点 3 是啊 一到夜晚 整个香港就成了灯的海洋 港湾里呢 马路上呢 4 香港的夜景真美 祖国的语言文字更美 谁 来试一试 读一读 5 学习结束段 迷人的沙滩 著名的公园 繁 华的街市 构成了香港五光十色的动感世界 作者情 第 4 页 共 4 页 不自禁地发出内心的赞叹 香港 你真是一颗无比璀 璨的 东方之珠 再来一遍 读出内心的赞叹 四 情感升华 1 放香港回归录像 2 谈学习这篇课文后的感受 自由抒发爱国 爱港之情 五 实践活动 学做导游 我们对香港有这么多的了解 想不想当一回导游 把璀璨的 东方之珠 介绍给大家呢 1 组内推荐导游 2 导游向组内其他同学解说 六 篇段训练 在香港游玩我们交了许多小朋友 他们很想了解 我们这里 请同学们围绕 一到休假日 街上就热闹 起来
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