七年级语文汉语知识人教四年制版知识精讲

七年级语文七年级语文汉语知识汉语知识人教四年制人教四年制 同步教育信息同步教育信息 一 本周教学内容 汉语知识 二 重点 难点 1 准确划分句子成分 提取句子主干 2 能够准确辨别主谓句和非主谓句 3 了解句子的用途 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 4 掌握修辞方法中的对偶 反复 三 学习过程 一 句子和单句 1 句子 句子是由词或短语构成 有一定的语气语调 能表达一个相对完整的意思 能 完成简单的交际任务 根据结构可分为单句和复句 单句的类型有主谓句和非主谓句两大 类 2 单句及单句类型 单句是由短语或单个词构成的句子 从结构上说 单句可分为主谓句和非主谓句两类 1 主谓句 由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子 分为四种 句词谓语句 今天星期一 动词谓语句 他走了 形容词谓语句 他非常健康 主谓谓语句 他性格和蔼 2 非主谓句 由主谓短语以外的其他短语或单个词构成分为四类 句词非主谓句 飞机 美丽的校园 动词非主谓句 站住 有人敲门 形容词非主谓句 多美啊 漂亮极了 叹词 拟声词非主谓句 哦 我想起来了 呜 火车汽笛声 二 句子的成分和句子主干 1 句子成分 构成句子的词或词组间有一定的语法关系 根据不同的语法关系 可以分成主语 以 表示 谓语 以 表示 宾语 以 表示 定语 以 表示 状语 以 表示 补语 以 表示 等几种成分 句子的基本成分是主 谓 宾 2 分析句子成分 分析句子成分 可采用找主干 理枝叶的方法 第一步 分析一个主谓句 先把它一分为二 分成主语和谓语两部分 第二步 找句子主干 找出主语的中心语和谓语中心语 如有宾语也要找出 找主干可采取逐层压缩的手法 也可以一下子就把主干抓住 注意句中如有否定词 不 无 没有等 要把否定词放在主干中 以免句主干和原句意思相反 如 这不是一种好办法 第三步 理出枝叶 找出定语 状语 补语 3 分析句子成分的常用表示方法 符号法 定语 状语 定语 宾语 主语 谓语 例 石拱桥 在世界桥梁史上 出现得 三 句子的用途 句子用途主要有四种 据此可分为四种类型 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 1 陈述句 告诉别人一件事 句终书面用句号 1 表肯定陈述 用 是 或一般肯定句式 如 这是一件平常小事 2 表示否定陈述 用 不 等否定词语 如 这不是一件平常的衬衫 2 疑问句 向别人提出问题的句子 句终书面用问号 1 是非问 用肯定 否定相叠的方式来提问 要求作出肯定或否定的回答 如 这 支笔是你的吗 2 特指问 用疑问代词 谁 什么 哪里 怎么 多少 为什么 来提问 要求针 对这些疑问代词来回答 如 这包里装的是什么 3 选择问 提出并列的几个问题 要注意选择一个作出肯定回答 如 简单地说 还是详细地说 4 正反问 用肯定或否定相叠的方式提出问题 如 咱们一起去好不好 3 祈使句 用来要求别人做什么或不做什么 书面上语气强烈的祈使句用感叹号 语气 舒缓的是用句号 分为要求和禁止两类 多用省略句或非主谓句加祈使语调表达 如 把你的笔借给我用一下吧 禁止烟火 4 感叹句 表示强烈的感情的句子 书面上用感叹号 用主谓句或非主谓句加上感叹语 调来表示 如 祖国真美啊 感叹句分以下三种情况 1 由叹词非主谓句构成 如 哎呀 2 由其他非主谓句构成 如 真漂亮 3 由主谓句构成 如 这是一个多么聪明的孩子啊 四 使用句子要注意的问题 1 成分搭配要合理 2 句子结构要完整 3 语序要合理 五 不同句式的选择和运用 1 主动句和被动句 主动句就是主语是施事者 谓语用来说明施事者发出的动作 行为的句子 被动句就 是主语是受事者 谓语用来说明受事者所遭受的动作 行为的句子 例如 大风刮倒了树木 主动句 大风把树木刮倒了 主动句 树木被大风刮倒了 被动句 主动句和被动句中 突出的是主语 但强调的重点不同 如果陈述的重点是主动者 则用主动句 如果要强调被动者 就要用被动句 为了收 到良好的表达效果 我们可以根据具体的语言环境来确定用主动句还是被动句 2 肯定句和否定句 同一个意思 既可用肯定句来表达 也可用否定句来表达 只是语意轻重 语气强弱 上有细微差别 一般来讲 用否定句比肯定句要轻些 语气弱些 但用双重否定句 比用肯定句语意 往往反而更会重些强些 例 1 要在两天内完成这项任务 是不容易的 2 要在两天内完成这项任务 是困难的 3 要在两天内完成这项任务 不能说不是很困难的事 六 修辞方法中的对偶 反复 1 对偶 对偶是字数相等 词性相对 结构形式相同或相似 意义相关联的两个短语或句子成 对排列起来的一种修辞方法 对偶的种类 1 正对 上下句意思相似 相近 相补 相衬的对偶形式 例 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 2 反对 上下句意思相反或相对的对偶形式 例 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 2 反复 为了强调某个意思 突出某种感情 有意重复使用某些词语或句子 叫反复 反复的种类 1 连续反复 沉默啊 沉默啊 不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 2 间隔反复 但在生者 却大抵只能如此而已 但是 现在 却只能如此而已 间隔反复有时和排比结合在一起使用 模拟试题模拟试题 1 指出下面的句子 哪些是主谓句 哪些是非主谓句 1 天气晴朗 2 好看极了 3 我们消灭了敌人 4 起立 2 指出下列主谓句类型分析不正确的一项 1 我们努力学习 动词谓语句 2 天气晴朗 形容词谓语句 3 今天星期六 名词谓语句 4 他的品质高尚 主谓谓语句 3 按要求选择正确的答案 1 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 夹杂在水气中扑面地吹来 主语是 A 豆麦 B 水草 C 豆麦和水草 D 清香 E 水气 2 在延安人的记忆里 主席永远穿着干净的旧灰布制服 布鞋 戴着灰布八角帽 状语是 A 在延安人的记忆里 B 永远 C 干净 D 灰布 3 人们亲眼看见他做出了多少奇迹 状语是 A 多少 B 奇迹 C 亲眼 D 出 4 宪兵队长发现那井口的边上和井壁上的那些小窝都很光滑 宾语是 A 井口 B 井壁 C 边上 D 小窝 E 那井口的边上和井壁上的那些小窝都很光滑 4 对下列句子的主干分析完全正确的句子是 A 她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了 主干 她同情和反感 B 有一个故事在明清人的笔记中重复出现了多次 主干 笔记中出现多次 C 这时候匿名信逐渐成为我收到的邮件中的重要部分 主干 匿名信成分部分 D 规模宏大 形体壮丽 建筑精美 布局统一的故宫建筑群 集中体现了我国古代建 筑艺术的优良传统和独特风格 主干 建筑群体现了传统和风格 5 用符号法分析下列单句成分 1 李四光认真总结了我国地质界三十年的经验和教训 2 老师教我们一支歌 3 领导把任务向大家交待得清清楚楚 6 选出语气最强的一项 A 你一定会想到它的朴质 严肃 坚强不屈 至少也象征了北方农民 B 你不能不想到它的朴质 严肃 坚强不屈 至少也象征了北方农民 C 难道你就不想到它的朴质 严肃 坚强不屈 至少也象征了北方农民 D 你不能否定它的朴质 严肃 坚强不屈 至少也象征了北方农民 7 下面变换句式有误的一项是 A 老一辈革命家时时刻刻都在关心青年一代的成长 改为双重否定句 老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长 B 学习也是艰苦的劳动 改为反问句 学习不也是艰苦的劳动吗 C 难道这不是太阳那种大公无私的精神吗 改为陈述句 这是太阳的那种大公无私的精神 D 他们肩上挑的不仅仅是粮食 改为反问句 他们肩上挑的 难道仅仅是粮食 E 我们中国人不是没骨气的 改为肯定句 我们中国人是有骨气的 F 家务和耕种占去了她的大半时间 改为被动句 她的时间大半被家务和耕种占去了 8 下列诗句中的对偶句是 花开大地频添锦 幽静林荫景色怡 愿将滚滚心头血 案上欣闻花木芳 奔腾江海涛声憾 草绿天涯远播春 画里乾坤新日月 泼向红霞片片扬 灯里好赏山河丽 丹