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文档简介

东七初中 七 年级 语文 学科教学案设计 课题 爸爸的花儿落了 第二课时 设计人 彭娟莉 第 周 第 课时 总计 节 课型 新 授课人 备课组长签字 下组领导签字 批 注明 确 目 标 1 理解文中父亲的语言和对自己的严格要求 2 概括文中父亲的思想性格 理解标题的双关意义 实 施 目 标 一 回顾上节的主要内容导入 二 请以 毕业典礼 这条线索 划分文章结构 一 1 12 爸爸没有参加 我 的毕业典礼 我在毕业典礼上想 起了昨天去医院看爸爸的情景 二 13 31 我 回忆起过去因为懒惰而受到爸爸惩罚的事 三 32 34 我 想起院里的花今年都没有上肥 而爸爸平时 最喜欢花了 四 35 53 毕业典礼上 我 想到自己是个大人了 又想起 过去爸爸让我单独去汇钱的事 五 54 67 爸爸的花儿落了 我 觉得自己长大了 三 探究学习 小组讨论 纵观全文 看父亲是一个怎样的人 提示 爸爸的思想性格是 通过事件和语言表现出来的 严厉 慈爱 情深厚义重 第一组完成选做题一 重点阅读第一部分中的 12 31 讨论下面的问题 1 这几段文字的大意是什么 我逃学被父亲打 却又给我送夹袄和早餐钱 2 这件事表明了爸爸怎样的态度和情感 对 我 的成长有什么影响 对孩子非常的严厉但又有细节上的关爱 使我对自己有严格的要求 3 从这几段文字看 爸爸对 我 的管教很严 具体表现在哪些方 面 不准坐车上学 不准逃学 第二组完成选做题二 阅读第二部分 讨论以下问题 1 我们是多么喜欢长高了变成大人 我们又是多么怕呢 这 句话中 怕 的具体含义是什么 请说说 既希望能长大让家庭减轻负担 又怕担当不了重任 2 爸爸要 我 单独去寄钱的目的是什么 爸爸那几句话可以概 括他的目的 知道自己时日无多 要煅炼孩子的能力 第三组完成选做题三 三 阅读第三部分 讨论以下问题 1 快回家去 快回家去 分别用了什么修辞手法和描写方法 毕业典礼结束后 我 为什么要急急忙忙赶回家去 因为预感到父亲快不行了 也希望能让父亲看到他的毕业证 2 我 回家后看到了一番怎样的情景 作者写这些情景有何用意 情景 爸爸的花落了 用意 暗示爸爸即将离开人世 3 课文点拨 文章没有正面提及爸爸病危 濒死 写得很含蓄 但文中处处有伏笔 请从文中找出相关的语句 4 为什么 我从来没有这样的镇定 这样的安静 因为自己是家里的小大人了 要负担起家庭重任 5 我 是不是真正感觉到自己长大了 你是从哪些地方看出来的 是 文中的最后一部分 6 怎样理解文章末尾 我 默念的话的含义 要坚强起来 负担重任 四 总结课文 一起来完成 文章表达了作者怎样的感情 对父亲的怀念 学习了这篇文章 我们都有一个强烈的感觉 那就是 父爱如 山 我们领略了它的沉稳与厚重 你能用比喻的方式说说你的感觉 吗 例 父爱是一缕阳光 让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如 春 落 实 目 标作业 写一篇关于自己和父亲之间的故事的文章 故事要求 注意表现充满爱意的语言 表情
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