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第 1 页 共 3 页 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 教学设计教学设计 3 3 了解蒲公英 苍耳 豌豆传播种子的有趣方 式 激发学生观察事物和热爱大自然的兴趣 正确 流利地朗读课文 一 谈话激趣导课 板书课题 植物妈妈有办法 二 引导学生质疑 齐读课题 看了课题后你想知道什么 三 初读课文 了解大意 带着问题轻声读文 解决学生的疑问 四 精讲二 三 四小节 学习第二小节 首先来看蒲公英是怎样传播种子的 请学生 放声朗读第二小节 生答 师总结 学习第三小节 看看苍耳妈妈为了孩子们准备了什么 又是 第 2 页 共 3 页 靠什么来传播种子的 请同学们自学第三小节 师生共同总结 学习第四小节 我们再来看看豌豆妈妈有什么办法 同桌互 读 互讲 豌豆的种子是什么 豌豆妈妈给豆子准备了 什么 豆子是怎样离开妈妈的 请一个同学上台表 演动作 指导用高兴 欢快的语气来读 齐读二 三 四小节 指导个别长句子的朗 读 五 学习第六小节 除了书中写到的三种传播方式 你还知道其 它什么传播种子的方法吗 植物妈妈的办法有很多很多 同学们要得到 更多的知识应该怎么样 请同学们齐读第五小节 那里 是指什么 它 指什么 六 学习第一小节 同时检查对课文的理解 孩子指什么 长大说明 种子成熟 第 3 页 共 3 页 四海为家 什么意思 旅行 是指什么 最后上句是 疑问句 要读出什么语气 齐读最后一句 七 总结 加
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