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浅谈幼儿如何上好体育课浅谈幼儿如何上好体育课 幼儿教育是一个科学全面的养育过程 下面是精品学习网为各位 朋友准备的如何上好幼儿体育课 希望能为广大朋友带来帮助 作为一名幼儿教师就是要在幼儿的德 智 体 美 劳几个方面 同步发展 现代的幼儿教育更侧重于德 智 体这具有代表性的三 大素质入手 现代的幼儿教育其实也就是搞好智育 保育 体育这 三方面 由此可见对于幼儿的身体素质培养在现代教育中也有着不可 替代的作用 然而如何才能上好一节体育课 既能让孩子全身心的自 愿投入 又有适当锻炼的成分在内 还可以适当减少不安全的事故 呢 我认为主要与以下几方面 要有一个正确的态度对待每一节课 的确一个人的态度往往是决 定成败的关键 然而幼儿体育课也是如此 首先要从心底正确的对 待自己所带的课 也就是说虽然我们面对的是一群四五岁的孩子 觉得和他们有也没有必要那么要求严格 或是非要他们站有站样 走有走样 只要糊弄着玩就行 其实这种思想就是一种极端错误的思 想 孩子虽小但他们更需要适当的体育活动 更何况每天适量的活 动有益于他们更健康的成长 所以这就要求老师认真的对待每一节 体育课 把每一节体育课都当成一节真正的体育课 不但在形式上 内容上 常规上也不可以少 认真备课 做到万无一失 备课包括 备教材 备学生 备场地 和器材 要上好一节课的前提条件是必须先备好一节课 因为备课 是老师对教材的内容 学生的基本情况和场地的利用情况的了解的 综合反映 也就是说一每一个老师要想上好一节课必须把这几方面 的情况调查清楚才可以有计划的制订自己的教学方案 在备课过程 中教师要做到仔细分析 结合实际 选编有益于自身的内容或是方 案 往往备课所占用的精力与时间要比上一节课用的精力与时间大得 多 1 在备课过程中往往是首先要备的就是教材 面对形式多样内容 丰富的教学内容时 我们怎么样才能找到适合自身的教学材料 这 就要求教师仔细分析自己所面对的教学对象和他们年龄特点 要有 目的 有计划 有步骤的量体缝衣 2 备完教材接下来就是要备学生 因为不同的学生有着不同的性 格和爱好 正是有了不同的性格和爱好就决定了他们的感情宣泄方 式 譬如说 一个性格活泼开朗的学生 他把自己的心底都会体现 在自己的行为上 正是有了这样的性格才会有这样的表现行为 相反 性格比较内向的孩子他的表现就似乎有点惰性不爱动 其实这就是 个体差异 教师在备学生时主要考虑的就是这一问题 3 上好课有了教材和学生还不行 还要有场地器材 在备课时教 师不但要认真的检查场地 看看场地是否适合自己的课 再
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