22《吃水不忘挖井人》教学设计 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 22 22 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 教学设计教学设计 教案教学教案教学 设计设计 22 吃水不忘挖井人 教学设计 凯里十小 于月红 一 教学目标 1 学会 忘 挖 等 12 个生字 会写 井 乡 等六个字 2 正确流利地朗读课文 背诵课文 3 了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃 水困难的事迹 能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之 情 初步懂得饮水思源的道理 二 教学重点 难点 重点 识字 朗读 难点 感悟 三 教学时间 2 课时 四 教学准备 生字卡 多媒体课件 录音带 五 学习过程 第一课时 第 2 页 共 4 页 目标 读文 识字 理解 一 谈话导入 揭题 1 开课激趣 2 板书课题 二 初读课文 认识生字词 1 谈话激趣 学生借助拼音 大声自读课文 指导学生标出自然段 边读边画出生字词 在生活中遇到不认识的字怎么办 2 识字 利用生字卡片小组内交流 让学生主动介绍识记 的方法 合作检测 课件出示生字 扮演小老师领读生字 并说说读 记这 些字时应该注意什么 出示 我会读 中的生词 开火车认读 三 朗读理解 1 调皮的生字宝宝跑回课文中去了 你还认识 他们吗 请你自己去读一读课文吧 2 分自然段朗读课文 3 现在生字宝宝要和大家照镜子 比比谁照镜 子的速度最快 教师拿出生字卡片 词语和全体学生照镜子 第 3 页 共 4 页 4 朗读接力赛 开火车读 做到四不 不错字 不漏字 不加字 不重复字 5 理解 沙洲坝的乡亲们吃上干净水了吗 你 怎么知道的 指名读第三自然段 补充板书 吃水 6 谁让乡亲们吃上了干净水 你认识毛主席吗 补充板书 挖井人 简介毛主席 毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井 7 你喜欢毛主席吗 你认为毛主席是个什么样 的人 过渡语 毛主席这样关心沙洲坝的人民 沙州坝 的人民又是怎样想 怎样做的 体会 吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席 这句 话的意思 四 整体感知 总结板书 1 用自己的话说说课文的大概内容 2 举生活实例引导学生理解 饮水思源 的含 义 3 生活中有人帮助过你吗 你会怎样对他
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