《月球的自述》 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 月球的自述月球的自述 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 学会本课生字新词 读通课文 2 了解月球的有关知识 培养学生搜集和处理 信息的能力 3 仿照课文 用 自述 的形式改写一段月球 资料 4 激发学生探索宇宙奥秘的兴趣 教学重点 了解月球的有关知识 培养学生搜集 和处理信息的能力 教学难点 理解人们与月球之间深厚的感情 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 背诗导题 师 会背有关月亮的古诗吗 请生背 如 古朗月行 静夜思 齐背 静夜思 谈谈你心中的月亮 师过渡语 是啊 古往今来 月亮在人们的心中 都有着一种特殊的感情 古时有 嫦娥奔月 玉兔 第 2 页 共 5 页 捣药 等美丽传说 更有许多文人墨客借月抒情的诗 词佳作 今天 就让我们一起走进月球 听听月球的自述 板课题 月球的自述 生齐读课题 师 读了课题 你就已经知道了哪些信息 二 情系月球 1 请同学们放出声地去读读这篇课文 听听月 球都和咱们说了写什么 做到读通读顺 自学课文里 的生字新词 学生初读课文 自学生字新词 反馈 齐读新词 把认为难写的字在书上写一写 2 刚才听了月球的自述 你从哪儿能感受到它 与人们有着一种特殊的感情 别名 指导朗读 并板书 玉盘 冰镜 蟾宫 玉兔 月到中秋分外明 月是故乡明 板 月是故 乡明 这两句诗你是怎么理解的 补充阅读 月夜忆舍弟 第 3 页 共 5 页 读 体会 再读 再背 静夜思 师小结激情 是啊 自古以来 多少文人墨客借 月感伤离别 借月寄托思乡之情 借月抒发壮志豪情 借月倾诉期待之情 三 假想考察 师过渡 传说中的月亮朦胧而神秘 而如今 随 着科学的发展 月球已不遥远 你们想了解它吗 1 现在 我们就进行一次 月球假想考察 请同学们默读课文 2 5 自然段 边读边用心去发现 从字里行间发现并收集你最关心的信息 用笔去划一 划 等会儿来汇报你的考察成果 2 反馈交流 同学们 让我们回到考察站 汇报各自的考察成 果 在考察中 发现什么 就汇报什么 师随机引导学生概括并板书 无空气无水 日夜温差大 地形多样 矿藏丰富 指导朗读句子 之后 人们发现这里有近 60 种矿产 其中 5 种在地球上至今还未发现 第 4 页 共 5 页 四 拓展仿写 1 师 同学们考察到的内容还真不少 不过 对于月球 人们想知道的何止是这些呢 老师这也收 集了一些关于月球的资料 请同学们选取自己最感兴 趣的一段话 仿照课文 用 自述 的形式把它介绍 出来好吗 2 学生读后动笔 3 组织交流 五 憧憬未来 3 同学们 虽然我们的这次 月球假想考察 很活动成功 在体验成功快乐的同时 我们也许会感 到一丝遗憾 毕竟我们中国人到目前为止还没有登 上月球 让我们一起来读读课文的最后一段 我 人类 宇宙航行的第一站 盼望着来自中国的客人 4 而事实上 月球却已经不止一次地留下了人 类行走的足迹 请大家看一组图片和文字 出示课件 并板 5 谈感想 看了这组图片和文字 此时 你最想说些什么 师小结 同学们 20XX 年 咱们的 神州 5 号 第 5 页 共 5 页 已经顺利飞上太空 科学家们也已经有了具体的 登 月计划 相信在不久的将来 中国人 一定会实现 登月的梦想 在月球表面插上我们的五星红旗 六 课外作业 必做题 用自己喜欢的方式复习本课