《人有两件宝》 教案教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 人有两件宝人有两件宝 教案教学设计教案教学设计 教学要求 1 学会 9 个生字和 4 个词语 认 识 7 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 知道双手和大脑是人的两件宝 培养用手用脑热 爱劳动的好习惯 教学重点 教学重点是学习生字新词 指导朗读和背诵课 文 使学生知道手脑要并用才能有创造 教学难点 有些词句不容易理解 课前准备 1 收集课外活动照片 绘画作品 出一次专栏 2 生字卡片 课文朗读的录音带 教学时间 2 课时 教学过程 一 揭示课题 启发思考 1 板书课题 11 人有两件宝 课题中两个字没学过 谁会读 请读准 的同学领读生字 生词 再齐读课题 两件宝 也可以说两个宝 件 是生字 左边是 右边是 一个人牵着一头牛 这个字就是 件 一件衣 服 一件事情的 件 也是这个字 2 课文是 第 2 页 共 3 页 一首儿歌 是根据我国著名的教育家陶行知爷爷的 手脑相长歌 改编的 3 读到课题 你们想知 道些什么 二 范读课文 听老师读课文后 知道 这两件宝是什么 三 初读课文 自学生字词 1 凭借汉语拼音读两遍课文 2 读课后生字表和 表中的本课生字 在课文中把这些字画出来 再连成 词读一读 四 检查自学情况 1 出示带有拼 音的生字卡片 指名认读 双手 事情 创造 思 考 做工 才能 劳动 两件宝 办不到 2 指名 读课文 2 指导学生记住字形 双 两个 又 不同 左边是又字旁 第 2 笔是点 做 右边是反 文旁 4 笔写成 才 把 寸 的点改成撇 3 指导写字 双 右边的 又 横撇要左伸到 点下 左右靠拢 做 左中右三部分要紧凑 单人 旁要窄些 中间 古 稍短些 右边 反文旁 与 单人旁 一般高 办 先写横折钩折 撇 然后 左边一点最后右边一点 4 课堂作业 第二课 时 一 复习 1 认读生字词 2 听写 写后集 体检查 订正 双手 做工 才能 劳动 两件 办不到 3 朗读课文 二 理解句子 1 双手 会做工 大脑会思考 口头填空 工人 农民 护士 第 3 页 共 3 页 老师 思考 就 是干什么 讲讲你或别人动脑筋的事 理一理三句 话的顺序 先说什么 接着说什么 最后说什么 采用师与生 组与组对读的办法激发兴趣 帮助记忆 如 师读每行前半句 生接后半句 四 巩固练习 1 完成课后练习 3
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