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第 1 页 共 4 页 争吵争吵 教案教案 教学目标 1 会认 13 个生字 会写 14 个生字 2 正确读写 石匠 墨水 故意 诚心诚意 承 认 缘故 等词语 3 有感情地朗读课文 体会文中人物的心理变化 教学重点 抓住关键词语 把握课文的主要内容 教学难点 理解最后一段父亲说的话的含义 教学准备 生字小黑板 词语卡片 课时安排 二课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 童年的生活是丰富多彩的 它如一条小河不停地 翻腾着浪花 而每一朵浪花都有一段动人的故事 有 时欢唱着优美的歌 有时倾诉着一丝烦恼 在一起共 同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰 你与同学有争 第 2 页 共 4 页 吵吗 请小组内说说 然后找同学在全班讲讲 而今 天我们来看看意大利的学生的 争吵 二 初读课文 扫除障碍 1 请各自轻声读课文 注意读准生字 把课文读 通顺 2 分节指名读课文 相机检查巩固生字 新词 的读音 石匠抄写墨水故意报复缩回不料 诚心诚意承认缘故 愤怒独自戒尺 三 检查预习 质疑解难 1 结合课件简单介绍意大利 2 学生针对课文内 容质疑 谁与谁争吵 他们为何争吵 争吵前后不同 的表现是怎样的 四 指导写字 完成作业 1 认读要写的字 2 争做写字小老师 哪几个字 容易写错 该怎么写 请你想一想 然后提醒大家 承 字 8 画 第 2 笔为 弯勾 缘 字 注意 右边的写法以及笔顺 愤 字 共有 12 画 书写 时注意间架结构 3 各自抄写 A 把书中田字格中的 生字用铅笔描红 特别注意写上下结构的字 替 墨 骂 毕 时注意上下部位的位置 B 抄写在本子中 要求字的笔顺正确 间架结构恰当 第二课时 第 3 页 共 4 页 一 复习生字新词 1 指名读生字 新词 进一步巩固生字和词语 2 课文主要讲了一件什么小事 二 学习课文 1 请同学们快速浏览课文 思考老师提出的问题 2 教师板书课题 课件出示问题 a 课文讲了谁与 谁在争吵 b 他们为什么争吵 c 我 与克莱谛 争吵前后的表现是怎样的 3 请同学通过读书找出相 应的答案 然后抽学生说说 4 评读课文 体会泡泡 的意思 泡泡一 他们都说在外边等着对方 俩人想 的样吗 泡泡二 这里的 挨 用得真好 好在哪儿 呢 5 同学们细读课文 分角色演一演 同桌读 演 后挑选学生上台表演 6 表演结束后教师问 我 的 扮演者 通过表演 你体会到了争吵前后的心理变 化吗 7 受克莱谛的优秀品质 你从课文中哪些句 子可以看出克莱谛 宽容大度 吃苦耐劳 孝敬父母 生活俭朴 知错认错等优秀品质 8 反复读父亲的话 体会话的意思 我 从父亲的话中领悟到了什么 从课文中可以看出 我 是怎样的一个人 三 交流读后感想 1 完整地朗读课文 2 读了这篇课文 大家都会 有一些感想 请你和大家交流一下 第 4 页 共 4 页 四 拓展练习 1 同学之间难免磕磕碰碰 对吧 那请讲一件你 与同学之间发生的一件事情 把事情的起因 经过 结果说清楚
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