六年级英语学困生帮扶记录

六年级英语学困生帮扶记录六年级英语学困生帮扶记录 辅 导 教 师 张成生辅导时间 2012 年 9 月 11 月 辅 导 地 点 教 室 办公室 辅 导 学 生 陈玉芬 王小元 翟银昌 学生存 在问题 这几位同学性格文静 喜欢独处 对班级和学校里 的事都不感兴趣 漠不关心 家长对孩子关心不够 孩 子经常随意不上学 以至于成绩差 赶不上学习队伍 平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问 回家作业完成不好 帮 教 措 施 1 与家长加强联系 争取家长对学校工作的支持 与配合 2 课堂上 经常设计一些浅显的问题让其回答 培养学习自信心 3 在班上确立 一帮一 学习小组 让热心助人的 同学与她结伴 营造良好的学习环境 4 定期进行相关知识的辅导 帮 教 内 容 1 培养良好的学习习惯和学数学信心 2 M1 课文的朗读 帮 教 效 果 学生主动开口了 也愿意向周围的同学请教了 学 习成绩有一定的提高 还需更加的努力 六年级语文学困生帮扶记录六年级语文学困生帮扶记录 辅 导 教 师 刘永忠辅导时间 2012 年 10 月 12 月 辅 导 地 点 办公室 辅 导 学 生 李兆鹏 秦小慧 翟晓琴 学生存 在问题 学生的学习态度不好 不能主动的学习 经常不写 作业 课文不会朗读 从不回答问题 帮 教 措 施 1 走近他们 发现其闪光点 促其上进 2 经常和他们谈话 或下课时 或游戏中 让其 中多一点信任 多几份理解 少一些责难 少一点怨恨 多几份关爱 让他们体会到老师对他的期望和关心 3 激活其乐学点 我经常将其找来谈心 给他们 补习功课 多数利用下午课外活动时间帮助他学习 平 时我加倍地关心他们 安排好同学帮助他们 帮 教 内 容 1 培养良好的学习习惯和学语文的欲望 2 学过的课文和字 词 句 帮 教 效 果 有一定的提高 但还需要更加努力 六年级英语学困生帮扶记录六年级英语学困生帮扶记录 辅 导 教 师 刘春霞辅导时间 2012 年 3 月 4 月 辅 导 地 点 教 室 辅 导 学 生 田东年 李景怡 王琴 学生存 在问题 1 说假话 欺骗家长老师同学是家常便饭 张口即 来 2 上课不听讲 课后不写作业或乱抄作业胡应付 3 不遵守纪律 迟到说话看闲书 帮 教 措 施 1 与孩子谈心 增强他学习的积极性和自信心 2 针对该生实际情况 开展 一帮一活动 为该生 找一位负责任的 小老师 经常对他们进行辅导和帮 助 3 课堂教学中多关心他们的学习状态 并注意做 到分层次练习 让他们尝试在课堂上完成老师所布置 作业 同时 多给予他们回答问题的机会 帮助树立学 习自信心 并培养良好的学习习惯 重点是培养按时完 成作业的习惯 帮 教 内 容 1 激发学生的学习兴趣 2 英语基础知识的辅导 帮 教 效 果 转化效果良好 学生的成绩有了进步 学习的积极 性和学习兴趣提高了 学困生辅导记录学困生辅导记录 辅 导 教 师 刘永忠 辅 导 时 间 2012 03 04 辅 导 地 点 办公室 辅 导 学 生 田 苗 学生存 在问题 田 苗同学学习成绩较差 平时考试的情况令人担 忧 书写速度快 但是快中不能求好 字迹马虎 认字 写字的情况比较糟糕 但是该生性格随和 平时总能按 时按量完成作业 上课也能比较认真的听讲 爱劳动 成绩虽不太好 但是许多同学都乐于和他交往 帮 教 内 容 1 培养良好的学习习惯和学数学信心 2 相关数学知识的辅导 帮 教 措 施 1 走近他 发现其闪光点 促其上进 2 经常和他谈话 或下课时 或游戏中 让其中多 一点信任 多几份理解 少一些责难 3 激活其乐学点 我经常将其找来谈心 给他补习 功课 多数利用下午放学时间帮助他学习 学困生辅导记录学困生辅导记录 辅 导 教 师 刘永忠 辅 导 时 间 2011 年 09 10 月 辅 导 地 点 办公室 辅 导 学 生 张金年 学生存 在问题 张金年同学学习成绩较差 平时考试的情况令人 担忧 书写速度快 但是快中不能求好 字迹马虎 认 字 写字的情况比较糟糕 但是该生性格随和 平时总 能按时按量完成作业 上课也能比较认真的听讲 爱劳 动 成绩虽不太好 但是许多同学都乐于和他交往 帮 教 内 容 1 培养良好的学习习惯和学数学信心 2 相关数学知识的辅导 帮 教 措 施 1 走近他 发