《最后的常春藤叶》教案教学设计15（苏教版必修1）

第 1 页 共 8 页 最后的常春藤叶最后的常春藤叶 教案教学设计教案教学设计 1515 苏 苏 教版必修教版必修 1 1 最后的常春藤叶 教案教学设计 15 一 教学目标 1 能理出时间线索和情节 人物的关系 2 理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造 和主题的表达作用 3 能从多角度分析人物贝尔曼的形象 二 教学重点 1 学生能理出时间线索和情节 人物的关系 2 能从多角度分析人物贝尔曼的形象 3 能理解最后一片叶子的内涵 三 教学难点 1 学生能理出时间线索和情节 人物的关系 2 理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造 和主题的表达作用 四 教学方式 文本研习 五 课时安排 1 课时 六 教具准备 多媒体课件设备 七 教学过程 导入 第 2 页 共 8 页 由世界三大短篇小说巨匠 莫泊桑 欧亨利 引出作者 欧亨利 美国杰出的小说家 之一 欧亨利 善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活 他的作品 构思新颖 语言诙谐 又因描写了众多的人物 富于 生活情趣 这些作品以其幽默的生活情趣 含泪微 笑 的风格被誉为 美国生活的幽默百科全书 一 生写了 300 多篇短篇小说 大部分反映了下层人物辛 酸而又滑稽的生活 他的作品往往有一个突出的艺术 特点 出人意料的结局 故事奇特又耐人寻味 情 节动人而笔触细腻 代表作 警察与赞美诗 和 麦 琪的礼物 美国于 1918 年开始设立 欧亨利纪念 奖 专门奖励每年度的最佳短篇小说 并以此永远 纪念这位对短篇小说的创作做出突出贡献的文学巨匠 下面我们一起来学习欧亨利著名的短篇小说 最 后的常春藤叶 检查预习 1 给下列划横线的字注音 逛来逛去 蹑手蹑脚 一筹莫展 窗槛 矮墩墩 苔藓 瞥见 一幢楼 撒手 昵称 殡仪馆 咆哮 气吁吁 掺假 唠唠叨叨 第 3 页 共 8 页 砖砌 2 请学生按照故事的发展概括小说的情节 明确 引导学生从人物 情节 环境角度进行概 括总结 人物 贝尔曼 琼珊 苏艾 医生 社会底层的 小人物 情节 贝尔曼画最后的常春藤叶挽救了把生命寄 托在落叶上的琼珊 环境 社会下层艺术家聚居的小区 特点 街道错综复杂 居住空间狭窄 风格古香古 色 艺术气息浓厚 苔藓遍地 阴暗 潮湿 穷苦 文本讲解 1 引导学生找出时间线索和人物 情节的对应 关系 主要围绕两个主人公展开 明确 整个故事发生在四天里 十一月 琼珊病倒 一天早晨 琼珊病重 这天夜里 贝尔曼画常春藤叶 第二天早晨 琼珊病危 贝尔曼生病 第三天天色刚明的时候 琼珊病情转好 贝尔 曼被送到医院 第四天 琼珊脱险 贝尔曼在医院去世 第 4 页 共 8 页 2 一明一暗两条线索是由什么将其串在一起的呢 明确 正是这片常春藤叶才将琼珊和贝尔曼联系 到了一起 3 引导学生对叶子展开探讨研习 分析 最后一片叶子的创造者 贝尔曼冒雨画 叶子可能吗 符合贝尔曼的性格吗 明确 初见贝尔曼 性格暴躁 酗酒成性 爱讲大话 牢骚满腹 一个穷困潦倒 失意消沉 好高骛远 郁郁不得志的失意的老画家 联系课文 第 30 31 自然段 又见贝尔曼 善良 有同情心 关心他人 联系课文 对这种白痴的想法 连吼带叫的咆哮 了一阵 可怜的琼删 可恶的叶子 再见贝尔曼 平凡甚至有点讨厌的外表下有一 颗火热的心 金子一样的爱心 联系课文 医生 他身体虚弱 病势来的很猛 他可没有 希望了 苏艾 最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上 去的 因此得了肺炎 两天就去世了 结论 贝尔曼冒雨画叶子 符合他的性格的发展 他原 第 5 页 共 8 页 本是一个虽然平凡 潦倒 失意 好高骛远的老画家 但是他具有善良 有同情心 关心他人的优秀品质 而最后的结局恰恰又使贝尔曼的人格得到升华 平凡 甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的金子一样的心 具有崇高的爱心和自我牺牲精神 挖掘 最后一片叶子的内涵 明确 这篇小说中出现的叶子有两种形态 一种 是自然界中的叶子 一种是画出的叶子 自然中的叶子随风飘落 由此 琼珊联系到 最 后一片叶子落下来 我也就要死了 从这个角度说 自然中的叶子是琼珊生命的寄托 画出的叶子 可以从三个角度来分析其内涵 第一 对琼珊来说 这片叶子是支撑琼珊活下去 的精神支点 第二 对贝尔曼来说 是绝笔和杰作 第三 从整片叶子中 我们能看到穷苦朋友相濡 以沫的宝贵友情和普通人的心灵 看到了贝尔曼高尚 的人格和善良的品德 从这片叶子中 我们看到的是 人间的真情真爱 人性之美的光辉 探讨 叶子的不落 文中有没有暗示最后的一 片叶子是假的 有伏笔吗 明确 有 文中有三处伏笔 第 6 页 共 8 页 仍旧有一片常春藤的叶贴在墙上 的 贴 字 黄昏时 她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧 依附在茎上 随着夜晚同来的是北风的怒号 雨点不 住地打在窗上 那片常春藤叶仍在树上 你不是觉得纳闷 它为什么在风中不飘不动吗 4 欧亨利小说还有一个突出的特点 就是语言风 格上 结合小说第四 五自然段 让学生来品味鉴赏 明确 采用幽默 风趣 俏皮 夸张 讽刺 比 喻的语言 渲染悲剧的喜剧色彩 让读者在俏皮的描 写中醒悟内在庄严的思想感情 在生动活泼中给人启 迪 被称为 含泪的笑 5 总结 欧亨利笔下这片小小的常春藤叶 沐 浴着人性的光辉 创造了挽救生命的奇迹 在狰狞的 死神面前 信念往往比名贵的药材更有效 信念是生 命赖以延续的坚强精神支柱 琼珊因有生的信念 对自己生命的珍爱而活了下 来 老贝尔曼因对他人生命的珍爱 虽然死去 但精 神至今感动人心 他的生命通过那片永恒的叶子在琼 珊的身上得到延续 他活在了人们的心里 第 7 页 共 8 页 美国著名黑人运动领袖马丁路德金说 这个世 界上没有人能让你倒下 如果你的信念还站着的话 请拥有 爱 的信念 珍爱生命 珍惜使生命赖以 延续的精神支点 布置作业 欧亨利作为短篇小说的巨匠 以其独特的构思向 我们讲述了关于最后一片常春藤叶的故事 换个角度 如果让我们来讲述一个关于老贝尔曼的故事 你觉得 哪一个情节必不可少 请用你手中的笔补写出这一想象的情节 要求 1 符合人物性格 合情合理 2 有适当情境描写 明确 引导学生得出 贝尔曼在风雨中画叶子 的