《把我的心脏带回祖国》教学设计4

第 1 页 共 5 页 把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国 教学设计教学设计 4 4 教学目标 1 正确流利 有感情地朗读课文 背诵第二自 然段 2 通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱 国主义精神 教学重难点 在朗读中感悟课文内容 感受肖邦 至死不忘祖国的强烈的爱国主义精神 教学准备 多媒体课件 革命练习曲 课前 布置学生搜集肖邦的资料 教学流程 一 复习导入 1 师 上节课 我们通读了课文 了解了课文 的主要内容 学习了课文中的生字词 并研读了第一 自然段 下面这些词你们能读好吗 感动 激动 郑重 回首 悲愤欲绝 第 2 页 共 5 页 日夜思念 四处奔波 弥留之际 亡国之恨 与世长辞 2 复习词语 指名读 要求 正确 流利 有 味 3 师 你能尽量用上这些词语大致说说课文的 内容吗 4 再读词语 体会情感 5 过渡 今天让我们再次穿越历史的长河 走 进肖邦 感受肖邦 二 研读悟情 品味 依依惜别 1 自由朗读第二自然段 边读边想象 你眼前 仿佛出现了哪些情景 2 师 我们看到了一个又一个感人的场面 让 我们通过读 去感受当时的情景 出示 在城郊 激动地泪水溢满眼眶 自由读 指名读 找出反映肖邦感情变化的句子 师 肖邦感动的是什么 他激动地又是什么 第 3 页 共 5 页 生交流 并在朗读中体会肖邦的情感变化 3 是 是啊 他激动不已 却一句话都没说 读读这句话 看哪些词语会一下子跳到你的眼前 因为从这些词语你能感受到肖邦的内心 生交流 师 从 郑重 和 回首 两个词语中 你读出了什么 想象 讨论 完成句子练习 师 他回首望了望远处 然后登上马车 疾驰而 去 一句话也没说 当他的内心势必翻江倒海 他一 定有千言万语 他想对 说 师 但是 他一句话都没有说 读 他郑重 地 疾驰而去 过渡 肖邦带着师生的深情叮嘱 带着祖国的泥 土 告别了亲人 离开了亲爱的祖国 这一别就是 18 年 请大家拿出笔 读 3 4 段 想一想 这是怎 样的 18 年呢 请圈画出相关的词句 体会 日夜思念 1 自由读 思考 这是怎样的 18 年呢 圈画出 相关词句 第 4 页 共 5 页 2 交流 3 师 起义的失败 令肖邦悲愤欲绝 他将自 己的一腔热血化成了音符 写下了著名的 革命练习 曲 大家想听吗 师 从铿锵有力的节奏中 从催人奋起的旋律中 你听到了什么 仿佛看到了什么 4 师 那么他又是如何将自己的满腔悲愤全部 倾注在音乐的创作上的呢 5 默读第 4 段 师 读了这一段 你的头脑中想到了哪些词语 师 从中 你感受到了什么 把你体会到得情感 融进语言文字中读 感受 至死不忘 1 师为了至爱的祖国和人民 肖邦彻夜地作曲 忘我地工作 疲劳加上忧愤 这个天才音乐家最终病 倒了 弥留之际 他有多少话要说 他有多少话想说 啊 但千言万只化作了一句话 弥留之际 肖邦紧紧的 握住姐姐路德维卡的手 喃喃地说 我死后 请把我的心脏带回去 我要长 眠在祖国的地下 自由读 思考 弥留之际 他已经虚弱得不行了 可是他哪来的力量 紧紧握着 姐姐的手 这是一 第 5 页 共 5 页 种怎样的力量 朗读体会 2 师 就这样 他带着思乡之情 亡国之恨 在异国他乡与世长辞了 当时才 39 岁 三 拓展升华 练笔抒情 1 补充 根据他的遗嘱 他的心脏被带回祖国 存放于华沙的教堂中 另外朋友们还将他那保存了 19 年的泥土洒在了他在异国他乡的墓中 他永远和 他深爱的祖国 人民在一起 2 师 在你的眼中 在你的心里 肖邦是个怎 样的人 同学们 请把你感受到得肖邦 用简洁凝