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第 1 页 共 4 页 北京申奥陈述发言两篇北京申奥陈述发言两篇 教案教学设计教案教学设计 4 4 北京申奥陈述发言两篇 教案设计 教学目标 1 能通过阅读找出两篇演讲稿的异同 并总结 出一篇优秀的演讲稿的基本要求 2 能通过比较阅读说出课本中两篇演讲稿的优 点 3 能通过练习学会写能打动人的演讲稿 教学重难点 1 总结优秀演讲稿的基本要求时学生能否总结 到位 2 对于同样是申奥发言的演讲稿学生能否发现 北京申奥发言的优点 3 学生所写的演讲稿是否能真正做到打动人 教学步骤 一 导入 20XX 年 7 月 13 日 国际奥委会主席萨马兰奇 先生在莫斯科公布投票产生的 20XX 年奥运会主办城 市 在这个时候 在场的代表一个个屏住了呼吸 在 第 2 页 共 4 页 这个时候 13 亿中国人都把心提到了嗓子眼 当北 京这个熟悉的名词从萨马兰奇先生口中发出的时候 就出现了我们刚才看到的场景 我们赢了 我们赢在 什么地方 这一切都是我们申奥成功的原因 但是大家可 能不知道 其实这成功与投票前我们中国代表团的精 彩陈述是分不开的 今天我们来读一下 北京申奥陈 述发言两篇 来看一下这两篇陈述为什么能打动评 委 二 我来当评委 如果你是奥运会评委 你觉得怎样的演讲稿能 打动你呢 演讲要求 态度庄重 言辞恳切 语言简洁 说 话得体 文化氛围浓厚 三 整体感知 1 请同学们用自己喜欢的方式自由朗读这两 篇演讲稿 然后用圈点勾画的方式具体说说这两篇演 讲稿在哪些方面符合了演讲要求 打动了评委 2 同学们经过阅读和思考 找出了这两篇演 讲稿吸引评委的共同点 我们现在再来读一读文章 第 3 页 共 4 页 找找这两篇演讲稿的不同之处 提示 从两位发言人的身份分析两人在遣词造句 方面的不同 四 比较阅读 同学们手头拿到的是北京申奥时竞争对手多伦 多的申奥陈述 请同学们仔细阅读然后说说为什么北 京的申奥陈述更能打动评委 把宝贵的一票投给北京 加拿大代表发言 萨马兰奇主席 尊敬的国际奥 委会成员 评估团的成员 我感到非常荣幸的能够站 在大家的面前 我是作为加拿大的代表站在这里 这 是一个自由的国家 感慨的国家 我们的人民代表着 各种宗教 文化和世界上的种族 是一种和平的 吸 引着来自全世界的各国人民 但是我还想告诉大家 我跟加拿大代表团到这里来是要表达我们对体育的热 爱 我们对于自己数百年的参与奥林匹克运动历史的 自豪 今天 加拿大希望写下我们历史的新的篇章 我 们这个国家拥有大量的资源和专业的能力 当然最重 要的是 我们的三级政府对这次申奥的支持 我们希 望你们把这个职责交给我们 让我们举办 20XX 年的 第 4 页 共 4 页 奥运会和残奥会 这样能够表明国际的友谊 这是我 们第二次申奥 多伦多已经做了很多的准备 我们现 在所需要的是大家的支持 谢谢大家 五 拓展提升 现在 刚刚被点燃的奥运圣火已经在全世界接 力 可还是有些国家和国际人士对中国举办奥运会的
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