《小贝壳》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小贝壳小贝壳 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 在诗歌赏读 表演歌曲 手工制作中激发学 生的审美情趣与艺术想像力 展现个性化的设计 体 验艺术创造的乐趣 提高学生音乐 制作和审美表现 的能力 2 引导学生感受大海的美丽神奇 唤起学生对 大自然的热爱 对生命的理解 培养学生的环保意识 和社会责任感 教学准备 1 本课课件 2 贝壳实物 水彩笔 双面胶 3 大海背景的彩图 教学过程 1 律动入室 2 师生问好 情景导入 今天我给大家带来一些神秘的礼物 谁想摸摸它们 感觉怎么样 猜猜是什么神秘的礼物呢 教师介绍贝壳 并出示其它形状及颜色的贝壳实 第 2 页 共 3 页 物 谁想听一听 贝壳里有什么声音呢 还有谁想听 让我们闭上眼睛一起来听听吧 过渡 大海的每一次潮起潮落都像一首生命的 歌 而海滩上那小小的贝壳就是大海最美的歌 听听 它在说什么 3 赏读诗歌 小贝壳 教师示范朗读 请几位学生朗读诗歌 教师随机指导纠正 通过学习这首诗歌 你知道了什么呢 全班有感情地读读诗歌 过渡 大海在唱什么歌呢 原来在唱一支欢乐 的歌 我们上节课也学习了一首有关于大海的欢乐的 歌 叫什么名字呢 4 大海的歌 跟着老师的琴声 复习歌曲 拾贝壳 启发学生带着感情再次演唱一遍歌曲 大家唱的真好听 除了用歌声来表现歌曲之外 你们认为还可以用什么方式来表现这首欢乐的歌曲呢 学生根据第一段的歌词创编适合的动作 并跟着 音乐表演歌曲的第一段 第 3 页 共 3 页 教师示范表演歌曲的第二段 学生学习教师的表 演 跟着音乐 有感情地演唱歌曲 并用自己喜欢的 方式表演整首歌曲 课件展示大海污染的相关图片 同学们想一想 我们以后应该要怎么样做才能 让大海妈妈重现笑容 重新唱起快乐的歌呢 5 给贝壳穿上漂亮的衣服 欣赏各种美丽多姿的贝壳图片 学生以小组为单位 为画好轮廓的贝壳添画花纹 和颜色 教师巡回指导 设计好后再把贝壳贴在大海 背景图上 相互欣赏 评价 6 教师小结 你有什么话想让小贝壳带给大海妈妈吗 美丽的贝壳 美丽的大海要靠我们人类去珍惜 这样 大海才会永远唱响欢乐的歌 7 律动结束 本文于 XX XX 有全面的语文知识
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