《恐龙的灭绝》教学设计之五_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 恐龙的灭绝恐龙的灭绝 教学设计之五教学设计之五 教学目标 1 能正确认读本课的十五个生字及由生字组成的 词语 2 能正确 流利地朗读课文 3 知道恐龙灭绝原因的五种说法 能用自己的话 说出相信的一两种说法 4 有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴 趣和愿望 教学重点 1 能流利地朗读课文 2 用自己的话说出相信的恐龙灭绝原因的说法 教学准备 教学课件 教学方法 情境教学法 谈话法 教学过程 一 联系生活实际引入新课 1 谈话 同学们你们知道目前陆地上最大的动物 是什么吗 2 个别说自己知道的恐龙的知识 师指导学生把 话说完整 第 2 页 共 3 页 二 1 指导学生进入恐龙博物馆 帮助学生获取更多 相关知识 2 指名说说 三 重温恐龙时代那美妙的世界 1 看恐龙的动画片 2 请生质疑 四 自读课文 认读生字 初步感知 1 自读课文读准字音 2 生进入 识字园 自读生字 如有困难点击该 字听示范读再读 3 看大屏幕开火车认读生字 五 再读课文 说说恐龙灭绝原因的几种说法 1 请生说说文中说了几种恐龙灭绝的原因 若学生意见不统一 再引导读课文 同桌可互 相交流 有几种说法 2 请生分别读读书中关于恐龙灭绝的五种说法 3 看连环画 说说自己最相信的一种说法 师巡视指导同桌互说 4 请个别同学反馈说自己的看法 六 拓展思维训练 讨论 恐龙灭绝还可能有什么其它的原因
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