《我有一个梦想》教学设计(第二课时)教学教案

第 1 页 共 5 页 我有一个梦想我有一个梦想 教学设计教学设计 第二课时第二课时 教教 学教案学教案 我有一个梦想 教学设计教学教案 主备人 教学目标 1 在反复诵读中体会比喻 排比等 修辞手法的运用 2 揣摩重要词句 结合文体特点与语境 辨析 品味语言的深刻含义和表达作用 提高理解能力 3 体会全文激情飞扬 及富感召力的语言特点 学习并运用到写作中去 提高语言表达能力 教学重点 1 在反复诵读中体会比喻 排比等 修辞手法的运用 教学难点 2 揣摩重要词句 结合文体特点与 语境 辨析 品味语言的深刻含义和表达作用 提高 理解能力 教学方法 诵读 讨论 质疑 点拨 教学过程 一 三分钟演讲 我期待着那一天 主要内容 由一个黑人孩子为了黑人的利益放弃 了自己足球梦想的故事 扩展到全世界的和平问题 反映了美国仍存在种族歧视问题 以及仍然有些国家 第 2 页 共 5 页 和地区不断有武装冲突 让我们期待那真正和平 民 主 自由的一天 二 导入 的确 在有些国家和地区的人们仍 然生活在动荡不安的社会中 即使在富裕的美国也有 一部分人 黑人在生活条件及差的环境里生活 让 我们共同期待着那一天的到来 其实这个期待早在 40 年前就提出来了 这个人就是马丁 路德 金 今 天我们继续学习 我有一个梦想 三 复习 上节课我们理清了文章的结构层次 领悟了文章的主旨 那么主旨是什么呢 明确 通过这次演讲唤醒黑人 给黑人以信心 去为争取自由和平等作出不懈努力 四 学生读教学目标 教学重点 难点 默记 30 秒 五 品味精彩语言 1 联系上下文 研读下列句子 理解句子的深 刻含义 回答括号中的问题 美国没有屡行这种神圣的义务 只是给黑人开 了一张空头支票 支票上盖着 资金不足 的戳子后 便退了回来 但是我们不相信正义的银行已经破产 明确 空头支票指 虚假的承诺 不能兑现的空 话 第 3 页 共 5 页 表达效果 形象地撕破了政府的虚伪外衣 让听 众明白他们和政府之间的关系 促使听众放弃幻想 更加清醒地警觉地投入战斗 自由和平等的爽朗的秋天如不到来 黑人义愤 填膺的酷暑就不会过去 明确 秋天指黑人为自由 平等而奋斗所到来的 那一天 把黑人为之奋斗的最终结果的感受 生动而 直观地传达给听众 使听众明白所得到的结果是什么 从而促使他们更自觉地去战斗 酷暑 生动而简洁 地揭示了备受催残的生活现状 表现了黑人为 秋天 的到来而战的迫切性和必要性 朗读 18 25 段 思考 这几段使用了什么修辞 方法 作用是什么 充分表达了作者的什么思想 明确 排比 增强气势 表达了作者对民主 自由 平等的渴望与追求 2 这篇演说词言词恳切 韵律和谐 文笔优美 在上节课的朗读中 我们已充分感受到作者的非凡魅 力 再声情并茂地朗读课文 请大家找出自己做喜欢 的段落或语句推荐给其他同学 并简要说明理由 五 归纳演讲词语言的基本特点 1 学生思考 分组讨论 整句 第 4 页 共 5 页 2 交流 明确 三多 短句 修辞 六 课堂练习 1 仿照下面句子的格式 修辞 写一个话题一 致的句子 这一庄严宣言犹如灯塔的光芒 给千百万在那摧 残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望 例句 这一庄严宣言犹如玫瑰的芬芳 给千百万 在花香鸟语的快乐中受冷落的黑奴带来了希望 2 学生齐读 18 21 段并仿照写一组排比句 要求反复出现 我梦想有一天 例句 我梦想有一天 让所有的沙漠都变成绿洲 再也没有铺天盖地的沙尘暴遮挡住人们的双眼 我梦想有一天 让所有的河流都清澈见底 不在 泛起肮脏的白沫 让每一条鱼快乐得嬉戏 我梦想有一天 让所有的天空都碧蓝如洗 不在 涂抹滚滚的浓烟 每一只鸟自由翱翔 我梦想有一天 让城市的每一个角落 不再有垃 圾堆积如山 让每一个孩子再绿树下草地上健康成长 七 学生质疑 六 回顾与反思 第 5 页 共 5 页 七 布置作业 1 仿写 有了这个信念 我们将从绝望之岭劈