用心教育收获幸福

用心教育 收获幸福用心教育 收获幸福 王芳芳 河南省济源市轵城实验中学 联系电话 0391 6088715 用心教育 收获幸福用心教育 收获幸福 河南省济源市轵城实验中学 王芳芳 多年来 我始终忠实于教育事业 做一名合格的教师 工作中除了担 任数学科外 同时一直担任班主任 年级主任 在 20 年的教育生涯中 工作勤勉 教学成绩出类拔萃 班级管理卓有成效 在工作岗位上用自己 的切实行动诠释了一名优秀班主任的真正内涵 下面就多年工作实践中的 一些探索 尝试 谈谈自己的一些体会 一 发挥自身的榜样作用 榜样作用是无穷的 甚至可影响学生的一生 学高为师 身正为范 作为从事太阳底下最光辉事业的教育工作者 尤其是班主任 在德才方面 都应起榜样作用 在品德方面 要为人坦荡正直 有崇高的事业心和高度 的责任感 不世俗 不随波逐流 民主 平等 友善地对待每一个学生 正确处理每一个问题 陶行知先生 捧着一颗心来 不带半根草去 的崇 高品德 高尚情操更是让学生感动 在学识方面要有扎实的理论知识和丰 富的社会阅历 此外 班主任在教育方式 方法上要注意讲科学 重人文 遵循教育规律 围绕素质教育 有计划 有目的的对学生进行教育 教育家叶圣陶先生说过 教育工作的全部工作就是为人师表 俗 话说的好 身教胜于言教 作为班主任时刻都应该注意 自身形象 对学 生潜移默化式的影响 二 精心呵护每个学生的自尊心 一个人的堕落关键是自尊心的丧失 尚未步入社会的学生的自尊心极 为脆弱 最容易受到打击 班主任更应精心呵护每个学生的自尊心 记得 我刚接班上第一节课时有几个学生偏头侧身 旁若无人 我当时没有给他 们一个下马威 而是课下去了解这些学生的具体情况 其中带头的学生因 父母离异 在家缺乏温暖 认为任何人都与他过不去 我就主动与他接近 让他在心里感到老师确实是为他好 在日常工作中 我发现他有极强的表 现欲 就要求他主持班会 事后及时表扬优点 同时指出一些不足 这种 欲抑先扬的方式很容易被他接受 现在 他能主动向我倾吐心事 主持班 会时 既能注意台词的衔接 节目一张一弛的搭配 又能照顾到表演者的 情绪 大有一位 正宗 节目主持人的风范 三 为学生指明奋斗目标 实践证明 帮助学生明确奋斗目标是学生完成学业任务 健康成长的 重要一环 它在学生全面发展过程中起着举足轻重的作用 但在制定目标 时 有的目标偏低 学生举手之劳便垂手可得 会造成学生不能正确看待 评价自己的知识 能力等 过高估计自己 骄傲自满 有的目标偏高 令 学生高不可攀 望而生畏 导致学生丧失信心 产生自卑心理 因此班主 任在引导学生制定奋斗目标时 应考虑学生的实际思想水平 认识能力 学业成绩 年龄特点等 给学生以宽阔空间 让学生明确真正适合自己的 奋斗目标 我每学期均要学生根据自己的实际 制定目标 措施 写成书 面材料 并寻找志趣相投 成绩相当的合作伙伴 互相学习 互相勉励 互相督促 班上形成了比学赶帮的良好氛围 期末 进行总结评比 对进 步大的学生激励 对进步小的学生鞭策 让所有的学生都能扬起奋进的风 帆 这样有的放矢 因人而异 充分挖掘每个学生的潜力 使 成人 教 育与 成才 教育并驾齐驱 四 爱心转化问题学生 古语说得好 知己知彼百战百胜 作为老师 一定要了解学生 了 解他的性格 习性爱好 才能有针对性的给予教育 给与指导 譬如 我 们班有一个年龄比较大的学生 刚开始经常打架 学校里每个老师对他的 评价都很不好 都不信他说的每一句话 也许正是这个原因 他对每一个 老师都充满敌意 抵触情绪很大 后来我了解了他的出身 他的性格 发 现这孩子自尊心很强 很仗义 人品很好就是容易冲动 管不住自己的手 而且希望得到别人的肯定 针对这些 我就找他谈过好几次话 并经常在 班里表扬他 表明我对他的肯定 如今 他比以前好了许多 成绩也有很 大进步 而且在班级工作方面帮了我许多忙 通过这件事 我就想 每个 学生都可以成才 只不过我们老师要做一个好的伯乐 教育应该用心 用心方有爱 有爱才会有收获 教育更应有热血 有 热血才有激情 才有满园桃李芬芳 五 收获幸福 在担任班主任工作的同时 还兼带了年级主任的工作 跟随者学生一 起成长 同时感受着老师们工作中的酸甜苦辣 现如今学校教师中年偏大 龄教师居多 上有老 下有小 家庭负担较重 有时看到老师们的苦累 的确心疼 因此我经常用这样一句话来调节自己的心情并和办公室的同行 们共勉 境由心生 快乐是一天 不快乐也是一天 那么 你会如何选 择呢 每当办公室某个老师家庭有困难或遇到烦心事时 除了同行们的 热心相助之外 更为感动的是老师们能静下心来倾听并进行开导 以使我 们的老师能以良好的心态最高效的投入到工作中 繁忙工作之余 我经常 利用每周的年级会提醒大家 要在辛苦中发现快乐的种子 喜悦的源泉 一定要用我们的慧眼去发现每一名学生的瞬间进步 比如 当在一个课间 从一个对你 防范甚严 的学生的脸上读到笑脸 当在一个夏日 从一个 曾玩手机入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书 当在一个清晨 听 到学生说 我错了 当在一个黄昏 听到学生说 我会努力的 逐渐的 老师们通过发现学生的点滴进步 在繁忙的工作中自然也体会到了做教师 的价值 被学生需要 被学校需要 那一刻是如此的满足 多么的幸福 对于班级中的孩子 我喜欢跟他们在一起 保护他们 给他们讲知识 分享他们的故事 有趣的 稚嫩的 搞笑的 傻傻的故事 我常对我的学 生说 你们是老师最大的幸福 的确如此 这些年 对于教师我最大 的感触就是两个字 幸福 而这幸福源自用心 只有用心的教师才会有 幸福的收获 记得班级有一本班级日志 每次开学时我总会在日志的首页 写上我对孩子们的新学期的期望 而我也会每天关注孩子们写的班级日志 并写上我自己的话 把班级日志当成我和孩子们交流思想的平台