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文档简介

第 1 页 共 4 页 望庐山瀑布望庐山瀑布 教学设计六教学设计六 一 学习目标 1 学会本课 3 个生字 2 朗读 背诵课文 并能默写 3 理解诗句 想象诗中描绘的景象 对瀑布及 大自然产生向往之情 4 借助字典 注释 插图 在自主学习的基础 上与小组同学合作学懂古诗 5 培养信息搜索 加工的素养 二 教学重点 难点 感受瀑布飞流直泻的壮观景象 三 学习准备 1 从课外书籍 网络收集李白的生平 诗作的 背景资料 2 从课外书籍 网络收集瀑布的视频 图片 诗歌 文章 四 学习过程 激趣导入 简介李白 1 这节课我们要去游山玩水 欣赏瀑布飞流直 写的壮观景象 与我们同行的还有一位唐代著名诗人 第 2 页 共 4 页 看 这为仙风道骨的是谁 2 你知道李白生平的什么事情 借助媒体 感受瀑布景美 1 各位 我们的行程开始了 现在我们来到江 西庐山 观看香炉峰顶留下的瀑布 看完谈谈你的印 象 2 放视频 学生观看 3 学生各抒己见 你感受到的庐山瀑布什么样 4 面对如此美景 李白情不自禁 吟诵起来 日照香炉生紫烟 5 诗中描绘的景美吗 你也打开书来自由读几次 吧 个别读 齐读 指名读 填散文诗 理解诗意 1 老师读了李白的诗歌也诗兴大发 写下了一 首散文诗 但有些词语需要你们帮忙填 写 2 出示小组学习要求 并齐读 讨论预习中不明白的词或诗句 借助字典 插 图 注释 扩词 换词等方法理解诗意 根据诗意 小组合作完成散文诗 红日升起 照在高高的香炉峰上 紫烟 我远远 第 3 页 共 4 页 地望着你 瀑布 你如挂在山前 那可是嫦娥舞落人 间的银纱 当我站在你的山脚下 才发现那不是银纱 是天水从几千尺高空 这真让我怀疑是银河从流到人 间 学生汇报 鼓励学生有不同的填法 有时可比较 哪个填法好 示视频 配乐朗读 学生脑海浮现画面 a 多种方式美美地读 感受李白心情的变化 b 四人小组设计朗读 读出李白的情绪变化 c 小组表演读 可以加上动作来读 比较图画 畅谈感受 1 分别上网查看五彩池 大海 瀑布的图 用 一 两个词形容你对它们的感受 2 再次朗读感受瀑布的壮丽 势不可挡的气势 欣赏瀑布组诗 1 谈话 瀑布的气势如虹给李白留下深刻的印象 它以浪 漫的艺术情怀 夸张神奇的想象 为世人留下一曲瀑 布的千古绝唱 其实 对瀑布情有独钟的还有许多作 家 同学们可以到瀑布组诗栏目中选自己最喜欢的诗 句去欣赏去读 第 4 页 共 4 页 2 学生欣赏瀑布组诗 3 生汇报自己最喜欢的诗句 欣赏不同风格的瀑布 写下小李白的诗 1 学生在网页浏览 欣赏黄果树 尼加拉瓜等 瀑布 2 在小李白的诗栏目中留下赞美的诗句 3 共同评价 欣赏同学的作品 看谁的想象丰 富 神奇 看谁能展现瀑布一泄千里的英姿 欣赏瀑布曲 总结 你们喜欢瀑布吗 其实大自然的美无处不在 希 望你们通过
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