《古诗二首》（春晓、村居）教学设计九

第 1 页 共 7 页 古诗二首古诗二首 春晓 村居 教学设计九 春晓 村居 教学设计九 古诗二首 教学设计九 新授课 春晓 和 村居 两首古诗 认识其中 个 生字 会写其中的 个生字 会认 古 诗 等 个字 会写 古 声 等 个字 正确 流利有感情地朗读古诗 背诵古诗 初步感受古诗的韵律美 意境美 培养热爱 祖国传统文化的初步情感 识字 写字和朗读背诵 正确认读本课的生字 在田字格里规范的书写生 字 多媒体课件 小学生古诗词网站 本课两首古诗 教学重点是识字写字和朗读背诵 教学时 首先出示课件的精美画面 感受春天 从视 觉上抓住学生 为诗文的理解做好铺垫 教学时不要 对诗句作过多的分析 诗的内容和意境 结合课件 在反复朗读的过程中自己理解 感悟 充分利用网络 资源 向学生展示更多的古诗文 激起他们学习的兴 第 2 页 共 7 页 趣 在熟知诗文的基础上进行生字的细致学习 可引 导学生根据新旧字的联系 让他们自己开动脑筋 想 出识记的方法 在小组内实行 比一比看那个小组识 记的快 选出最好的识记方法 激发学生动脑 自学 的意识 春晓 一课 生字较少 且部分学生可能 已会 可以先学习古诗 在处理生字 村居 一课 生字较多 课先学习生字 后学习古诗 第一课时一 课件播放引入课题 请学生观看画面 春天的景象 用自己的语 言说说所看到的 引出要学的古诗 春晓 古代的人也喜欢春天 他们写了好多好多的 诗篇来歌颂春天 赞美春天 今天我们将学习两首描 写春天的古诗 先来学习第一首认读生字 古 诗 首 第一首古诗的题目是什么 谁能读准 二 诵读古诗 初读古诗 正确流利 课件出示古诗 询问班级内有没有会背诵的 如有 就请会背 诵的同学先展示一下自己 然后同学教读古诗 指导 学生读准字音 自由练读 实行小组监督检查制度 第 3 页 共 7 页 抽查个别同学 给与恰当的评价 学习诗文 课件播放诗意的相关画面 将抽象的意思以直 观的图像展现在小学生的眼前 帮助其理解诗文 教 师适时的进行点播 讲诗句的意思说给学生听 使学 生有个模糊的记忆 小组内互相说说自己从古诗中知道了什么 把 知识内化为自己的东西 学生就不理解的问题进行讨论 教师对重点问 题进行简单讲解或点拨 如 春晓 是春天的一个 早晨 眠 是睡觉的意思 啼鸟 即鸟啼 三 播放音乐 诵读古诗 在音乐的渲染中体会感受古诗文的魅力 在 诵读中加深对本首诗的理解 尝试背诵 四 学习生字 泉出诗中不熟悉的生字 先自己借助拼音认 读 然后请同位检查 学生汇报 交流情况 说说自己认识了哪些字 是怎么记住这些字的 检查生字认读 齐读 同桌互读 第 4 页 共 7 页 开火车 五 指导写字 出示生字 古 多 处 认读并扩词练习 范写 讲解 古 横一定要长 写在横中线上方 竖写在竖中 线上 可稍向左斜 多 注意第四笔 撇的起笔处 应该在田字格 中心交叉点稍微偏右一点 处 引导认识 折文 捺要写出小 脚丫 学生描红并仿写 春晓 鸟 啼叫 春雨 细无声 花 悄悄开放 本首古诗学生都已能背诵 所以本课重点放在识 字和写字上 本课生字较简单 学生通过自主识字 自己观察 能够比较准确的认读生字 书写生字 写 字时 重点指导 处 的书写 第二课时一 复习 播放课件导入 背诵古诗 春晓 播放 村居 课件 让学生从画面感知今天 要学习的内容 可以让学生根据画面猜一猜今天要学 第 5 页 共 7 页 的内容与什么有关 可能会在文章中出现什么 调动 起学生的学习兴趣 板书课题 村居二 学习生字 课件出示生字 让学生运用 利用熟字学生 字 的方法自学生字 学生汇报 交流自学情况 说说自己认识了哪些字 是怎么记住这些字的 重点说说 醉 童 散 检查生字认读 齐读 同桌互读 开火车 三 初读古诗 正确流利 课件出示古诗 询问班级内有没有会背诵的 如有 就请会 背诵的小朋友领着大家读 指导学生读准字音 自由练读 四 朗读古诗 师范读 学生体会老师哪儿的停顿长一些或 者拖声较长 适当断句 引导朗读 草长莺飞 二月天 拂堤杨柳 醉春烟 第 6 页 共 7 页 儿童散学 归来早 忙趁东风 放纸鸢 学生自读 体会感悟 自愿读 比赛读 同桌比赛 小组比赛 五 理解古诗 自读 村居 说说自己读懂了什么 体会到什么 播放课件 将学生不理解的知识点以画面的 形式展示出来 如 纸鸢 是风筝 教师对无法展 示的知识点进行简单讲解或点拨 六 感悟欣赏 播放音乐 听配乐朗诵 感悟诗人对春天的 喜爱之情 尝试背诵 七 指导写字 出示生字 声 知 忙 认读并扩词练习 范写 讲解 声 上面是 士 字 不是 土 字 应写得上 横长 下横短 知 口在右边偏下 不要写得太高 忙 左边竖心的 竖 要写得垂直而稍长 第 7 页 共 7 页 学生描红并仿写 村居 草长莺飞二月天 拂堤杨