《月亮的心愿》教学设计3

第 1 页 共 5 页 月亮的心愿月亮的心愿 教学设计教学设计 3 3 会认 帘 女 等到 个生字 会写 女 太 等 个生字 正确 流利地朗读课文 理解课文内容 知道月亮的心愿是什么 认识 个生字 会写 个生字 生字卡 词卡 月亮挂图 课件 投影仪 一 激情导入 入情入景 小朋友们 每个人都有自己的心愿 李老师小时 候的心愿呀 是当一名人民教师 现在李老师的愿望 实现了 李老师读书的时候呀 跟你们现在一样 很 爱学习 很爱动脑筋 所以就实现了自己的心愿 那 你们有什么心愿呢 今天我要和大家一起去看看月亮有什么心愿 课件出示课题 板书 月亮的心愿 课题中哪个字是轻声 指名说 齐读 齐读课题 二 初读课文 自学生字 第 2 页 共 5 页 自由读课文 把你不认识的字或不熟的字圈 出来 然后对照拼音读三遍 边圈边读 出示生字 小朋友们读得很认真 现在谁能不看书 对 照黑板再把生字读一读 并自己试着组词 开火车认读 读字 偏旁 组词 老师相 机指导 去掉拼音齐读 指名大声读出自己会认的字 并把自己记字 的好办法介绍给大家 师说字谜 学生猜 帘 洞穴下面挂条毛巾 背 月亮上边是北京 学生自己说字谜大家猜 三 再读课文 赏析全文 初略感知 形成表象 范读 先把课文中的轻声都作上记号 再说 说你读懂了什么 学生自由发言 现在李老师要找出最佳模仿者了 领读全文 找出最佳模仿者 品析全文 感受心愿 第 3 页 共 5 页 李老师读了这篇课文以后呀 知道了这天晚上月 亮吃完晚饭后出来散步 走着走着就来到两个小朋友 的窗前 她先来到第一个小女孩的窗前 干什么呢 投影出示图 看图说话 你看到了什么 你现在就是月亮了 注意看图 自己读描写这个小女孩的自然段 等会儿找个读得最认真的小月亮读给全班小朋友 听 学生自由找读 指名读 其他小朋友划出你喜欢的词语 齐读 你们现在来到这个小女孩窗前 你们的心愿 是怎样的 为什么你会有这个心愿呢 理解 自言自语 指名说 模仿 理解 商量 你们这些月亮心愿是这样的 我们来看看天 上月亮的心愿是否跟你们一样 同桌读关于写第一个小女孩的自然段 第 4 页 共 5 页 同桌商量谁先读给谁听 用 商量 说话 你们真能干 都能跟天上的月亮想的一样 月亮又来到另一个小女孩的窗前 投影出示第图 只读跟第二幅图有关的自然段 小月亮准备好了 指名读 同学们 我发现一个秘密 这篇课文和以前的课文有点不同 就是对话里面 没有了谁说谁说 李老师现在考考你们了 你知道课 文中的对话都是谁说的吗 请你同桌分角色读一读 等会儿我找个读得最认真又最好的小朋友上来读 指名分角色读 你听后是怎么想的 月亮呢 她又是怎么做 的 现在我们来看看你们想的是否又跟月亮想的 一样 师生分角色读第二个小朋友的片段 师 作者 男生 珍珍 女生 妈妈 四 扩展小结 体会深意 月亮开始是什么心愿 好天气 后来呢 下雨 第 5 页 共 5 页 月亮为什么要改变心愿呢 月亮最终的心愿到底 是什么 出示句卡 两天后的一个艳阳天 孩子们一个都不少 排着 队 愉快地 走在郊游的路上 理解 艳阳天 今天是个