《我与地坛》教案1（多篇汇集）

第 1 页 共 52 页 我与地坛我与地坛 教案教案 1 1 多篇汇集 多篇汇集 我与地坛 教案 1 我与地坛 教 案设计 学习重点和基本要求 一 通过层次结构的分析把握文章的总体思路 二 情景交融 融情于景的写法 作者介绍 史铁生 1951 年生于北京 1967 年毕业于清华 附中初中 1969 年去延安地区插队落户 1972 年因 双腿瘫痪回到北京 在街道工厂工作 1979 年发表第一篇小说 法学教授及其夫人 以后陆续发表了 午餐半小时 我们的角落 在一个冬天的晚上 山顶上的传说 等多篇小 说 其中 我的遥远的清平湾 和 奶奶的星星 分 别获得 1983 年和 1984 年全国优秀短篇小说奖 现为 中国作家协会会员 作者曾这样解释过自己的名字 心血倾注过的 地方不容丢弃 我常常觉得这是我的姓名的昭示 让 历史铁一样地生着 以便不断地去看它 不是不断地 去看这些文字 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一 向都在写作着的灵魂 看这灵魂的可能与去向 这 可以看作是对他作品最好的注释 第 2 页 共 52 页 查生字 词 并注音 1 宿命 2 坍圮 3 玉砌雕栏 4 亘古不变 5 颓墙 6 肆意 7 隽 8 恪守 9 捋 10 熨帖 11 撅 12 猝 13 狼藉 14 日没 15 第一课时 整体把握 理清思路 明确 第一部分 前两小节写我与地坛的缘分 中间三节 写 我 在 失魂落魄 中走进园子百无聊赖 却又 无所事事 最后两节 写 我 冷静下来 专心致志 第 3 页 共 52 页 地想到死和生 死是容易的 但关键是怎样活的问题 园子中的一切在撞击着我的心灵与情感 并从中找寻 到活下去的勇气 第二部分 着重写母亲对 我 的影响和激励 母亲给 我 以生存的启发 使 我 懂得怎样生活 第一节为过渡段 第二至三节写母亲为 我 忍受巨 大的痛苦 让我们看到一个坚韧而伟大的母亲形象 第四至第九节写由一个作家谈到他写作的最初动机是 为了母亲 为了让她骄傲 从而联想到自己 的创作经历 我 创作取得成功 而母亲却不能分 享 我 的快乐 回忆母亲多次到园中找 我 第 十节结束回忆 小结 从内容上看 前一部分 可称为 人与景 观 后一部分可称为 人与人 集体讨论 整体感知第一部分 1 提问 作者是怎样巧妙地将 我 与 地坛 联系起来的 这样的开头有什么作用 明确 一是 我家离地坛很近 而且搬家是 越搬离它越近 二是园子荒芜冷落 而 我 也 因残废而被生活抛弃 同病相怜 两者都历尽沧桑 这样的开头 为下文描写 叙事 抒情打下了基础 2 提问 这部分有几处关于地坛的景物描写 第 4 页 共 52 页 这几处描写各有什么特点 明确 三处 第一处特点是破败 荒芜 古旧 第二 三处特点是宁静 充满活力 生气 体现这古 老的园子生命依然顽强 洋溢着生命的律动 3 提问 文中关于地坛的景物描写 折射出作 者当时怎样的心态 明确 史铁生在二十岁青春韶华时下不幸瘫痪 其苦自不待言 他在一段时间里精神几乎崩溃 正是 在这不寻常的心境中史铁生来到地坛 地坛由此而 成了作者生命的组成部分 作者在几处景物描写中深 情地抒发了这种人与对象物我不分的情境 如诗如歌 专情 美丽 伤感而又带禅意 对四季的不同感受喻 含对生命的不同况味的理解和咀嚼 而这不同的理解 又一一与园中的景物相应 4 提问 作者在瘫痪后 在十五年漫长岁月中 由 失魂落魄 到小说获奖 思想感情经历了一个怎 样的变化过程 这样的变化 与地坛这个环境有怎样 的关系 明确 作者的思想感情经历了一个从苦闷 绝望 到充满希望的过程 正是地坛这种难以言传的包孕着 永恒与瞬间 古老与新鲜 沉寂与涌动 博大与纤细 的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动 文章中的 第 5 页 共 52 页 地坛概括地说 令作者感到的便是地坛在看似沉寂 荒凉 萧瑟 幽深之中的那种醇厚沉重 超然博大的 历史沧桑和喧嚣不已 生生不息的生命意识 用文中 的话即为 荒芜但并不衰败 总结 对这篇自读课文 重在赏析 作者本文的 首要线索是 我和地坛 即命运受到重创之后 作 者面对地坛的思考 文章情景交融 融情于景 物我 不分 第二课时 教学重点 1 通过继续分析课文 体会文章的第二条线索 2 领会散文的创作方法 领会本文的语言特色 一 分析第二部分 体会第二条线索 1 提问 该部分写母亲对 我 做了哪些事来 体现她那伟大而又毫不张扬的爱 明确 我 上地坛 母亲 送 我 在地 坛 母亲 忧 找 送 忧 找 写尽母亲的悲苦与操劳 2 提问 母亲的心理活动 作者何以知之 明确 正是母亲的行动 使作者在她猝然去世后 第 6 页 共 52 页 进行设想 体会 3 文中第二节有一句话 只是在她猝然去世之 后 我才有余暇设想 设想 对刻画母亲 有什么作用 明确 这种 设想 无论对写作对生活都很有启 发 能作这样的设想 才能充分理解母亲的爱心 如 果仅仅写母亲帮我上轮椅车 目送 我 上地坛 到 园中来找 我 那还不足以表现母亲的苦难与伟大 母亲在家怎么样 日日夜夜怎么想 写这些 才能使 母亲的形象血肉丰满 可是不去设想 就不能懂得母 亲的爱心 4 提问 作者在文中表达了对母亲怎样的一种 情感 明确 作者回忆母亲 深深感悟到母亲的苦难和 伟大 作者痛感自己的母亲是活得最苦的母亲 她日 日夜夜生活在愁苦之中 生活在忧虑之中 她的母爱 深沉而不张扬 她的悲苦深沉而不外露 母亲是坚韧 的伟大的 作者最为痛惜的是母亲早逝 仅仅活了四十九岁 再也看不到到儿子的出息 作者对文学成就的追求 为母亲也是一个动机 母亲却没有看到儿子发表作品 的一天 没有看到儿子作品的获奖的一天 未能分享 第 7 页 共 52 页 儿子的快乐 作者对母亲的悼念真是魂牵梦绕 痛切 心肺 5 提问 作者逐渐领悟到 母亲的苦难与伟大 领悟到创作也 并不是母亲盼望我找到的那条路 你认为母亲盼望 我 找到的那条路到底是什么 明确 母亲只是以她 艰难的命运 坚韧的意志 和毫不张扬的爱 在暗中默默地鼓励我勇敢地活下 去 找到一条 走向自己幸福的路 6 怎样理解文章最后提到的 这园中不单处处 都有我的车辙 有过我车辙的地方也都有过母亲的脚 印 这句话 明确 作者回到园子中认识到园中处处都有过 母亲的脚印 处处都有母亲的牵挂与关爱 这样 的总结 暗示了 我 的成长时时处处离不开母亲的 启发 母亲与地坛已经合二为一 融为一体 也早与 我 融为一体 二 思考 通过阅读文章 我们可以获得哪些在 写散文方面的技巧呢 1 回忆漫长岁月的日常生活要理出一条思路来 我与地坛 这个题目 设身处地想 很难写 时间跨度十五年之久 日复一日 年复一年 何从写 第 8 页 共 52 页 起 从文章节选部分来看 先写自己 再写母亲 作 者写自己那一部分 以 我 残疾了双腿之后对生命 的思考为线索 而将地坛的环境描写分散挂在这条线 上 既扣题目又显示了生命的历程 写母亲那一部分 则由 我 这一部分派生出来 2 写作 即可以反映客观世界 也可以表现内 心世界 史铁生不是那种依马而立下笔千言的 高产作家 但他是一个寻求文字分量的作家 一个值得重视的 独特的作家 他自己给自己决定了 他所传达的思 想意蕴在与人的存在处境的关联方面 要比其他作家 显得更为密切 更为细致 也更为丰富深刻一些 从 本文中 我们可以看到一个人内心无一日止息的起伏 同时也在这个人内心的起伏中解读了宁静 3 散文应注重语言的优美 流畅 富有情感表 现力 在本文如月光般清纯的叙述中让人感到自己也变 得纯洁而多情 并不是说好散文一定要感化读者 但 是在史铁生的笔下 无情的岁月似一张流走的脸庞 成为音乐 图画和梦幻 尽管忧伤像地坛一样古老 但是母亲身上那种真挚而坚韧的信念使我们永远无法 忘怀 第 9 页 共 52 页 本文语言富有创新精神 例如文中对地坛的第一 二处的景物描写等 三 讨论 从思想内容 本文值得我们借鉴吸 收有哪些 明确 1 要顽强地开辟一条走向自己幸福的路 2 要更加深切地感受母爱 3 珍爱生命 珍爱健康 4 要关心残疾人 结构图解 琉璃剥蚀 朱红淡褪 高墙坍圮 雕栏散落 柏树苍幽 草藤茂盛 昆虫活跃 落日灿烂 雨燕高歌 气象万千 珍惜生命 顽强生活 远离死亡 走出自卑 第 10 页 共 52 页 无言准备 忧心祁求 悄悄寻找 焦灼牵挂 过早去世 儿子身残 母亲最苦 报答母恩 愿望难偿 教学目的了解体会作者审视了自己以往 15 年尤 其是病残以后的心路历程 重新获得的对人生 命运 的智慧认识 理清本文的线索 体会 借鉴本文的写作艺术 教学设想 分析课文应是本课学习的主要环节 本篇课文的内容涉及对生死和亲情的感悟 深邃而透 辟 在感情处理上沉郁而厚重 文笔优美而坦诚 提 供了品读分析的多种资源 课文分析可以考虑以作者感情为中心 在第一部 分中 作者同地坛的关系里有的是人物与自然的对话 人物心灵中一种情绪与另一种情绪的对话 在第二部 分 贯穿始终的是作者对母亲深挚的感情 交织着对 往事的追忆 对迟到的悔恨 对母亲的理解 对亲情 的感悟 抓住对上述各种感情的分析 可能找到解读 第 11 页 共 52 页 全文的钥匙 从而完成评价 借鉴 吸收等任务 另一个不能忽视的方面是作者在文中表达的对生 命和生活的态度 也应是分析和评价的重点 教学过程 一 解题 史铁生 1951 年生于北京市 1967 年在清华大 学附属中学初中毕业 1969 年赴陕西延安插队 三 年后 21 岁时因病双腿瘫痪转回北京 后到街道工厂 当工人 1981 年因病情加重停薪留职回家 1979 年 发表第一篇小说 法学教授及其夫人 1983 年加 入中国作家协会 代表作有小说 我的遥远的清平湾 插队的故事 夏日的玫瑰 合欢树 等 短篇 小说 我的遥远的清平湾 奶奶的星星 曾获全国 优秀短篇小说奖 他的创作比较突出地表现出对于残 疾人命运的关注 有的作品反映了他对于社会与人生 的某些带有哲理性的思考 语言优美 具有很强的表 现力 我与地坛 写于 1989 年 5 月 改定于 1990 年 1 月 全文 1 万 3 千余字 共分七个部分 从方方 面面写了作者自己跟地坛的关系 其中主要内容是对 于人生的思考 地坛的正式名称叫做 方泽坛 坐落在北京老 第 12 页 共 52 页 城的东北角安定门外路东 是明清两代皇帝祭祀地神 的地方 始建于明朝嘉靖九年 清乾隆时又加以扩建 是一组颇具规模的古建筑群 整个建筑群呈方形 象 征大地 主建筑是 皇祗室 和拜台 皇祗室 中 设地神牌位 拜台为二层方台 四周开沟贮水 此外 还有神库 神厨 斋宫 宰牲亭 祭器库等建筑 每 年夏至 皇帝在这里举行隆重的祭祀典礼 辛亥革命 后祭祀活动废止 1925 年辟为 京兆公园 1928 年改称 平民公园 但是在战乱年代 此处曾被驻 军占用 园内建筑屡遭毁坏 新中国建立后 经过修 葺开放 称 地坛公园 并由北京市人民政府列为 市级文物保护单位 文革 期间因遭毁弃及疏于管 理等原因 园址荒芜 现在皇祗室 拜台 斋宫等主 要建筑保存尚好 恰如作者所说 园子荒芜但并不 衰败 近些年来 这座古园又获得新生 经过整饬 成为现代化城市里的一座闹中取静的公园 是人们晨 昏锻炼身体和休闲的好去处 每年春节还在园中举行 大型的 庙会 活动 二 解读第一部分 1 带着问题阅读第一部分 2 对这一部分的解读应从整体感知文章开始 抓住课文的感情脉络可以看出 作者在感情上感激地 第 13 页 共 52 页 坛 在精神上仰赖地坛 在心理上也十分迷恋地坛 至少曾以如此 为什么地坛对作者有这么重要的作用 那是因为在作者对生存的全部理由都产生怀疑的时候 是地坛给他提供了审视人生的空间 并给予他许多感 悟 从而改变了作者的生死观 可以不夸张地说 是 地坛不动声色地拯救了作者 这便构成了第一部分的 抒情基础 3 接着分析作者怎样抒写他与地坛的关系 课文没有浅薄地写地坛如何美丽壮观 如何生机 盎然 让人不由得恢复对生的留恋和热爱 事实是课 文倒写了不少园子里的荒芜冷落 败堵残阳 地坛对 作者的影响不是在简单比照中完成的 地坛给予作者 慰藉和启示有其独特的方式 4 作者从地坛公园的景物中感悟到了人生真谛 那么地坛公园的景象如何 试用一句话概括 作者感 悟到的真谛又是什么 进入史铁生眼中的是些小昆虫和构成昆虫生长背 景的草木 它们全很卑微 繁华都市中行色匆匆的健 康人无暇也无意关注它们 可是它们不是都在按照自 己的方式和自然的法则在生存吗 它们并不在意自己 栖息地的 荒芜 有了它们的存在 倒使这里不再 衰败 毫无疑问 正是这些原来不能引人注意的 第 14 页 共 52 页 现象让作者发现了原先不曾想过的朴素道理 一个 人 出生了 这就不再是一个可辩论的问题 而只是 上帝交给他的一个事实 上帝在交给我们这件事实的 时候 已经顺便保证了它的结果 所以死是一件不必 急于求成的事 死是一个必然会降临的节日 作者 在这里以沉凝而富于哲理的语言告诉我们他经过几的 思考 像我们的出生不是由自己决定的一样 死亡也 不该由自己决定 有权决定这一切的是上帝 自然 法则 我们的任务仅仅是在法则允许的时限和条件下 自然地生存 生命的自然进程就可带给个体和周围世 界以和谐安宁 当年 他在 21 岁时 活到最狂妄 的年龄上忽地残废了双腿 可以想像他所遭受的打 击有多么巨大 他内心的痛苦有多么深重 特别是在 找不到工作 找不到去路 忽然间几乎什么都找不 到了 的时候 他自然想到了死 但他通过思考 终 于在生死问题上作出了明智的抉择 十五年来的事实 也证明了他的抉择是正确的 他努力读书 苦练写作 终于成功 连连获奖 以自己原有的初中文化的底子 而成为一名作家 这是他冷静思考的收获 这是他明 智抉择的结果 这是他克服常人难以想像的困难顽强 拼搏的成功 作者对于生死问题的正确抉择 使人们自然而然 第 15 页 共 52 页 地想到司马迁说过的一句话 人固有一死 或重于 泰山 或轻于鸿毛 作者在述说自己面对生死抉择 时的所思所想 并没有谈论这样严肃的内涵 而是以 一种平静的语调向读者作了倾诉 并且还提到了 上 帝的安排 作者真的相信有个上帝在安排自己的命 运吗 显然不是 不难理解 当一个能够豁达地面对 死亡的时候 能够以平静的心态看待和谈论死亡的时 候 他当然就获得了坚强活下去的自信 他的实际行 动也告诉读者 他相信的是自己与不幸的顽强抗争 他相信的是自己的不懈拼搏 三 解读第二部分 1 阅读第二部分 思考 练习二 2 终于 地坛从我们眼前退后了 在第二部分 课文 地坛淡化为背景 是人物活动的场所 更清晰 地浮现出来的是一个忧心忡忡 努力想把事情做好的 母亲形象 解读作者对母亲的感情 我们可来寻根溯源 课文最后写道 这园中不单是处处都有我的车 辙 有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印 从 全文看 此处的 车辙 脚印 是可以有象征意义 的 从对第一部分的分析中我们知道 作者经过在地 第 16 页 共 52 页 坛公园的长时期静思 参悟了人生的意义 那么 车 辙 就可以看作他心灵求索的轨迹 这条轨迹肯定是 十分复杂的 有直有曲 有进有退 有交叉有重叠 密密麻麻 错杂纵横 直到最后 作者才完成了他思 想的涅槃 然而 这结果可不是史铁生个独立完成的 也许 他曾经这么认为过 但后来他明白了 他精神跋涉的 每一步 都有母亲的伴行 他的每一次绕行都没有把 母亲甩下 每一次挣扎都带给过母亲忧虑的哀伤 是 母亲目送他走过这条长路的 现在 史铁生终于明白了母亲在那个阶段的作用 这是他的第二次涅槃 3 作者对母亲理解的过程 可以体现为以下几 个抒情层次 首先 课文写母亲 不是那种光会疼爱儿子而不 懂得理解儿子的母亲 她顺从儿子的任性 宽恕儿 子的烦躁 这不是溺爱而是尊重 她试图从尊重入手 接近儿子的心灵 从而了解儿子帮助儿子 然后 作者写母亲内心的斗争 母亲是矛盾的 从感情上讲 她不放心儿子去地坛 那是一个脱离了 她视线让她力不能及的地方 但从理智上 她感到儿 子需要地坛 需要一处可以在独处中完成人生再认识 第 17 页 共 52 页 的地方 所以 她一方面忧心忡忡 一方面深明大义 她需要反复说服自己才能看着儿子隐入地坛 母亲做 对了选择 使史铁生得以在地坛治愈了灵魂 然而母 亲却为此押上了她最大的赌注 如果他真的要在园 子里出了什么事 这苦难也只好我来承担 再就是写儿子对母亲的回报 同朋友一样 史铁 生也想让母亲为儿子骄傲 同朋友不一样 史铁生的 母亲死在 49 岁 这样情况就倒了过来 曾经叫母亲 操碎了心的儿子 现在该为母亲心碎了 于是史铁生开始反省自己 在可能有过的许多追 悔莫及的事中 他写了一件 听任母亲找不到自己而 不开口叫她 他沉痛地说 千万不要跟母亲来这套倔 强 这是永远无法补赎的错误 谁都不会怀疑史铁 生的真诚 最后 作者留下了一个悬念 母亲盼望我找到 的那条路到底是什么 可以想象 作者将永远带着 对母亲的怀念 背负着母亲的期望 继续探索他的人 生之路 四 合二为一 整体驾驭 首先以作者要解决是否生存下去的思想冲突为起 点 这是课文的 原始冲突 其次 作者的特殊问题需要一个特殊环境来解决 第 18 页 共 52 页 这个特殊环境就是得天独厚的地坛 再其次 作者对生死问题的感悟得益于地坛公园 和谐 平静的自然关系 得益于他独处其间受到的心 灵启迪 又次 是母亲保障了他去地坛的权利 从这一意 义上说 是母亲协助他走过了参悟生死的路程 又次 母亲在帮助儿子解脱精神重负的同时 自 己背上了一点不比儿子轻松的精神负担 因为她深知 自己如果下错决心就将送儿子入死地 这是她平凡生 活中所可能犯的最严重错误 但她为了儿子愿意冒险 最后 是儿子对母亲深深的敬意和永久的怀念 地坛是史铁生获得生存信心的地方 也是他感受母爱 最深的地方 因为地坛是上述一切的见证 这条思路可叫做 我和母亲的地坛 五 地坛 我 母亲 我们在对 地坛 我 母亲 三者的关系分 析中 逐渐明朗下面的连环组合 母亲向我提供了地坛 地坛向我提供了生机 生 机为我带来了成功 我的成功提供了母亲的骄傲 如果每个环节都实现的话 那么母亲得到的回报 第 19 页 共 52 页 即对儿子成功感到骄傲 就会成为母爱的新资源 使 母亲更愿意为儿子做一切 这时连环套将是一个闭合 的系统 它就是圆满的 不幸的是 母亲的早逝使她没有机会感受到儿子 带来的骄傲 连环套断裂在最后一个环节上 这是本 文悲怆基调的缘由 而渗透全文的思想感也就离不了 忧伤 痛苦 毕竟 儿子的新生跟母亲的早逝被宿命 地结在了一起 读来不由人不感伤 六 语言特色 作者的语言特色显而易见 无论是叙事写人还是 绘景状物 无论是描摹心态还是抒发感悟 语言的表 现力都是很强的 语言的运用在平缓沉毅中 还往往 透出睿智与机敏 比如写历尽沧桑的地坛公园 四百多年里 它 一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃 淡褪了门壁上炫耀 的朱红 坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏 祭坛 四周的老柏树愈见苍幽 到处的野草荒藤也都茂盛得 自在坦荡 一组整散结合的句子极具概括性 同样 是写这座古园 说到十五年中 任谁也不能改变它 的那些内容时却又洋洋洒洒数百字不厌其详 在述说母亲的担忧害怕 关爱备至时 不惜笔墨 生动细腻地刻画了过早去世的 无私而又崇高的母亲 第 20 页 共 52 页 的形象 抒写自己的悔恨之情时 作者说 事实上 我也真的没为她想守 那时她的儿子还太年轻 还来 不及为母亲想 他被命运击昏了头 一心以为自己是 世上最不幸的一个 不知道儿子的不幸在母亲那儿总 是要加倍的 多年来我头一次意识到 这园中不 单是处处有我的车辙 有过的车辙的地方也都有过母 亲的脚印 这些又都是多么深沉而又凝重的话语啊 作者在抒发自己对于生死问题的感悟时则写道 所以死是一件不必急于求成的事 死是一个必然会 降临的节日 比如你 就像是伴你终生的魔鬼 或恋人 这样的叙述 这样的比喻 无不显示出作 者运用语言的机智与诙谐 七 小结 本文不是一篇通常意义上的写景状物 模山范水 的纪游作品 地坛对作家来说 已不是一般的人文景 观 他已进入到作家生活之中 或者也可以反过来说 作家进入了地坛 地坛成为作家栖居的精神家园 他 在其中感悟到赖以支撑自己生命的人生哲理和情思 作者写地坛 突出的便是这种物我交融同呼共吸的隐 秘的精神默契 因此 作家虽然写了地坛的外观 但 他没有对地坛的古今沿革进行考索和记叙 也没有对 第 21 页 共 52 页 地坛的面貌作什么总体的细致的描绘和刻画 作家情 所独钟 抓住的是地坛那种对他心灵具有启发的味道 那就是他所理解的地坛的精髓 地坛的魂 概括地说 令作者感动的便是地坛在看似沉寂 荒凉 萧瑟 幽 深之中的那醇厚沉重超然博大的历史沧桑感和喧嚣不 已生生不息的生命意识 地坛由此而成了作者史铁生 生命的组成部分 重点 把握文章的思想情感 对文章作深入领会 和分析鉴赏 认真品读全文 1 课时 要求 对文章作整体感悟 把感触较深的地方划 下来 或是用笔作批注评点 阅读鉴赏第一部分 结合后面的内容以以下问题 探讨形式分析品读 哦 古园 我的古园 1 作者来到古园 说 这古园仿佛就是为了等 我 而历尽沧桑在那儿等待了四百多年 为什么这么说 2 我是在什么情况下开始到古园的 3 这时候想必我是该来了 这时候 指什么时候 为什么此时才是我该来的时候 4 作者从小说中引来的那些对古园的描写 突 第 22 页 共 52 页 出了古园什么特点 5 这部分看似写园子 其实也写了人 这是一 个怎样的形象 6 作者在这样的不幸中来到园子 在园子里思 考了一些什么问题 7 读 剩下的 一部分内容 体会作者写 出的园子带给我的不尽的味道 阅读品味第二部分 母亲啊 我终于懂你 1 文中几次出现 现在我才想到 许多年 以后我才渐渐听出 之类的话 表现的是一种怎样的 思想感情 2 第二段以 知道 构成的排比表现的是什么 与后面的 只是不知道 形成对比 体会其中的意味 3 读 有一回 一段 体会其中的意味 4 读 在我的头一篇小说 两段 思考 儿子终于走出了一条路 母亲且走了 作者的内心受 到怎样的触动 是怎样一种心情 5 读 曾有过好几回 体会作者在平而淡 的叙述中 包含的浓而深的情感 体会结尾出的句号 的意味 第 23 页 共 52 页 6 默读后一段 思考 母亲给了我怎样的生存 启示 7 最后一段叙述 似与前面不相承 其实是随 情感的起伏而安排 读来不仅没有杂乱之感 反而给 人一种荡气回肠的美 扩展 读史铁生的 秋天的怀念 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后 我的脾气变得暴怒无常 望着望着 天上北归的雁阵 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着 听着李谷一甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向 四周的墙壁 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地 方偷偷地听着我的动静 当一切恢复沉寂 她又悄悄 地进来 眼边红红的 看着我 听说北海的花儿都 开了 我推着你去走走 她总是这么说 母亲喜欢 花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那些花都死了 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊 着 我活着有什么劲 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好 儿活 可我却一直都不知道 她的病已经到了那 步田地 后来妹妹告诉我 她常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去地睡不了觉 第 24 页 共 52 页 那天我又独自坐在屋里 看着窗外的树叶 唰唰 啦啦 地飘落 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊 花开了 我推着你去看看吧 她憔悴的脸上现出央 求般的神色 什么时候 你要是愿意 就明天 她说 我的回答已经让她喜出望外了 好吧 就明 天 我说 她高兴得一会坐下 一会站起 那就 赶紧准备准备 唉呀 烦不烦 几步路 有什么 好准备的 她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说 着 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱 吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你 偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 她又悄悄地出去了 她出去了 就再也没回来 邻居们把她抬上车时 她还在大口大口地吐着鲜 血 我没想到她已经病成那样 看着三轮车远去 也 绝没有想到那竟是永远的诀别 邻居的小伙子背着我去看她的时候 她正艰难地 呼吸着 像她那一生艰难的生活 别人告诉我 她昏 迷前的最后一句话是 我那个有病的儿子和我那个 还未成年的女儿 又是秋天 妹妹推我去北海看 了菊花 黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色的花 第 25 页 共 52 页 热烈而深沉 泼泼洒洒 秋风中正开得烂漫 我懂得 母亲没有说完的话 妹妹也懂 我俩在一块儿 要好 好儿活 用两周时间阅读 寻找表现父爱 母爱 亲情的 文章 准备专题阅读 园神告诉我 体会园中的一切对作者的生存启 示 文章深含意味 学生不能完全读透 要抓住一些 关键句子引导他们作一定的理解感悟 自读导言 1 理解 体味史铁生对 生命 的感悟 2 把握文章的脉络线索 3 品味作者沉静 绵密 抒情的语言 对母亲的 理解 写史铁生对母亲对待生命 对待命运的态度的 理解 开始 史铁生是不理解 母亲的 逐渐地 随着思考的深入 随着精神追寻的 深入 精神阅历的广泛 随着年龄的增加 史铁生终 于理解了母亲 读懂了母亲 母亲完全是在苦难的折 磨中度完了她自己的生命 看来 命运的造就也就决 定了角色的分配和承担的方式 有些人仿佛生来就是 为了承受苦难 在苦难中默默地忍受着命运的重压 也就是说 母亲的 活法 就解答了自己应该怎样 第 26 页 共 52 页 活 怎样面对命运 怎样面对苦难的问题 就是 活法 的答案之一 景物描写 第一 有衬托作者心境的作用 第二 为作者的思考提供了一个特定的 情绪背景 在那 样一个安谧 沉寂 荒芜的背景上 最容易展开对生 命的思考 第三 景物描写本身 实际上也是对 生 命 对 世界 的解读 请看这一段 十五年中 这古园的形体被不能理解它的人 所以我常常要到 那园子里去 这不是写出一种永恒吗 自读点拨 我与地坛 所讲述的是有关生命本身的问题 人该怎样来看待生命中的苦难 这问题的提出首先是 由于他自身经历中的残酷事件 即 活到最狂妄的年 龄上忽地残废了双腿 这种并非普遍性的事件落到 了个体的头上 使他的命运顿时与他人判然有别 而 他对这命运的承受也只能由他独自来完成 从这个意 义上说 史铁生对生命的沉思首先是属于他个人的心 境内容 在整篇散文中 这沉思大致是历经了前后两个阶 段 在最初的那个阶段中 史铁生观察与反省个人的 遭遇 渐渐地看清了个体生命中必然的事相 这样 想了好几年 最后事情终于弄明白了 一个人 出生 第 27 页 共 52 页 了 这就不再是一个可以辩论的问题 而只是上帝交 给他的一个事实 这样的结论便引出了无法反抗的 命运的观念 人生就是一种不可捉摸的命运的造就 包括生命中最不堪的残酷与伤痛也都是不能选择的必 然 人对于由超越个体生命的外在力量所设定的事实 显然没有任何改变的余地 接下来 史铁生将视界稍稍越出自身的范围 写 到来这园子里的其他人 去看看别人都有什么样的命 运和活法 先是写到他的母亲 他自己的不幸在母亲 那里是加了倍的 他在园子里又遇到一个漂亮但却是弱智的少女 再一次感受到 就命运而言 休论公道 这就是一 个因苦难而有差别的世界 如果你被选择去充任那苦 难的角色 看来就只好接受苦难 人类的全部剧 目需要它 存在的本身需要它 既然如此 事情也 就变得非常绝望了 不幸的命运已经为你规定了承受 苦难的角色 那么你还能有什么别的方式来度过你的 人生呢 或者说 你还能有属于自己的救赎之路吗 很显然 问题的关键就是在于那个想不透的方式 人 到底应该怎样来看待自己的苦难 史铁生个人的问题其实已变成了众生共同的问题 一切不幸命运的救赎之路在哪里呢 有论者 第 28 页 共 52 页 从 平常心和非常心 的关系来看史铁生的写作 所 谓 平常心 的根基所在 是指 他把内在的痛苦外 化 把具体的遭遇抽象化 把不能忍受的一切都扔给 命运 然后再设法调整自我与命运的关系 力求达到 一种平衡 这种在根本上认可了苦难的命运和不幸 的角色 却不是看轻生命自身的残酷和伤痛 而是把 这生命的残酷和伤痛从自我中抽离出来 去融入到一 个更大也更恢宏的所在之中 这个 所在 就关系到 了 非常心 它是指 以最真实的人生境界和最深 入的内心痛苦为基础 将一己的生命放在天地宇宙之 间而不觉其小 反而因背景的恢宏和深邃更显生命之 大 这就是史铁生在这篇散文中最后画出的自我形 象了 他静静坐在园子的一角 在融会了过去现在和 未来 融会了死生的时刻里 看到了包容任何孤独的 个体生命在内的更大的生命本相 关于怎样活着和怎 样达到自我救赎的困扰 也终于为所有生命永恒的欲 望所涤净 当投入到永无终结的生命之舞中时 对于 个体苦难以及一切不幸命运的自我超越就都变成了一 种必然 这样一种洋溢着生命本色之美的境界 既成 就了史铁生内心的希冀与不舍的探询 也完成了他为 文的寄托 为文与为人在此才是真正的一体 整篇 我与地坛 都是那样的和美亲切 第 29 页 共 52 页 自读思考 1 说说作者史铁生是沿着怎样的思路 使自己的 精神走出阴影 获得超越的 2 找到全本 我与地坛 通读全篇 抄写第三 部分的一段文字 背诵 并在写作中仿写 如果以一天中的时间来对应四季 当然春天是 早晨 夏天是中午 秋天是黄昏 冬天是夜晚 如果 以乐器来对应四季 我想春天应该是小号 夏天是定 音鼓 秋天是大提琴 冬天是圆号和长笛 要是以这 园子里的声响来对应四季呢 那么 春天是祭坛上空 漂浮着的鸽子的哨音 夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子 哗啦啦地对蝉歌的取笑 秋天是古殿檐头的风铃响 冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声 以园中的景物对 应四季 春天是一径时而苍白时而黑润的小路 时而 明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花 夏天是一条条 耀眼而灼人的石凳 或阴凉而爬满了青苔的石阶 阶 下有果皮 阶上有半张被坐皱的报纸 秋天是一座青 铜的大钟 在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜 钟 铜钟与这园子一般年纪 浑身挂满绿锈 文字已 不清晰 冬天 是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀 以心绪对应四季呢 晴天是卧病的季节 否则人们不 易发觉春天的残忍与渴望 夏天 情人们应该在这个 第 30 页 共 52 页 季节里失恋 不然就似乎对不起爱情 秋天是从外面 买一棵盆花回家的时候 把花搁在阔别了的家中 并 且打开窗户把阳光也放进屋里 慢慢回忆慢慢整理一 些发过霉的东西 冬天伴着火炉和书 一遍遍坚定不 死的决心 写一些并不发出的信 还可以用艺术形式 对应四季 这样春天就是一幅画 夏天是一部长篇小 说 秋天是一首短歌或诗 冬天是一群雕塑 以梦呢 以梦对应四季呢 春天是树尖上的呼喊 夏天是呼喊 中的细雨 秋天是细雨中的土地 冬天是干净的土地 上的一只孤零的烟斗 教学目的 通过学生自读和老师指导 整体把握 课文内容 并且一定程度上能有所分析评价 借鉴吸 收 1 理解 体味史铁生对生命以及其苦难的感悟 2 学会感受母爱 理解母爱 3 理解地坛描写与抒情的关系 品味作者沉静 绵密 抒情的语言特点 重点 难点及解决方法 1 理清文章思路和结构 2 作者传达怎样的复杂感受 3 反复诵读文章 讨论与指导相结合 第 31 页 共 52 页 课时安排 一课时 教学步骤 一 导入新课 放音乐 命运交想曲 同学们一定知道这首音乐 贝多芬的 命运交 想曲 这当中洋溢着一种抗争命运的激情 我们今 天就来学一篇也是抗争命运的文章 打课题和作者幻 灯片 本文标题是 我与地坛 但是作者仅仅是写 了我和地坛吗 还写了母亲 现在请同学们迅速找出第一句能把 我 地坛 母亲 三者联系在一起的句子 第二部分的开头一句 当年我总是独自跑到地坛 去 曾经给母亲出了一个怎样的难题 二 朗读 分析 评价 第一部分 1 他是 跑 到地坛去的吗 不是 那又是如 何去的 他怎么了 我摇着轮椅进入园中 2 独自 跑到地坛去 为什么 独自 去 那是一种什么样的心境 找出课文的句子来分析 在满园弥漫的沉静光芒中 一个人更容易看到 第 32 页 共 52 页 时间 并看见自己的身影 写出了作者那时的孤独 颓废 残废自伤的心境 3 总是 到地坛去 为什么 总是 到地坛 去 这是一个环境怎样的地坛 它是不是与作者有什 么灵犀相通之处 这样的环境特点使作者的思想有了 什么样的启示 特点 荒芜但并不衰败 朗读写 荒芜 的句子 稍分析作者对这种环境 的情感 朗读写 不衰败 的句子 稍分析此处景物 的特点 启示 生是一个不可辩驳的问题 死是一件不必 急于求成的事 这个启示使作者的命运起到了什么样的变化 摆脱了那颓废 消极 残废自伤的心境 走出了人生 的低谷 眼前的一切变得不再那么可怕了 他 决定活 下来了 第二部分 导 作者说他 总是独自跑到地坛去 曾经给母 亲出了一个怎样的难题 那么就有几个问题要问同 学们 1 是作者以前的行为给母亲到底出了一个什么 难题 2 母亲又是怎样对待这个 难题 第 33 页 共 52 页 3 可见他的 母亲 是一位怎样的 母亲 4 这样的母亲 母亲这种对待 难题 的方式 又给了作者什么样的启示 难题 是一个难以解决的矛盾 儿子的行为给 母亲出了一个什么难以解决的矛盾 五个 知道 担心 不仅仅是 担心 还有 痛苦 惊 恐 母亲没有退缩 没有消极的对待 更没有放弃 而是 承担 这 苦难 坚毅地走下去 母亲希望 直到儿子找到一条通向自己幸福的道路 母亲是一位 疼爱 而且能够 理解 儿子的母 亲 是一位 注定 活得最苦 的母亲 而且是一位 意志坚忍 的母亲 母亲对待 苦难 的态度给了生存的启示 要坚 强地承受苦难 要坚忍的生活下去 而这正给作者 怎样活 递了一把钥匙 母亲生前没给我留下过 什么隽永的哲言 或要我恪守的教诲 只是在她去世 之后 她艰难的命运 坚忍的意志和毫不张扬的爱 光阴的流逝转 在我的印象中愈鲜明深刻 5 作者知道这一点是在什么时候 又是怎样知 道的 在她猝然去世之后 是通过 设想 而知道 第 34 页 共 52 页 的 其中蕴涵着深深的对母亲的怀念 可见 这里不 仅写出了母亲这一辈子给了我生存的启示 同时也是 一首献给母亲的赞歌 三 分析 评价 借鉴 吸收 导 地坛的特殊环境给了作者这样的生死观的启 示 母亲的生命历程也给了作者那样的生存启示 那 么我想问同学们 你对生死观有无别的看法 为理想而活 为爱我的人而活 也为母亲的骄傲 而活等等 作者经历了深重的苦难 经历了这般近乎致命的 打击后 才悟出这样一个非常深刻的对待生命的道理 所以我又想问同学们 你又如何看待 苦难 有句 话这么说 只有经历痛苦 人才能变得深刻 只有经 历痛苦 人生才变得辉煌 只有经历痛苦的人生 才 是真正的人生 但我想每个人不希望自己灾难降临 所以我又想问同学们 你是如何看待 苦难 的 是 如何看待生活中的挫折 坎坷的 板书 地坛 荒芜但 母亲 疼爱理解 不衰败 活得最苦 意志坚韧 设想 第 35 页 共 52 页 生存的启示 生 不再可以辩驳 决定活 死 不必急于求成 怎样活 承受苦难 坚忍生活 学习目标 1 筛选信息 理解把握课文涉及的对生死和亲情 的感悟的内容 2 学习本文表达思想内容的方法 3 评价作者在文中表达的对生死和生活的态度 课时安排 一课时 一 导入新课 课前听音乐 说出音乐名和作曲者 学生回答 命运 贝多芬 简介贝多芬 贝多芬 28 岁开始耳朵有病 听力逐渐衰退 到 32 岁基本上已丧失听力 命运 交响曲是在他 完全丧失听力的情况下创作的 面对不幸 贝多芬 扼住命运的喉咙 谱下了音乐史上光辉的乐章 也奏响了人生的最强音 历史上象贝多芬这样勇敢抗争不公平的人很多 今天我们要学的课文 我与地坛 的作者史铁生就是 其中一个 第 36 页 共 52 页 二 作者简介 史铁生 1951 年生于北京 1967 年毕业于清华 大学附中初中 1969 年去陕西延安插队 21 岁时 因腿疾回北京住进医院 那一天是他的生日 从此他 再没站起来 他在做了 7 年临时工之后 转向写作 1983 年他发表 我的遥远的清平湾 一举成名 加入中国作协 代表作有小说 我的遥远的清平湾 插队的故事 务虚笔记 散文 合欢树 我与地坛 等 其中 务虚笔记 我与地坛 曾入选 九十年代十大经典作品 他的作品一类是 对知青生活的回忆和反思 另一类是对残疾人命运的 描摹 三 阅读品析第一部分 这古园仿佛就是为了等我 而历尽沧桑在那儿 等待了四百多年 总问 作者认为自己和地坛之间有 缘分 有 宿命的味道 如何理解他和地坛之间的关系 1 我是在什么情况下来到古园的 明确 在我活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿 找不到工作 找不到去路 忽然间几乎什么都找不到 了地时候 2 这时候想必我是该来了 这时候 指 第 37 页 共 52 页 什么时候 为什么说这时候才是我该来的时候 明确 这时候 指 十五年前的一个下午 太阳 地坛 剥蚀 淡褪 坍圮 老柏 树 野草荒藤 的时候 也就是说地坛以已褪 去昔日的荣华显耀 略显沧桑 但这种沧桑恰恰是某 种生命力的显示 老柏树 野草荒藤 正是暗示这 种生命力的具体意象 失魂落魄的作者这时来到地坛 必然会得到某种慰藉 这正是作者 看到时间 看到 自己的身影 思考自己命运的起点 如果不是一个 沉静的 而是一个 炫耀 浮夸 的地坛在等待作 者 那对于处在 最狂妄年龄 的作者意味着什么 3 我一下子理解了它的意图 这 意图 指什么 明确 生命的暗示 4 理解了地坛的意图 的作者眼中的地坛有 什么样的特点 明确 荒芜并不衰败 蜂儿 蝉蜕 蚂蚁 瓢 虫 露水 全都是弱小的意象 课都在按照自己的方 式和自然的法则生存着 这显然也给了作者以启示 为了逃避来到这园子的作者是真真实实感受到了生命 的涌动的 5 课文中象这样蕴涵着对生命理解的景物描写 第 38 页 共 52 页 还有什么地方 如何理解 明确 六个譬如 肆意雕琢 不能改变 身体残疾 精神不变 6 在园子中有了这么多深刻感受的作者最终理 解了生命也就是顺理成章的了 作者在园中思考了哪 些问题 得出了什么结论 明确 1 为什么生 2 怎样活 地坛帮他解决 了第一个问题 第二个问题则不是由他一个人完成得 他精神跋涉得每一步 都有人伴他而行 文章第二部 分写的就是其中最重要的一个 他的母亲 在品析 第二部分之前请同学概括 7 如何理解地坛和作者之间的关系 明确 三 阅读品析第二部分 1 分组概括母亲的形象 明确 2 3 8 段 善解人意 疼爱 理解 体 谅 宽容 痛苦 担忧 惊恐 默默承受 坚忍 2 文章是如何来写母亲的形象的 为什么这样 写 文中几次出现 现在我才想到 许多年以后 我才渐渐听出 之类的话 表现的是一种怎样的思想 第 39 页 共 52 页 感情 这样写有什么好处 明确 并不是直接表现 而是通过自己心灵的对 话 自问自思从我理解母亲对我的爱展开 反复写表 明对母亲的深深的歉意 自己痛彻心肺的悔恨与永远 无法弥补的遗憾 文章更加动人 也更自然 3 作者与作家朋友谈到学写作的最初动机时 认为朋友的想法过于 简单天真了 联系作者发表第 一篇小说后的想法 体会作者的情感 明确 通过对比突出母爱的伟大 突出了母亲苦 难的命运 也加深了作者痛楚 自咎 思念的情感 4 诵读第五段 这些苍凉的文字来自心灵深处 没有经历过痛苦的人是写不出这样凝重苍凉的文字的 也永远感受不到在那苍茫的底色下汩汩滚动的热流 5 作者读懂了母爱 理解了母亲的痛苦 也理 解了母亲的命运 体会到了强烈的爱与痛交织的情感 母亲的命运给了作者什么启发 明确 母亲的爱 母亲的意志 母亲的命运 母 亲的苦难 让我明白了生存的意义 生存的价值 也 让我在逆境中更坚强 6 母亲伴随了作者对生命思考 在最后一段有 一句形象的表述 请集体朗读 这园中不单是处处都有过我的车辙 有过我的车 第 40 页 共 52 页 辙的地方也都有过母亲的脚印 五 结束 教学目标 1 筛选信息 理解把握课文涉及的对生死和亲情 的感悟的内容 2 学习本文表达思想内容的方法 3 评价作者在文中表达的对生死和生活的态度 重点难点 1 筛选信息 理解把握课文涉及的对生死和亲情 的感悟的内容 2 评价作者在文中表达的对生死和生活的态度 教学工具 录音机 投影仪等 课时安排 一课时 教学方法 讨论法等 教学过程 一 导入新课 听音乐 说出音乐名和作曲者 学生回答 命运 贝多芬 简介贝多芬 贝多芬 28 岁开始耳朵有病 听力逐渐衰退 第 41 页 共 52 页 到 32 岁基本上已丧失听力 命运 交响曲是在他 完全丧失听力的情况下创作的 面对不幸 贝多芬 扼住命运的喉咙 谱下了音乐史上光辉的乐章 也奏响了人生的最强音 历史上象贝多芬这样勇敢抗争不公平的人很多 今天我们要学的课文 我与地坛 的作者史铁生就是 其中一个 二 作者简介 史铁生 生于北京 18 岁去延安插队 21 岁时 因腿疾住进医院 那一天是他的生日 从此他再没站 起来 他在做了 7 年临时工之后 转向写作 1983 年他发表 我的遥远的清平湾 一举成名 现为专业作家 中国作协会员 代表作有 我与 地坛 我的遥远的清平湾 插队的故事 夏日的玫瑰 合欢树 等 其作品多次在全国 获奖 并有英法日文译本在国外出版 史铁生面对残疾 曾一度彷徨苦闷 甚至于想到 了自杀 但最后还是面对困难 勇敢的活下来 并拿 起了笔走上了中国文坛 从残疾到成为一名专业作家 史铁生经历了痛苦的思索 今天我们一起来读他的散 文 我与地坛 借读他对生命 对人生意义的参悟 对生命展开思考 是一个沉重的话题 但有时我们需 第 42 页 共 52 页 要这份沉重 今天我们就需要这份沉重 所以希望大 家上课时用心思考 用心感悟 三 讲析第一部分 史铁生对生死的感悟 是和一个特殊的环境联系 在一起的 这个特殊的环境就是得天独厚的地坛 读 第一部分 思考 地坛和 我 有何联系 我为什么 喜欢去地坛 地坛给了 我 什么启迪 1 讨论 地坛的过去和现在分别是什么样子的 我们能用一个词来概括一下它的特点 地 剥蚀 淡褪 坛 坍圮 散落 可以说 地坛的破落相突出了剥蚀状 淡褪状 坍圮状 散落状 而荒园的破败又烘托了落魄者的精 神状态 2 落魄者精神状态是什么呢 为什么 荒芜冷落 失魂落魄 3 我 是不是经常去地坛 我 为什么喜欢去地坛 在人口密聚的 喧嚣的大都市 这世外桃源般 的宁静 不仅衬托了作者的心境 也是作者当时需要 的环境 它为作者者提供了特定的情绪背景 在那 样一个安谧 沉寂荒芜的背景上 最容易展开对生命 第 43 页 共 52 页 的思考 4 地坛给了我什么启迪 一个人 出生了 死是一个必然降临的节 日 我 双腿残疾 顺应自然 不应消极 5 来地坛以前 由于双腿残废而极端痛苦 有 死的念头 而来地坛 使我对生命有了新的理解 为 什么地坛使我得到了这样的启示呢 地坛仅仅是荒芜 吗 为什么说地坛荒芜而不衰败 小昆虫 卑微 草木 竞相生长 弱小的生命 甚至连生命都算不上的 露水 仍然勇敢顽强的活着 给了我生命的感悟 热爱生活 珍爱生命 园中的小昆虫和构成昆虫生长背景的草木 它们全很卑微 可是它们都按照自己的方式和自然法 则生存着 它们不在意自己栖息地的 荒芜 反而 是由于它们的存在 到使这里不再衰败 这些原来不 能引人注意的现象让作者发现了原先不曾想过的朴素 道理 即生不由