《“东方之珠”》教学设计7

第 1 页 共 7 页 东方之珠东方之珠 教学设计教学设计 7 7 1 学会本课生字 理解生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵 课文 3 掌握课文内容 了解香港的美丽和繁华 激 发学生热爱香港 热爱祖国的思想感情 4 能仿照课文的第五段的写法 围绕中心句写 一段话 1 理解 浪平沙细 阳光和煦 精彩 鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 璀璨 2 有感情地朗读课文 背诵课文 多媒体课件 两课时 第一课时 一 导入新课 同学们 你们知道香港吗 香港是我国的一个重 要的城市 在他的身上有着一段不平常的历史 早在 1842 年香港被英国占领 直到 1997 年香港才回到祖 国母亲的怀抱 如今的香港已经是一个国际化的大城 第 2 页 共 7 页 市 有谁知道香港又被人们称为什么 二 揭示课题 解题 1 板书课题 东方之珠 2 解释课题 人们把香港比做东方的一颗明珠 表示人们对香港的喜爱 3 香港为什么值得人们的珍爱呢 学习了课文就 知道了 三 教师范读课文 学生了解课文大意 1 学生一边听一边思考 课文向我们介绍了香 港的那几个地方 2 学生回答刚才老师提出的问题 四 学生自读课文 1 出示自读要求 画出生字新词 读准字音 读通句子 标出自然段的序号 2 按要求自读课文 3 检查自读情况 抽读词语卡片 检查字音掌握情况 重点指导 指读生词 指点学生从边音 翘舌音 后鼻音方 面指导 开火车逐段读课文 第 3 页 共 7 页 五 自读课文第一段 1 指读第一段 2 这段告诉我们香港有什么 师板书沙滩 公园 街市 沙滩是什么样 公园是什么样 街市是什么样 3 指导读第一段 六 教学生字字形 1 开火车认读 2 同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字 学生回答 3 重点指导倾 耀 焰 4 指导书写 师范写 七 作业 1 能流利 有感情的朗读课文 2 在 习字册 上描红 写字 第二课时 一 复习 1 导入 今天这节课 我们继续到美丽的香港 去游览一番 2 复习生字词 帮助正音 解词 3 通过昨天的学习 我们知道了香港是我国通 向世界的南大门 那里有什么 第 4 页 共 7 页 4 生齐读第一自然段 二 教学第二至第四自然段 1 导入 你知道香港的历史吗 派代表介绍香港 的过去 你们想知道香港的现在是什么样吗 看过之后请 用一句话来形容香港 课文中向我们介绍了香港的哪几个方面呢 生说 并上台板书 沙滩 公园 街市 你们小组最喜欢香港的哪里 就把那一个自然段 再读一读 2 你们最想去哪里 3 第二自然段 指读 看课件图片理解 浪平沙细 阳光和煦 联系实际说说感受 漫步在金色的沙滩上 沐浴着轻柔的海风 倾听着浪涛拍岸的声响 体会舒 服极了的感觉 女生齐读 4 第三自然段 第 5 页 共 7 页 讨论并划出有几句话 指导读 拓展 联系实际 想象动物的表演和游客的 反应 感受当时热闹的气氛 看课件中录像深化 齐读 5 第四自然段 铜锣湾是全港三大闹市口之一 香港是世界的经济中心之一 高楼非常的多 学生介绍 楼大约多少 最高多少层 链接网页 看图片 书上用一个词来形容楼多 鳞次栉比 闹市口除了楼多 还有什么多 还有什么多 指读第四自然段 练习 南京的摩天大厦鳞次栉比 各种商品 琳琅满目 宽阔的街道上人流如潮 6 齐读第二至第四自然段 三 教学第五自然段 1 香港的夜景是什么样的 2 师范读 学生边听边想像 3 生自读 第 6 页 共 7 页 4 出示图片 5 你觉得那句美就读哪句 6 再指读第五自然段 四 复习巩固 1 你喜欢香港的哪里就把哪个自然段读一读 背一背 2 香港这样美丽 可是还有很多人没有去香港 游览过 你能给他当小导游 向他介绍一下香港的一 个景点吗 五 实践练习 1 香港这样的美丽 吸引了许多的中外游客 你能为香港设计一个旅游广告 来吸引更多的中外游 人吗 2 全班齐读第六自然段 六 作业 1 仿照课文的