《我爱你中国的汉字》教案（长春版三上）

第 1 页 共 5 页 我爱你 中国的汉字我爱你 中国的汉字 教案 长春版三教案 长春版三 上 上 我爱你 中国的汉字 教案 知识与技能 正确 流利有感情的朗读课文 感 受中国汉字的魅力 会人 12 个生字 会写 6 个生字 掌握一个多音字 勒 过程与方法 读文感悟 理解课文内容 从中体 会作者对汉字以及对祖国的热爱之情 情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣 培养 学生热爱祖国的思想感情 感悟课文大意 有感情的朗读课文 体会中国汉 字的神奇魅力 教学难点 体会作者对汉字和对祖国的热爱之情 教学准备 一些有代表性的文字卡片 词语卡片 2 课时 第一课时 教学目标 整体感知 读文识字 同学们 你们认识这两个字吗 从我们上小学开 第 2 页 共 5 页 始 就学习认识一个又一个汉字 他们有着不同的形 状 表示不同的含义 我们每一天的学习和生活都离 不开汉字 彼此早已建立了深厚的友谊 友谊为同我 们一样深爱着汉字的作者就写下了这样一篇文章 我爱你 中国的汉字 这节课我们就走进其中 感悟真情 二 整体感悟课文 教师范读课文 学生自由练习读课文 分小组读课文 指名读课文 在读课文 画出文中的生字 自由读 指名读 组词 用词语说话 学习了 6 个要求会写的字 你们都掌握了吗 请 同桌之间互相检查一下 进行扩词训练 五 多种方式认读要求会认的生字 理解课文中难理解的词语 肃然起敬 横竖勾勒 挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 奇妙组合 奇特魅 力 有影无形 书写生字 第 3 页 共 5 页 练读课文 给学生充分的时间读通课文 扩词训练 积累语言 教学目标 学文悟情 培养学生对汉字和祖国的热爱之情 一 猜汉字 激趣导入 同学们 老师手里有一些繁体的汉字卡片 开动 脑筋 看一看你能不能猜中都是哪些汉字 汉字是多 么的神奇呀 齐读课题 我爱你 中国的汉字 请三名同学朗读课文 引导学生评价 自由读课文 思考 课文主要写了什么内容 学习第 1 段 从哪儿可以看出作者热爱中国的汉 字 齐读课文的第 1 自然段 作者运用了那两种修辞方法来展现汉字的可爱 也因此他才会如此动情 你知道是什么吗 从这一段 中你体会到什么 相信作者的下知情也感染了大家 那么在朗读诗 不仅要体现字的可爱 更要读出作者饱满的情感 学习第 2 段 同学们 作者为什么对汉字有着这 样深厚的感情呢 出示句子 真的 他们可不是僵硬的符号 而 第 4 页 共 5 页 是有着独特性格的精灵 你看吧 每个汉字都有不同 的风韵 让学生来感受一下精灵们的独特魅力 汉字精灵 们给予我们不同的情感体验 那么在朗读时怎样 才能使听者体会到其中的情感变化呢 除了文中说道的这些有独特性格的汉字 你还想 到了那些汉字呢 你在学习汉字的过程中还有那些有趣的或难忘的 事 汉字让我们的学习 生活如此精彩 我们怎会不 热爱 就以这种情感再来读一读课文 欣赏书法作品 作者是怎样赞美书法作品的呢 文中的省略号有 什么作用 是啊 又有那个民族的文字可以和我们的汉字媲 美呢 我们以汉字为荣 以华夏民族为荣 请用 真情来读出这一句 学习第 3 段 你理解作者的情感了吗 你热爱祖 国的文字吗 那就用你的声音把你的情感表达出来吧 第 1 句话比较长 老师范读请学生感受一下其中 第 5 页 共 5 页 的语气变化和停顿 再请同学读一读 怎样理解第一句话呢 我们同作者一样 如此热爱祖国的文字 那就饱 含激情的读一读 我爱你 中国的汉字 学了这片课文 你有什么感受 1 将文中喜欢的词句积累起来 试背诵