动物儿歌说课稿1_第1页
动物儿歌说课稿1_第2页
动物儿歌说课稿1_第3页
动物儿歌说课稿1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动物儿歌动物儿歌 说课稿说课稿 各位老师 大家好 很荣幸能成为大家中的一员 昨天老教师的 精彩的教学 让我受益匪浅 也感受到了做老师的快乐和 不易 在吸取了前辈们的经验精华后 我准备了这一节课 动物儿歌 下面是就本节课教学设计及分析进行以简 述 一 教材分析一 教材分析 动物儿歌 是人教版小学语文一年级下册识字单元 的第 5 课 本课主要讲的是各种昆虫 而且每种小动物的 名字都带虫字旁 了解每种小动物的习性 爱护动物 保 护动物 懂得动物是我们的好朋友 感受到课文中蕴含着 的道理和情感 凭借课文展开想象 并发表自己的独立见 解 激发学生探究大自然的奥秘 在完成了第一课时 认识生字 书写生字 初读课文 的基础上 进行第二课时的教学 下面说说我对第二课时 的教学设计 二 教学目标教学目标 根据上述教材结构与内容分析 依据新课程标准 考 虑到学生已有的认知结构 心理特征 制定如下教学目标 1 知识与技能 认识 蜻 蜓 等 12 个生字 利用 形声字的规律识字 2 方法与过程 正确 流利地朗读儿歌 3 情感态度价值观 了解这些小动物的特点和生活习 性 培养朋友爱护小动物的爱心 三 教学重 难点三 教学重 难点 本着课程标准 在吃透教材 了解学生对利用汉语拼 音认识汉字已经有了一定基础 也对借助图片认读比较感 兴趣的特点的基础上 我确立了如下的教学重点 难点 教学重点 识字 朗读课文 背诵课文 教学难点 了解虫字旁形声字的特点 通过借助形声 字的特点理解字词的意思 四 教学准备四 教学准备 本课的 PPT 字卡 动物头饰 五 教学方法五 教学方法 在阅读课堂教学设计中 方法的设计是十分重要的 针对自己对教材的理解 我选择了一些个人认为比较合理 的教学方法 以下作简略介绍 1 诵读法 读书百遍 其义自现 运用多种形式的读来达到理 解课文 提高阅读能力 进行语言训练的目的 2 直观法 根据课文内容 借助多媒体课件 向学生展示昆虫的 图片 培养学生的观察能力 开展丰富的形象思维活动 加强对课文的理解 激发学习兴趣 3 表演法 在理解课文的基础上 通过学生分角色表演 充分从 情感上熏陶学生 加深对课文的理解 有效地进行语言训 练 培养表演能力 提高学习兴趣 六 教学基本流程六 教学基本流程 1 出示字谜 引出儿歌中所涉及到的小动物 再通过 借助拼音 图片让学生多种形式的认读生字词 2 让学生观察生字词 让学生自己总结形声字的特点 运用形声的规律识记 虫 字旁的生字 再由 找朋友 的组词游戏 加强识记生字 3 结合图片 进行说话练习 指导学生运用 谁在哪 儿干什么 的句式 说说儿歌 根据图片和句式结构 让学生扩展创编
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论