首好文一半教学设计

花香蜂自来 首好文一半花香蜂自来 首好文一半 打造议论文靓丽开头打造议论文靓丽开头 2727 中中 孙士卓孙士卓 学习目标 学习目标 1 1 通过对优秀议论文开头的欣赏与品味 探究其常用的方法 通过对优秀议论文开头的欣赏与品味 探究其常用的方法 2 2 通过练习 学会运用常用方法 尝试着提高议论文的写作能力 通过练习 学会运用常用方法 尝试着提高议论文的写作能力 学习重点 学习重点 探究议论文开头常用的方法 探究议论文开头常用的方法 学习难点 学习难点 在练习中恰当运用所学方法 争取写出靓丽的开头 在练习中恰当运用所学方法 争取写出靓丽的开头 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 俗话说 俗话说 好的开始是成功的一半 好的开始是成功的一半 那么 作为议论文什么样的开头是好的开头呢 那么 作为议论文什么样的开头是好的开头呢 我国元代乔梦符说 文章的开头要像我国元代乔梦符说 文章的开头要像 凤头凤头 这种说法形象地说出好的开头应具备的两个 这种说法形象地说出好的开头应具备的两个 特点特点 短小 漂亮 正所谓短小 漂亮 正所谓 花香蜂自来 首好文一半 花香蜂自来 首好文一半 二 明确标准 思考好的开头究竟有哪些标准呢 二 明确标准 思考好的开头究竟有哪些标准呢 讨论归纳 讨论归纳 第一 要明 第一 要明 好的开头 要一下子让读者知道你要说什么 也就是让好的开头 要一下子让读者知道你要说什么 也就是让 读者了解你的论点或论题 读者了解你的论点或论题 第二 要美 第二 要美 只有美 才能达到吸引读者的目的 文章开头的美 主要指技巧美只有美 才能达到吸引读者的目的 文章开头的美 主要指技巧美 如 如 设悬念设悬念 用典故用典故 引名言引名言 摆问题摆问题 亮靶子亮靶子 反弹法反弹法 等等 形式美是内等等 形式美是内 容美的保证 二者相辅相成 切不可低估文章开头形式美 技巧美的作用 有了这种美 才容美的保证 二者相辅相成 切不可低估文章开头形式美 技巧美的作用 有了这种美 才 能先声夺人 吸引人看你的文章 在这个意义上说 能先声夺人 吸引人看你的文章 在这个意义上说 好的开头是成功的一半 好的开头是成功的一半 第三 要简 第三 要简 简洁是明朗的保证 有的考生在写给材料作文时 好把原材料复述简洁是明朗的保证 有的考生在写给材料作文时 好把原材料复述 一下 这就太罗嗦了 既要从原材料说起 又不能复述原材料 怎么办 办法有两个 一个一下 这就太罗嗦了 既要从原材料说起 又不能复述原材料 怎么办 办法有两个 一个 是对原材料是对原材料 一言以蔽之一言以蔽之 另一个是选取原材料中一句有代表性的话 让读者知道原材料 另一个是选取原材料中一句有代表性的话 让读者知道原材料 大致是个什么意思就行了 千万不要较多地引述原材料 大致是个什么意思就行了 千万不要较多地引述原材料 三 常用的开头方法示例 三 常用的开头方法示例 例例 1 1 每个人心中都有一个梦想 要想让梦想成为现实 就要寻找梦想之路 心中有梦才会 每个人心中都有一个梦想 要想让梦想成为现实 就要寻找梦想之路 心中有梦才会 飞 心中有路才会胜 飞 心中有路才会胜 找心中的梦想之路找心中的梦想之路 例例 2 2 一位诺贝尔奖金的获得者认为 他在幼儿园学到了乐于助人 诚实的品质 良好的作一位诺贝尔奖金的获得者认为 他在幼儿园学到了乐于助人 诚实的品质 良好的作 息习惯和观察能力 是他学到的最重要的东西 也就是这些使他受益匪浅 荣获了诺贝尔奖 息习惯和观察能力 是他学到的最重要的东西 也就是这些使他受益匪浅 荣获了诺贝尔奖 学者真挚的话语让我认识到 好习惯使人终生受益 学者真挚的话语让我认识到 好习惯使人终生受益 好习惯使人终生受益好习惯使人终生受益 例例 3 3 一群鸟儿叽叽喳喳地互相贬斥 麻雀说燕子怕冷是懦夫 黄鹂说百灵卖弄嗓子 动机 一群鸟儿叽叽喳喳地互相贬斥 麻雀说燕子怕冷是懦夫 黄鹂说百灵卖弄嗓子 动机 不纯 各鸟类都说别不纯 各鸟类都说别 鸟鸟 的不是 妄加非议 弄得一团不和 既伤人又损己 劝君莫做多的不是 妄加非议 弄得一团不和 既伤人又损己 劝君莫做多 舌的鸟 实际上 那些鸟儿自身是不是无可挑剔了呢 不 否则它们也不会成为别鸟非议的舌的鸟 实际上 那些鸟儿自身是不是无可挑剔了呢 不 否则它们也不会成为别鸟非议的 对象了 对象了 劝君莫做多舌鸟劝君莫做多舌鸟 例例 4 4 自负 像一个泥潭 陷进去就难以自拔 自卑 像一根受了潮的火柴 难以把希望之 自负 像一个泥潭 陷进去就难以自拔 自卑 像一根受了潮的火柴 难以把希望之 火点燃 所以 我们既不能自负 也不能自卑 火点燃 所以 我们既不能自负 也不能自卑 自负与自卑自负与自卑 例例 5 5 科学家的意气 让他们登上学术的高峰 工人的意气 让他们不畏艰苦的条件 学生 科学家的意气 让他们登上学术的高峰 工人的意气 让他们不畏艰苦的条件 学生 的意气 让我们拥有勃勃的精神 意气当它代表人类坚韧的意志和宽广的气时 是亘古不变的意气 让我们拥有勃勃的精神 意气当它代表人类坚韧的意志和宽广的气时 是亘古不变 的美德 是永远经典的操守 的美德 是永远经典的操守 0606 年湖南卷年湖南卷 谈意气谈意气 例例 6 6 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的打击 那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的打击 那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双 眼 如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼 那么 那奔腾万里为夙愿的意气就是眼 如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼 那么 那奔腾万里为夙愿的意气就是 助其翻越千山万水的铁蹄 人 欲傲立于世 成为一代雄主立一世伟业 那舍我其谁的意气助其翻越千山万水的铁蹄 人 欲傲立于世 成为一代雄主立一世伟业 那舍我其谁的意气 就是他们成功的基石 就是他们成功的基石 0606 年湖南卷年湖南卷 谈意气谈意气 例例 7 7 席慕蓉说 席慕蓉说 生命是一条奔流不息的河 我们都是那个过河的人 生命是一条奔流不息的河 我们都是那个过河的人 在生命之河的左在生命之河的左 岸是忘记 在生命之河的右岸是铭记 我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭 才知道岸是忘记 在生命之河的右岸是铭记 我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭 才知道 忘记该忘记的 铭记该铭记的 忘记该忘记的 铭记该铭记的 0505 年四川卷年四川卷 在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸 例例 8 8 惟宽可以容人 惟厚可以载物 惟宽可以容人 惟厚可以载物 实属至理名言 其实宽容别人 也就是宽容我们实属至理名言 其实宽容别人 也就是宽容我们 自己 给别人一些空间 你获得的将是一片蓝天 让我们拥有这片蓝天 拥有宽容吧 自己 给别人一些空间 你获得的将是一片蓝天 让我们拥有这片蓝天 拥有宽容吧 例例 9 9 古今中外 凡是在事业上有所造就 取得成功的人 没有不是用辛勤的汗水换来的 古今中外 凡是在事业上有所造就 取得成功的人 没有不是用辛勤的汗水换来的 反之 那些懒惰昏庸的人 就难得成就事业 由此 我们可以说 勤则成事 惰则败业 反之 那些懒惰昏庸的人 就难得成就事业 由此 我们可以说 勤则成事 惰则败业 说勤说勤 例例 1010 一位孔繁森 光芒四射 人们提起他的名字 总是与伟大 光明 进步联系在一起 一位孔繁森 光芒四射 人们提起他的名字 总是与伟大 光明 进步联系在一起 一位王宝森 臭名昭著 人们提起他的名字 总是与贪婪 黑暗 丑陋联系在一起 一位王宝森 臭名昭著 人们提起他的名字 总是与贪婪 黑暗 丑陋联系在一起 两个人都走完了人生 但一个永存人间 一个早已被人唾弃 人生的价值 在两人的鲜明对两个人都走完了人生 但一个永存人间 一个早已被人唾弃 人生的价值 在两人的鲜明对 比中 不是已经显现出来了吗 比中 不是已经显现出来了吗 讨论归纳 讨论归纳 常用的开头方法常用的开头方法 1 1 开门见山法 开门见山法 2 2 引述材料法 引述材料法 3 3 巧用修辞法 比喻生辉法 巧用修辞法 比喻生辉法 排比点题法排比点题法 引用名言法引用名言法 对比引入法对比引入法 四 中考再现 四 中考再现 材料一 一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠 他欣喜若狂地拿着珍珠来到了城里的珠宝店 材料一 一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠 他欣喜若狂地拿着珍珠来到了城里的珠宝店 珠宝商把珍珠拿在手里仔细观察一番后 对渔夫说 珠宝商把珍珠拿在手里仔细观察一番后 对渔夫说 如果这颗珍珠上面没有这个小黑点 如果这颗珍珠上面没有这个小黑点 它将成为极品 价值不可估量 它将成为极品 价值不可估量 听了珠宝商的话 渔夫拿着珍珠回了家 他对妻子说 听了珠宝商的话 渔夫拿着珍珠回了家 他对妻子说 我要把珍珠上的小黑点去掉 我要把珍珠上的小黑点去掉 让它成为无价之宝 让它成为无价之宝 妻子劝他说 妻子劝他说 珍珠是天然形成的 难免有瑕疵 再说世间哪有完美珍珠是天然形成的 难免有瑕疵 再说世间哪有完美 的东西的东西 渔夫没有听从妻子的劝说 开始尝试去掉黑点 可他刮掉一层 黑点仍在 再刮渔夫没有听从妻子的劝说 开始尝试去掉黑点 可他刮掉一层 黑点仍在 再刮 掉一层 黑点还在 刮到最后 黑点没了 珍珠也不复存在了 掉一层 黑点还在 刮到最后 黑点没了 珍珠也不复存在了 试想 如果渔夫不那么贪心 不苛求完美 能听从妻子的劝告 那么这个故事的结局也试想 如果渔夫不那么贪心 不苛求完美 能听从妻子的劝告 那么这个故事的结局也 许会是另外一个样子 许会是另外一个样子 材料二 一个乡下人来到城里在一条商业街上开了家店铺 刚来不久 他就发现这条街材料二 一个乡下人来到城里在一条商业街上开了家店铺 刚来不久 他就发现这条街 不仅生意不好 而且路面坑坑洼洼 到处是残砖乱石 乡下人觉得奇怪 就向相邻的商家请不仅生意不好 而且路面坑坑洼洼 到处是残砖乱石 乡下人觉得奇怪 就向相邻的商家请 教 相邻的商家告诉他 路不好走 经过的人或车辆就会慢下来 人们走进店铺的几率就会教 相邻的商家告诉他 路不好走 经过的人或车辆就会慢下来 人们走进店铺的几率就会 增加 这样才能增加商机 增加 这样才能增加商机 乡下人对这种逻辑很不以为然 他不听周围人的劝阻 坚决搬走路上的砖石 并找人将乡下人对这种逻辑很不以为然 他不听周围人的劝阻 坚决搬走路上的砖石 并找人将 路面修平 从此 这条街人车畅流 呈现出一派繁华景象 商机非但没有减少 反而大增 路面修平 从此 这条街人车畅流 呈现出一派繁华景象 商机非但没有减少 反而大增 众人疑惑不解地问乡下人 路通畅了 人们驻足停留的机会少了 何以商机反倒增多了呢 众人疑惑不解地问乡下人 路通畅了 人们驻足停留的机会少了 何以商机反倒增多了呢 乡下人答道 路不好 人们绕道而行 经过的人少了 商机又怎能多 乡下人答道 路不好 人们绕道而行 经过的人少了 商机又怎能多 这个故事至少告诉我们这样一些道理 与人方便 与己方便 利人才能利己 要敢于坚这个故事至少告诉我们这样一些道理 与人方便 与己方便 利人才能利己 要敢于坚 持自己正确认识 并大胆付诸实践 持自己正确认识 并大胆付诸实践 要想富 先修路要想富 先修路 是人们早已总结出来的成功经验 是人们早已总结出来的成功经验 也是经商的捷径 致富的途径 也是经商的捷径 致富的途径 材料三 材料三 有一个盲人 小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧 认定这是上帝在惩罚他 自有一个盲人 小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧 认定这是上帝在惩罚他 自 己这一辈子算完了 后来一位教师开导他说 己这一辈子算完了 后来一位教师开导他说 世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果 都世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果 都 是有缺陷的人 有的人缺陷比较大 是因为上帝特别喜爱他的芬芳 是有缺陷的人 有的人缺陷比较大 是因为上帝特别喜爱他的芬芳 他很受鼓舞 从此把他很受鼓舞 从此把 失明看作是上帝的特殊钟爱 开始振作起来 向命运挑战 若干年后 他成了一个著名的盲失明看作是上帝的特殊钟爱 开始振作起来 向命运挑战 若干年后 他成了一个著名的盲 人按摩师 为许多人解除了病痛 他的事迹也被写进当地的小学课本 人按摩师 为许多人解除了病痛 他的事迹也被写进当地的小学课本 这件事至少让我们明白这样一些道理 人应该正确认识自己 要以乐观积极的心态面对生活 这件事至少让我们明白这样一些道理 人应该正确认识自己 要以乐观积极的心态面对生活 要学会换个角度看问题 要学会换个角度看问题 请根据以上所给材料 任选一题 任选不同的两种方法开头 请根据以上所给材料 任选一题 任选不同的两种方法开头