《假如》 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 假如假如 教案教学设计教案教学设计 一导入 1 上节课我们学习了 假如 这一课 这些生 字词你们掌握得怎么样呢 2 复习生字词 同学们掌握得非常好 3 通过上节课的学习 我们知道有一个小朋友 非常渴望拥有一枝马良的神笔 这个小朋友想用马良 的神笔画什么呢 这节课我们继续学习 23 课 假如 二感知全文 1 打开书 108 页 生自由读课文 2 指名分段读课文 请其他同学拿出手中的笔 边听边划出这个小朋友想用马良的神笔画什么 3 指名汇报 出示课件 自由读读 三学习第一节 1 这个小朋友为什么要画一个红红的太阳 哪 一小节告诉我们了 指名读 2 为什么要画红红的太阳呢 自由读 指名回 答 3 出示 小树在寒冷的北风里缩着身子 轻轻 第 2 页 共 5 页 叹息 你能把小树当时的样子表演出来吗 学生亲身体验 小树小树 你为什么缩着身子 小树小树 你为什么轻轻叹息 他的心情如何 小树小树 现在你最需要的是什么 4 在寒风中缩着身子 轻轻叹息的小树 多么 惹人怜爱 这位小女孩为它画了一个红红的太阳 给 小树带来了温暖 现在小树又是什么样子 他的心情 如何 我们就带着这种心情来读读第一小节 5 自由读 指名读 范读 喜欢的齐读 四学习第二节 1 这个小朋友为什么要画许多好吃的谷粒 学 生自由读 指名回答 2 出示 小鸟呆在家里苦苦等待 饿得哭泣 3 引导 小鸟在苦苦等待什么 鸟妈妈飞到遥 远的地方去寻食 多么辛苦 而小鸟呆在家里 苦苦 等待 饿得哭泣 4 此刻 小鸟最需要的是什么 5 善良的小朋友想用马良的神笔给小鸟画 这是小鸟会怎么样呢 6 你真会体会 能把这种体会读出来吗 自由 读 指名读 男女生赛读 五学习第三节 第 3 页 共 5 页 1 小树在阳光下快活地成长 小鸟吃饱了在天 空自由自在地飞翔 而这个小女孩的朋友西西引读 西西只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕 2 西西为什么只坐在屋里 你能想象一下 没 有一双好腿 给西西的生活带来多少不便 痛苦 3 西西是不幸的 此时西西来到我们面前 你 想对不幸的西西说些什么 4 你们对西西的关心是发自内心的 是呀 西 西最需要的是一双好腿 一个健康的身体 这个小朋 友和我们一样 都读懂了西西的心 齐读 5 西西是不幸的 但他又是幸福的 因为有许 多善良的人在关心她 我们相信 不久 西西一定能 站起来 和我们一起在操场上奔跑 在草地上游戏 这时的西西是多么开心 我们也一样开心 让我 们把真诚的祝福送给西西 6 指名读 想读的站起来读 六学习第四节 1 这个小朋友真是个有爱心的孩子 她不但给 窗前的小树画了个红红的太阳 给树上的小鸟画了许 多好吃的谷粒 还给西西画了一双好腿 这三个愿望 是多么美好啊 把你喜欢的愿望背下来好吗 2 谁来背给大家听 第 4 页 共 5 页 3 她想怎样实现这些愿望 读一下 4 生活中真有这样的神笔吗 是呀 生活中没有 那样的神笔 小女孩的愿望也不一定能实现 所以小 女孩说 假如 但是小女孩和我们都有一样的爱心 这是最可贵的 5 小女孩的愿望只有这三个吗 你从哪里读出 来的 6 让我们齐读全文 一同来享受小女孩带给我 们的美好愿望 七拓展想象 1 这个小女孩特别渴望有枝神笔 但却不是给 自己画好玩的玩具 好看的衣服 而是帮助那些需要 帮助的人 可见她是一个多么善良 多么有爱心的孩 子呀 假如你有一枝神笔 你要用来画些什么 出示 句子 假如我有一支马良的笔 我要给 2 指名说 3 大家说得真好 假如我们也有一枝马良的神 笔 我们也会画很多东西给需要的人 现在你们把自 己刚才说的接着诗的最后一小节写下来 八总结 1 结束语 我们不仅会写更要会做 其实在我 们的身边 在我们的生活中有许多需要帮助的人 没 第 5 页 共 5 页 有神笔我们一样可以帮助他们