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文档简介

第 1 页 共 4 页 林黛玉进贾府林黛玉进贾府 教案教案 8 8 教学目的 知识目标 1 通过分析人物的语言动作 理解 人物的性格特点 2 领悟小说语言的深层内涵和言外之意 能力目标 1 掌握人物分析的方法 2 培养学生分析人物个性能力和语言表达的能 力思想教育目标 借鉴人物的为人处事 教学 重点 分析林黛玉和王熙凤的性格特点 教学 难点 王熙凤语言所包含的深刻含义 教具 多媒体课件 教学方法 谈话法 讨论法学 习指导 人物形象分析 教学过程 时间 分配 教师活动 学生活动 设计意图 2 20 一 教学导入 第 2 页 共 4 页 二 分析人物形象 林黛玉 1 通过林黛玉肖像描写 反映了她 观察 欣赏 学生分析 认识 红楼梦 创作的伟大意义 了解这节课的 教学目标 通过肖像描写 把握林黛玉的人物特点 20 什么性格特点 2 初进贾府的林黛玉是怎么接人待物的 表现了 她怎样的性格特点 3 林黛玉为什么步步留心 时时在意 处处陪着 小心呢 王熙凤 1 人物出场有什么特点 从中看出王熙凤怎样的 性格 明确 泼辣热情 2 深入分析肖像描写 快速阅读 讨论 分析 第 3 页 共 4 页 学生讨论 回答 学生速读 5 6 段 分析 概括 学生分析回答 通过林黛玉的接人待物来表现林黛玉的 细心 多虑 自尊 的性格从家庭因素 社会因素 自身性 格认识林黛玉形成的原因从人物出场看王熙凤在贾府 的地位和性格特点分析肖像描写所反映的人物性格明 确 年轻 貌美 刁钻 奸诈 3 王熙凤见了林黛玉做了什么 说了什么 提示 通过情绪变化的词语进行分析 4 回王夫人的话 表现了王熙凤什么特点 明确 精明能干 巧于逢迎 5 王熙凤为什么能如此呢 6 她的美与林黛玉有什么不同 小结 从接人待物 为人处事的角度分析人物性 格 三 布置作业 课下自己分析 贾宝玉的性格 第 4 页 共 4 页 朗读 交流 回答 交流 回答 讨论 回答 概括 分析 细细品味其语言内涵和言外之意 分析王熙凤性格形成的原因 比较两个人物的不同特点 借鉴人物的为人处事 板书设计 林黛玉进贾府 曹雪芹 多愁善感泼辣热情 举止有
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