说明文的说明顺序

说明文的顺序 写好说明文 首先要抓住说明对象的特征 其次最重要 的是运用合理的说明顺序 所谓合理的说明顺序 是指能充分 表现事物或事理本身特征的顺序 也是符合人们认识事物 事 物规律的顺序 常见的说明顺序有 1 时间顺序 即按照事 理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序 凡是事物的发 展变化都离不开时间 如说明生产技术 产品制作 工作方法 历史发展 文字演变 人物成长 动植物生长等等 都应以时 间为序 比如我们中学课本中有一篇 景泰蓝的制作 它就是 按照景泰蓝的制作过程中 做胎 掐丝 烧制 点蓝 烧蓝 打 磨 镀金 的时间顺序来说明的 2 空间顺序 即按照事物 空间存在的方式 或从外到内 或从上到下 或从整体到局部 来加以介绍 这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征 一般说明某一静态实体 如建筑物等 常用这种顺序 我们课 本中的 核舟记 就是按照船体 船头 船尾 船背的空间顺 序来写的 故宫博物馆 按照先总后分的顺序 先概括说明 故宫建筑物的总体特征 然后再具体介绍太和门 太和殿 中 和殿 保和殿 乾清宫 御花园 而在介绍每一座建筑物的时 候 则又按照先外后内 先上后下的顺序 这样安排合乎人们 观察事物的习惯 是最合理的顺序 3 逻辑顺序 即按照事 物 事理的内在逻辑关系 或由个别到一般 或由具体到抽象 或由主要到次要 或由现象到本质 或由原因到结果等等一一 介绍说明 不管是实体的事物 如山川 江河 花草 树木 器物等 还是抽象的事理 如思想 观点 概念 原理 技术 等 都适用于以逻辑顺序来说明 如课本中的 死海不死 向沙漠进军 都是运用逻辑顺序来说明事物的 凡是阐述事 物 事理间的各种因果关系或其他逻辑关系 按逻辑顺序写作 最为适宜 以上是说明文几种常见的说明顺序 针对不同的说 明对象 我们应用不同的说明 但实际上这几种说明顺序也不 是截然分开的 而常常是综合运用 只是以哪种说明顺序为主 罢了 在考虑运用何各说明顺序时 既要注意客观事物本身的 特点 又要遵循人们认识事物的规律 只有合理地运用说明顺 序 才能使说明文的写作完成得更好 梳理文章说明顺序就是 了解作者的写作思路 如何理清说明顺序 一是认清说明对象 分析说明顺序 说明对象的特点决定了说明顺序的选择 有些 事物内部构造比较复杂 通常按空间顺序说明 或由前到后 或由上而下 或由外及里 或由中间到四周 或按东西南北方 位顺序 例如 故宫博物院 就是沿着游览参观路线 按照从 南到北的空间顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局 二是把握语言标志 读 出说明顺序 说明文语段中往往借助 一定的词句表明层次和顺序 连接内容 组织材料 各种顺序 在语言上都有一定的标志 阅读时抓住有一定标志作用的语言 可以更加顺利地分析说明顺序 要学会通过文章全篇的首尾部 分 每一自然段的首尾部分 文中的设问句 过渡句以及领起 使用说明方法的句子来理清文章的结构顺序 我们强调整体理 解 说明性文字的整体理解只要抓住了标题 抓住了关键句 就可以做到了 事实上 时间顺序多用表时间变化的词语 空 间顺序多用表方位的词语 逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词 等 所以 把握这些语言 标志 可顺利地理清说明顺序 在 梳理文章内容 了解说明顺序的过程中 应尽量利用原文的字 词 句 因为说明文语言的特点是较为简练准确的 例如 苏 州园林 开头两段总说苏州园林的艺术价值 指出苏州园林的 共同点 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美 的图画 此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具 体解说 第 3 9 段分说苏州园林的具体特征 其中第 3 6 段 分说始终紧扣苏州园林图画美的特征 并分别对应第 2 段总说 中的四个 讲究 第 7 9 段分说 则从细部紧扣苏州园林的 特征 三是分清主次 综合归纳 有时一篇文章不仅采用一种 说明顺序 而是将几种方式揉合起来 交叉使用几种说明顺序 从而达到说明透彻的效果 如 中国石拱桥 一文 除了按先 古后今的时间顺序外 又按先概括后具体 先整体后局部的逻 辑顺序进行说明 先谈石拱桥的一般特点 再概括介绍中国石 拱桥的总体情况 接着以赵州桥 卢沟桥为具体实例来说明中 国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就 介绍赵州桥 卢沟桥时 处处强调了石拱桥 不仅形式优美 而且结构坚固 的特点 最后总说我国石拱桥有光辉成就的原因 以及社会主义时期石 拱桥的发展 至于像 桥之美 和 说 屏 这样带有说明性 质的小品文的顺序 显然必须具体情况具体对待了 也不外乎 弄清楚结构 桥之美 的说明性体现在文中先点明画家眼里的 桥美在何处 随后举了四个具体的例子 乌镇苇丛上的石桥 江南乡间细柳下的石桥 水天间的长桥 颐和园的仿卢沟桥 苏州的宝带桥 形式独特的广西 云南 贵州山区的风雨桥 并不着眼于桥自身的结构美 而是缘于桥在不同环境中的多种 多样的形式作用 与 中国石拱桥 这种较为规范的说明文不 同的是 在举例时 作者并不是用科学 平实的语言向读者解 说 而是或描写景物 或抒发