《回顾·拓展八》教学设计二（五上）

第 1 页 共 6 页 回顾回顾 拓展八拓展八 教学设计二 五上 教学设计二 五上 回顾 拓展八 教学设计二 1 增强口语表达的能力 2 培养细心观察的习惯 能抓住场景特点进行 描写 3 积累语言 增强书面语言的表达能力和按一 定顺序把场景写具体 写清楚 谈话引入 暑假看过革命题材的影视作品吗 1 自读课题 弄明白说话的主题是什么 2 围绕这个中心 要说清楚哪几个要点呢 作品的名称 主要讲的是谁 讲的是什么事 有那些印象深刻的情节 还可以讲自己的感受 3 除了书上提到的这几个方面 你觉得还有必 要说清楚什么 1 提出要求 围绕中心话题进行讨论 分工合作 团结协作 学会倾听 2 作好记录 形成表格式的读书笔记 影视作品名称作品年代 作品的主要人物 作品的 第 2 页 共 6 页 主要内容 印象深刻的情节 自己的真切感受 3 自由组合 并选出组长 4 进行作品介绍 5 各小组进行补充 6 评一评 取长补短 统一意见 评出故事大 王 谈话引入 在本单元学习中 我们学习了一些习 作的方法 今天 我们从习作提供的几个角度 选择 一个进行练习 1 自读习作要求的介绍 弄清写作的内容和要 求 2 梳理 内容 选取一处场景 按一定顺序把 场景写具体 写清楚 从最近读过的文章或看过的影视作品中 选择一 个写梗概 要求 顺序清楚 内容具体 语句通顺 1 典型性 写一处场景 选择印象最深刻的 自己观察得最仔细的 写故事梗概 选择自己最喜欢的 自己感受最深 刻的 2 新颖 善于发现别人没有发现的 自己体会 最真切的 第 3 页 共 6 页 1 写场景 要有一定的顺序 采用 点面 结 合的方法 写梗概 把书 文章或影视作品的主要内容用简 练的语言写下来 2 怎样写具体 观察要细致 采用多种表现手 法 语言优美 1 读了本组的几篇文章 你心中的毛主席是什 么样子 2 对场景描写和人物描写 你学会了那些方法 3 这学期你在语文学习中 感受最深的是什么 4 自由组合 分小组进行讨论 并交流新德 5 进行交流评价 6 各小组进行补充 1 自由读词 2 了解词牌名 写作背景 3 熟读词句 说说自己读懂了意思的诗句 提 出难以理解的诗句 4 教师点评释译 5 比一比 看谁读得有感情 看谁背得快 6 你还读过毛主席的那些诗词 读给大家听 第 4 页 共 6 页 1 阅读成语故事 想想讲了什么 你明白了什 么道理 2 朗读比赛 3 分组讲成语故事 4 讲讲你课外收集的成语故事 重庆九龙坡区是我社第一批参加实验的实验区 它们从 20XX 年参加课改以来 通过抓集体备课促进 教师专业素质发展 取得了很大的成效 以上就是该 区在暑假期间组织教师备课的全部成果 看了之后 我有一些话要说 一 感动 这些教案是九龙坡区教师在区教研室 的带领的帮助下 经过一个暑假的辛勤工作研究出来 的 是冒着重庆的酷暑做出来的 这种团结 协作 奋斗的精神实在令人感动 更令人感动的人 他们愿 意将自己的研究成果无私地奉献出来 给全国的实验 老师提供备课的思路 所以 我想老师们在看到这些 教案时 不应该窃喜又有了应付检查的材料 不应该 产生偷懒的想法 因为这是彼时彼地的教案 不一定 都适合你 老师们要感谢他们的最好方式是 对他们 的教案提出自己的意见 或者提出自己的教案 这样 才能形成共同研究的良好氛围 二 感想 九龙坡区探索出来的集体备课 网络 第 5 页 共 6 页 备课曾经在天津的经验交流会上介绍过 当时我就觉 得这是一种很好的教研形式 它发动集体智慧 群策 群力 准备出一份水准较高的教案 同时还省去了老 师大量的无谓劳动 老师完全可以把这个时间用在学 习提高上 面对这样一份相对 标准化 的教案 老 师需要做什么呢 第一需要做的是根据本班的实际情 况调整 完善教案 第二更需要做的是记好 教学反 思 看看自己在实施教案的过程中 有哪些需要改 进的地方 大到整个的设计思路 小到某一个问题的 提问方式 都可以重新思考 虽然本课时不能重复 但长期经过这样反思 将对自己教学水平的提高很有 帮助 三 感慨 小学语文课改已经进入了第五年 第 一批参加课改的老师和学生也用到了五年级上册教材 课程改革对老师观念的冲击是显而易见的 师生在此 过程中的收获也是有目共睹的 但综观近一年多的课 程改革的进展 使人不禁有 慢 下来 甚至是 走 老路 的感觉 个中原因自然是很复杂的 但我以为 大致有三 第一是经过课改初期的 激情燃烧 这 时已经有些疲塌了 第二越来越到小学毕业之时了 对如何考评尚不清楚 第三受某些专家的影响 加之 一些 瓶颈问题无法突破 而重庆九龙坡区的这些教 第 6 页 共 6 页 案给我强烈感受是 老师的