李煜、李清照写“愁”之异同

李煜 李清照写 愁 之异同 诗词文本的比较阅读是一种独特的阅读思维过 程 教师通过引导学生对教学文本的分析 归纳 求 同存异 最终达到鉴赏诗词的思想内容和艺术形式的 目的 并同时掌握鉴赏诗词的方法和手段 真正提高 诗词鉴赏的能力 笔者试从 虞美人 声声慢 两 首词对 愁思 的抒写出发 从 愁思 的内容和表 现手法两个角度对文本进行比较阅读 教会学生找到 一种全新的诗词阅读鉴赏方法 将厚书读薄 将薄 书读厚 一 愁思 的内容 李煜 李清照愁思的基本内容是 国仇家恨 写 虞美人 时的李煜早已国破家亡 漫长的囚禁生 活开始风干他作为君主的自尊和对亲人的思念 春 花秋月何时了 他诅咒眼前的一切 娇艳的春花 明朗的秋月 在作者的眼中只能增加他无限的故国之 思 忘国之痛 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 朱颜 泛指故国的宫女 传达出的是作者对娥皇 母亲等亲人的无限眷恋 声声慢 虽然没有直接写 亡国之恨 但全词抒写的是李清照经历坎坷人生后的 伶仃孤苦 正是由于国家的变故 民族的危亡造成了 她的个人遭遇 山河破碎给她留下了抹不去的心灵伤 痕 燕过也 正伤心 却是旧时相识 作者因国破 从北方寓居江南 见到北雁南飞 便生怀对亡故丈夫 赵明诚的怀旧悼亡之情 同是抒写 亡国之恨 散家之痛 但由于两人 的身份和性别的不同 决定了两人 愁思 在文本中 具体表现的内容不同 问君能有几多愁 恰似一江 春水向东流 把愁思比作充盈奔流的江水 作为一 代帝王 李煜从理性 奔放的男性视角抒发情感 是 那么的浓烈 磅礴 给人以独特的厚重感 他的 国 仇家很 是如滚滚的江水一般喷涌而出 这一特点主 要体现在 虞美人 意象的使用上 春花秋月 雕栏玉砌 打下了吟风弄月 莺歌燕舞的帝王生活 的烙印 明月下偌大的故国 还有那无数的后宫佳丽 虽然都是回忆 但也是李煜作为贵胄子弟高高在上 唯我独尊的身份地位的象征 王国维的 人间词话 里说 词至李后主而眼界始大 感慨遂深 遂变伶工 之词为士大夫之词 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点 滴滴 出生在富贵之家的李清照 写 愁思 时 体现出了女性独特的细腻和灵巧 同样是把 愁思 比作连绵不断的江水 但李清照的 愁思 如秋日黄 昏的细雨 点点滴滴滴入心头 整天的 愁思 从一 下床开始 到黄昏才更加凄厉 以时间的长度来沉积 情感的厚度 酒是淡酒 花是落花 雁是旧雁 声 声慢 中意象的使用 无不体现出李清照作为一个女 词人细腻感性的内心世界 黑格尔说 感性的东西是 经过心灵化了 而心灵的东西也借感性化而显现出来 了 二 愁思 的表现手法 国家不幸 诗家幸 李煜 李清照写愁各有 妙法 从表现手法的角度看 虞美人 声声慢 既有共性又有个性 诗言志 两首词在写景的同时 都采用了直抒胸臆的手法 字字传情 句句言愁 从 文本出发 虞美人 中的 何时了 知多少 应犹在 与 声声慢 中的 戚戚 最难 正 伤心 等直接表现内心 愁思 的词语充斥全词 无不展现词人情感波澜澎湃起伏 体现了特定环境 特定身份下的愁之深 思之重 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 和 这次第 怎一个愁字了得 都是词人在整首词中情绪积聚后的迸发 虽然说法 不同 但都写出了 愁思 的数量巨大 无穷无尽 无法控制 戏法人人会变 只是巧妙不同 分析文本中 词人对 愁思 的具体表现 虞美人 声声慢 自成特色 虞美人 主要采用时空对比 以乐景反 衬哀情 而 声声慢 特别注重叠词使用 以哀景渲 染哀情 虞美人 中作者拿 春花秋月 和 往事 小楼东风 和 故国 雕栏玉砌 和 朱颜 进 行三重对比 春花秋月依旧美好 小楼昨夜又刮起东 风 雕花栏杆和玉石台阶未改奢华 这些华美事物都 是对词人生活和遭遇的嘲讽 写极盛之荣是为表达绝 辱之悲 李煜在词中频频回望故土 环思宇内 是他 在绝望中苦苦挣扎和对人生生命的苦苦思索 以乐 景写哀 以哀景写乐 一倍增其哀乐 声声慢 中 叠词的使用历来为人们称颂 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 一开头十四个叠字的使用 女词人 铺陈直叙自己遭遇国 家浩劫后的动作 感受和心境 是词人悲惨凄凉生活的真实写照 为抒写一整天的孤 独寂寞 哀愁凄楚奠定了感情基调 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 点滴 一词叠用 再次渲染词 人的心境 亡国之愁 飘零之痛 寡居之苦等悲情如 这秋日黄昏的雨滴 点滴积聚在她的心头 而这种滋 味只有词人 冷暖自知 运用比较阅读的方法进行语文教学 是深化课程 改革的新形势下语文教师对文本教材解读 课堂教学 模式的初步探究 与其他体裁的文学文本相比 诗词 的容量较小 思想主题集中 为比较阅读的开展