《会说话的灯》第二课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 会说话的灯会说话的灯 第二课时教学设计第二课时教学设计 之一 教学要求 1 复习巩固 1 5 自然段所学内容 2 教学 6 l0 自然段 用 如果 就 的句式等练习 3 让学生巩固了解灯的作用 知道灯说的话与 我们生活的关系 知道读懂儿童科普文章的方法 教学过程 一 揭题 继续学习 会说话的灯 这是一篇什么文章 我们该怎样阅读儿童科普文章 二 复习巩固 看图做作业 老师出示幻灯片 请学生写它说 的 话 想想这些灯说的 话 跟我们的生活有什么关系 三 学习理解 6 9 自然段 理解第 6 自然段 1 师 这些灯能通过不同的颜色 与人们进行 说话交流 那在夜色 会有更多的灯在说话 第 2 页 共 3 页 2 你会研究哪个词 这里为什么用 更多 口头填空比更多 3 朗读 理解第 7 自然段 1 夜晚更多的灯指是哪些地方的灯呢 2 江面上的灯 准确的应该是什么地方的 灯 我们来看看江面上来往的船舶都挂着哪些灯 又 说着哪些话 默读 指图说 练习 船头桅杆上挂着 船尾挂着 船的左灯是 船的右灯是 船上这种灯叫 船上的灯说些什么话呢 请同学们用自己的话说 一说 看看课文中的灯又是怎么告诉我们的 齐读 船上为什么挂那么多颜色不一样的灯 齐渎第 7 段 理解 8 9 自然段 1 大海上的灯塔又会说些什么呢 请读有关灯塔 这一段 第 3 页 共 3 页 2 你来做灯塔 你会说些什么话 3 用 如果 就 写话 4 过渡 大海上的灯塔能帮助船只测定方向 那夜空上会说话的灯呢 5 默读 用 如果 就 说话 四 小结 灯所说的话与我们生活有密切的关系 五 学习第 10 自然段 我们要怎样才能听懂灯说的话呢 同学们有没有留心观察过在日常生活中 还有哪 些灯会说话 说些什么话 六 想想儿童科普文章是
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