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文档简介

第 1 页 共 4 页 世纪宝鼎世纪宝鼎 教学设计教学设计 一 教学目标 1 学会七个生字 能正确读写下列词语 铸赠 铭文 堪称 结构 造型古朴 工艺精湛 钟鸣鼎食 一言九鼎 鼎志昌盛 龙兆吉祥 2 正确 流利地朗读课文 抄写自己喜欢的词 句 3 理解课文内容 感受 世纪宝鼎 的精美艺 术和深刻寓意 体会中国人民对联合国的一片美好的 祝愿 4 领悟课文在表达上的一些特点 教学重点难点 理解文中专业性的词语和结构复杂的句子 对 世纪宝鼎 样子的介绍和对其文化内涵 艺术价值 的说明 教学准备 找一找有关鼎的图片 了解 鼎 字的意思 搜 集与 鼎 有关的词语 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 第 2 页 共 4 页 同学们 在新世纪的钟声敲响之际 中国人民送 给联合国一份丰厚的礼物 究竟是什么呢 请大家齐 读课题 世纪宝鼎 二 介绍相关背景资料 1 师生共同介绍有关鼎的资料 2 师生共同介绍联合国的有关资料 联合国 第二次世界大战结束后于 1945 年成立 的国际组织 总部设在美国纽约 主要机构有联合国 大会 安全理事会 经济及社会理事会 秘书处等 其主要宗旨是维护国际和平与安全 发展国际友好关 系 促进经济文化等方面的国际合作 中国是联合国 常任理事国之一 三 初读课文 整体把握文章的结构 1 自读课文 扫清文章的文字障碍 2 检查生字新词的掌握情况 3 默读课文 思考 作者是怎样把世纪宝鼎介 绍清楚的 课文重点介绍的内容是什么 4 学生汇报自学情况 第一大段 介绍了中国人民赠给联合国一份珍贵 的礼物 世纪宝鼎 第二段 介绍世纪宝鼎的外形结构 第三段 介绍世纪宝鼎具有特殊的意义 第 3 页 共 4 页 四 熟读课文 准备赠鼎表演 1 投影出示 课后思考题二 2 学生讨论 如何准备才能表演好呢 3 教师小结 要表演赠送宝鼎 介绍的重点是 把宝鼎精美的艺术造型和文化内涵 因此必须熟悉课 文中的相关内容 用自己的话说出来 第二 课时 一 赠送宝鼎表演 1 小组演练赠送世纪宝鼎 在每个人充分阅读 练习介绍说明宝鼎的基础上 分组演练 5 人一组 一部分学生代表中国代表团成员 另一部分学生为联 合国总部成员 表演两遍 第二遍互换角色 2 各小组进行演练 3 进行赠送宝鼎表演赛 4 教师适当的进行评价 学生互评 二 品读课文 领悟表达方法 1 自己品读课文的第二 第三自然段 品味这 两段在表达形式上有什么特点 2 在自己品味的基础上 小组讨论 全班交流 要放手让学生讲自己在表达情感方面的感悟 可以是 一个词语的运用 可以是一个句子的选择 教师不要 限制 第 4 页 共 4 页 三 自主选抄喜欢的句子 词语 四 从课文
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